基層學習型黨組織建設內(nèi)涵、特征及要求-文檔(完整版)
【正文】 黨組織提升到一個新的水平，形成真學、常學、善學、深學的良好風氣，使基層黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力、把握和執(zhí)行政策的能力、應對復雜局面的能力明顯增強。學習的目的在于應用，能否將學習的內(nèi)容應用于實踐，能否以學習力推動創(chuàng)造力是檢驗學習型黨組織是否合格的根本標準?；鶎訉W習型黨組織具有高效的執(zhí)行力，用學習的理念去處理和解決工作中遇到的實際問題，通過學習提升創(chuàng)造力和競爭力，取得顯著的工作業(yè)績，贏得人民群眾的信任；同時，具有自我完善功能，基層黨組織成員通過相互學習，吸納新營養(yǎng)，激發(fā)黨組織中各成員的積極性，使成員之間能夠相互促進，自覺校正和修補發(fā)展中的缺失，達到吐故納新、建立良性的自我更新能力的目的，做到與時俱進，可持續(xù)發(fā)展，贏得人民群眾的支持。”這就是說，要實現(xiàn)天下為公的“大道”，實現(xiàn)社會和諧，賢能的領導人才是關鍵。要實現(xiàn)目標就要建立愿景，基層黨員干部必須明確學習是政治責任，學習是提高執(zhí)政能力需要；學習是實現(xiàn)終身教育必經(jīng)之路；學習是實現(xiàn)改革創(chuàng)新有效途徑；學習就能實現(xiàn)終身財富。推進基層派出所學習型黨組織不是一朝一夕的事，機制和制度安排上要有長遠規(guī)劃。（四）建立創(chuàng)新機制，不斷提升基層派出所黨組織的創(chuàng)新力和執(zhí)政能力。6。”學習是創(chuàng)新的源泉，學習是創(chuàng)新的資本，學習推動創(chuàng)新，創(chuàng)新呼喚學習。二是要完善制度體系，要有嚴格的學習考核機制。基層學習型黨組織要積極探索建立體現(xiàn)終身學習特征的學習機制，努力創(chuàng)新學習內(nèi)容、學習方式、學習載體，形成適合信息時代要求的學習理念、理論與方法，完善學習功能，提升學習力，確保廣大黨員想學、能學、學得快樂，使其養(yǎng)成主動學習、時時學習、處處學習、終身學習的習慣，充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，做到學以致用、用以促學、學用相長。歷史和現(xiàn)實的大量事實表明，許多重要的工作如果“一把手”高度重視，親自抓，那工作就推動得有力，就能出成果。三、推進基層學習型黨組織建設的要求（一）建立健全組織領導體系，使基層學習型黨組織建設工作具有堅強的組織保障。推進基層學習型黨組織要通過提高黨員的學習力來推動創(chuàng)造力，通過持續(xù)的創(chuàng)新推動工作不斷取得新成效。（五）基層學習型黨組織具有健全的長效學習機制?；鶎訉W習型黨組織應真正把學習擺到重要的位置，充分認識到有了學習力才
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