【正文】 延長(zhǎng)學(xué)制期間，經(jīng)所在學(xué)院認(rèn)定具備資格后，可以參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），開(kāi)始時(shí)間由所在學(xué)院確定。三、指導(dǎo)教師的職責(zé)1．對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及組織紀(jì)律和安全教育，使學(xué)生以正確的態(tài)度、飽滿的情緒積極認(rèn)真地參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；督促學(xué)生嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)章制度，防止各種安全事故發(fā)生；2．指導(dǎo)學(xué)生制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作計(jì)劃，全面掌握學(xué)生的工作進(jìn)度，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；3．制訂并下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)；4．對(duì)學(xué)生在查閱文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)研、分析材料、處理數(shù)據(jù)、提煉觀點(diǎn)等畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程的方面進(jìn)行指導(dǎo)，審定學(xué)生的論文提綱或設(shè)計(jì)方案并為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。學(xué)院填寫(xiě)成績(jī)匯總表（附表7）上報(bào)教務(wù)處。8．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期進(jìn)度和質(zhì)量檢查。由教研室主任和指導(dǎo)教師共同協(xié)商確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并組織相關(guān)人員對(duì)選題進(jìn)行論證。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合 性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能研究和處理問(wèn)題的能力。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師資格認(rèn)證。7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料按要求裝訂成冊(cè)，由所在教研室組織批閱。3．在每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始之前，各學(xué)院負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)不具備畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格的學(xué)生名單和必須重修的課程名稱及學(xué)分?jǐn)?shù)。要說(shuō)明課題性質(zhì)、課題基礎(chǔ)及對(duì)從事本課題學(xué)生的基本要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）地點(diǎn)、階段性成果形式等內(nèi)容。答辯的主要程序是：1．各專業(yè)成立答辯委員會(huì)，可分設(shè)若干個(gè)答辯小組。答辯人報(bào)告后，由答辯小組成員向其提問(wèn)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行詢問(wèn)，鑒別學(xué)生是否獨(dú)立完成任務(wù)，并考核學(xué)生所掌握的與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密切相關(guān)的基本理論、基本知識(shí)，考察其分析處理解決問(wèn)題的能力。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 6．在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中工作積極、態(tài)度認(rèn)真。2．圖文質(zhì)量基本合格，論文結(jié)論基本正確，文理尚通順。5．工作態(tài)度一般。3．答辯小組評(píng)分：占30％。二、開(kāi)題檢查：在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作正式開(kāi)始后，在各學(xué)院進(jìn)行自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處組織教學(xué)督導(dǎo)組專家對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題及開(kāi)題工作進(jìn)行抽查，主要檢查以下幾個(gè)方面：1． 答辯委員會(huì)及答辯小組的組成是否符合要求；2．英文摘要內(nèi)容應(yīng)與中文摘要相對(duì)應(yīng)，字體為小四號(hào)Times New Roman；中英文摘要均要有關(guān)鍵詞，一般為3—7個(gè)，各關(guān)鍵詞之間要有分號(hào)。②對(duì)本論文研究主題范圍內(nèi)已有文獻(xiàn)資料的評(píng)述。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述得簡(jiǎn)明扼要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、分析，對(duì)人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過(guò)分詳述。參考文獻(xiàn)：列出作者直接閱讀過(guò)或在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料，本專業(yè)教科書(shū)不能作為參考文獻(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋與說(shuō)明的書(shū)面材料，在寫(xiě)法上應(yīng)注意與論文的區(qū)別：（1）前言由設(shè)計(jì)的目的和意義、設(shè)計(jì)項(xiàng)目發(fā)展情況簡(jiǎn)介、設(shè)計(jì)原理及規(guī)模介紹三部分組成。（3）文章標(biāo)題層次及同級(jí)標(biāo)題序碼，必須段落分明前后一致。（7）公式：應(yīng)另起一行寫(xiě)在稿紙中央。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 年 月 日摘□□要（“摘要”之間空兩格，采用三號(hào)字、黑體、居中，與內(nèi)容空一行）采用小四號(hào)、宋體、接排 小四號(hào)、黑體、頂格圖25□□組織結(jié)構(gòu)圖 宋體五號(hào)居中，位于圖下 圖與下文空一行正文開(kāi)始標(biāo)注頁(yè)碼。附表1天津工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 題目起止日期一、與本課題有關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究情況、課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義：二、進(jìn)度及預(yù)期結(jié)果：起止日期主要內(nèi)容預(yù)期結(jié)果學(xué)院名稱附表4本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表題目學(xué)生的出勤情況及出勤考核辦法職 稱答辯委員會(huì)秘書(shū)（簽字）： 聘請(qǐng)理論水平高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的生產(chǎn)科研部門(mén)的專家或技術(shù)人員參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作時(shí)，必須由學(xué)校的專業(yè)教師參與聯(lián)系和指導(dǎo)，實(shí)行雙導(dǎo)師制，以便掌握教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。 指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用（1）任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)的復(fù)印件一份上報(bào)系備案。 指導(dǎo)教師應(yīng)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度情況，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中定期輔導(dǎo)、答疑（每周不少于2個(gè)半天）。（4） 選擇往屆做過(guò)的較成熟的課題或參考資料（參考圖等）時(shí)，在工作內(nèi)容確定上，要注意防止照抄往屆或利用現(xiàn)成資料簡(jiǎn)單拼湊的可能。（2）（4）（6） 對(duì)學(xué)生的要求1. 