江西省上饒市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期中考試歷史重點(diǎn)班試卷(完整版)
【正文】 夢(mèng)”，描寫的是發(fā)生在 19世紀(jì)中期的 ( ) A．“黑船事件” B．“武裝倒幕” C．“廢藩置縣” D．“修約運(yùn)動(dòng)” 2十九世紀(jì)后期“脫亞入歐（仿效歐美）”逐漸成為日本社會(huì)的主流認(rèn)識(shí)，受其影響，明治政府采取的措施有 ( ) ①開展工業(yè)革命 ②廢除專制制度 ③實(shí)行大政奉還 ④推行文明開化 A. ①②③ B.②③④ C. ①②④ D.①④ 2有人說“日本近年來奇跡般的成功和第二次世界大戰(zhàn)中幾近毀滅性的失敗，都同時(shí)孕育在明治維新中”。要解決這種統(tǒng)治危機(jī)，必須（ ） A．增加稅收 B．對(duì)外征戰(zhàn) C．整頓吏治 縮減開支 D．限制相權(quán) 1 “誰若殺害了父母、兄弟、姐妹、妻 子或其他任何一個(gè)親屬，只要交納 5～ 7枚金幣，便可洗凈罪惡了。這種變化 A．有利于秦國思想專制 B．加快了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)在秦國確立的進(jìn)程 C．瓦解了舊的血緣宗法制度 D．大大增強(qiáng)了秦軍的戰(zhàn)斗力 《新全球史》寫道：“其目的在于確保土地的平均分配，以避免出現(xiàn)類似于漢朝的土地兼并。財(cái)富可以數(shù)易其手，但善行就永垂不朽了?！毕铝小吧菩小庇伤髠悓?shí)施的是 A．廢除六一漢制度 B．為擔(dān)任公職的低等級(jí)公民發(fā)放政治活動(dòng)津貼 C．設(shè)立向各等級(jí)公民開放的“五百人會(huì)議” D．實(shí)行“陶片放逐法”流放城邦中的為富不仁者 “利不百，不變法；功不十，不 易器”，該體現(xiàn)了商鞅變法中哪一派別的政治主張 ( ) A．平民階層 B．商鞅 C．秦國地主階級(jí) D．奴隸主貴族 屈原《思美人》：“思美人兮，攬?zhí)槎鴣许?。這項(xiàng)制度根據(jù)土地貧瘠和受地者的需要將土地分配給個(gè)人及其家庭”?！辈牧蠜]有體現(xiàn)（ ） A．天主教會(huì)的欺騙性 B．天主教會(huì)憑借權(quán)力搜刮錢財(cái) C．天主教會(huì)壟斷了文化教育 D．天主教會(huì)征收“贖罪券” 1 加爾文說：“一個(gè)人之所以發(fā)家致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝恩賜。對(duì)此話最正確的理解是 A．日本因明治維新而走上失敗 B．明治維新使日本富強(qiáng)后又發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭 C．日本 因明治維新而走向世界 D．明治維新使日本在戰(zhàn)爭后日益富強(qiáng) 2 19世紀(jì)后期，日本農(nóng)民高唱這樣一首歌：“長州進(jìn)京，還不好嗎？長州與薩摩，還不好嗎？總算響起了黎明的鐘聲??”這首歌反映了當(dāng)時(shí)日本民眾 ( )。 （ 2）請(qǐng)比較近代日本和英國發(fā)展工業(yè)革命的不同之處（ 10 分） （ 1021年 12月 18日－ 1086年 5月 21日），字介甫，號(hào)半山，漢族， 臨川 （今 江西 撫州市 臨川區(qū) ）人， 北宋 著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。 A B D【解析】試題分析：首先要注意語句的轉(zhuǎn)折詞 —— “然而”，正確理解材料中梁庚堯的觀點(diǎn)，它是說“市易法”一方面表現(xiàn)為“社會(huì)政策”，即“摧制兼并”，另一方面表現(xiàn)為“財(cái)政政策”，這才是其“真正本質(zhì)”。 日本：兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行； 英國：分開進(jìn)行 日本：政府鼓勵(lì)扶植； 英國：自由主義政策 日本：最初即以政府戰(zhàn)爭手段拓展海外市場 英國：開始用殖民公司開拓市場 （每一個(gè) 3分，四個(gè)答到滿分） 32 無論同意哪個(gè)班級(jí)的觀點(diǎn)，都要重點(diǎn)突出，自圓其說。然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1