對(duì)學(xué)生的基本要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，使學(xué)生受到工程師如何解決實(shí)際問(wèn)題的初步訓(xùn)練。（6）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，應(yīng)交回畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的所有資料（包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙、論文、調(diào)研資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、軟件文檔等）。2.（3）答辯工作程序和要求①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)、翻譯文章、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），(包括圖紙，計(jì)算機(jī)程序等)以及指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見(jiàn)，答辯委員會(huì)審定答辯資格。（3）采用成績(jī)綜合評(píng)定辦法，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱成績(jī)和答辯組的評(píng)分組成，三部分的比例為5∶2∶3。③中（70－79分）：按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力；設(shè)計(jì)（論文）水平一般。答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。初級(jí)職稱人員不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。（5） 指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文），并督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（3） 課題選擇的步驟：指導(dǎo)教師（或與學(xué)生配合）提出課題→討論→系主任審批。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要技術(shù)參數(shù)。（4） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作順序和時(shí)間分配。學(xué)生本人應(yīng)對(duì)工作的質(zhì)量負(fù)責(zé)，應(yīng)以高度的責(zé)任感，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)責(zé)保密，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，并協(xié)助做好材料歸檔工作。（4） 答辯組成員對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)閱，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確，深入。答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。設(shè)計(jì)圖紙不全，或有原則性錯(cuò)誤。答辯前2天，向答辯委員會(huì)提供有關(guān)學(xué)生工作態(tài)度、能力水平、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量等評(píng)語(yǔ)和學(xué)生的平時(shí)成績(jī)單；并向答辯組上交學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全部材料。專業(yè)覆蓋面應(yīng)較大些，以利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，并盡量聯(lián)系科研、生產(chǎn)實(shí)際。 課題名稱、專業(yè)、班級(jí)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、下發(fā)日期。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要技術(shù)參數(shù)。（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求。（4）學(xué)生應(yīng)主動(dòng)接受教師的檢查和指導(dǎo)，定期向教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度，聽(tīng)取教師對(duì)工作的意見(jiàn)和指導(dǎo)（每周不少于兩次），以便指導(dǎo)教師每周評(píng)定一次學(xué)生的平時(shí)成績(jī)（優(yōu)秀、良、中、及格和不及格）。并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。3.評(píng)定成績(jī)主要看最后的設(shè)計(jì)（論文），也要考慮學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中的表現(xiàn)（如設(shè)計(jì)思想、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)造精神），全面衡量學(xué)生的真實(shí)質(zhì)量。設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。說(shuō)明書(shū)文理通順，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較少。①導(dǎo)師評(píng)分：（50%）學(xué)生論文反映出的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功 學(xué)生的獨(dú)立工作能力和動(dòng)手能力 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間思想、紀(jì)律等方面的表現(xiàn) ②評(píng)閱人（應(yīng)由講師以上教師擔(dān)任）評(píng)分：（20%）論文的意義、學(xué)術(shù)水平及論述的正確性 論文的難度及工作量 效果圖與模型制作的質(zhì)量 ③答辯委員會(huì)的采分點(diǎn)：（30%）以上各項(xiàng)的綜合評(píng)分 答辯中講解情況 回答問(wèn)題情況 。答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。③中（70－79分）：按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力；設(shè)計(jì)（論文）水平一般。（3）采用成績(jī)綜合評(píng)定辦法，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由指導(dǎo)教師的評(píng)分、評(píng)閱成績(jī)和答辯組的評(píng)分組成，三部分的比例為5∶2∶3。（3）答辯工作程序和要求①根據(jù)學(xué)生呈送的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)、翻譯文章、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），(包括圖紙，計(jì)算機(jī)程序等)以及指導(dǎo)教師的評(píng)閱意見(jiàn)，答辯委員會(huì)審定答辯資格。2.（6）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯結(jié)束后，應(yīng)交回畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的所有資料（包括設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙、論文、調(diào)研資料、實(shí)驗(yàn)原始記錄、軟件文檔等）。 對(duì)學(xué)生的基本要求（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，使學(xué)生受到工程師如何解決實(shí)際問(wèn)題的初步訓(xùn)練。 對(duì)學(xué)生的要求1.（6）（4）（2） 選擇往屆做過(guò)的較成熟的課題或參考資料（參考圖等）時(shí)，在工作內(nèi)容確定上，要注意防止照抄往屆或利用現(xiàn)成資料簡(jiǎn)單拼湊的可能。（4） 指導(dǎo)教師應(yīng)掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度情況，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中定期輔導(dǎo)、答疑（每周不少于2個(gè)半天）。任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)的復(fù)印件一份上報(bào)系備案。 指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用（1） 聘請(qǐng)理論水平高、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)豐富的生產(chǎn)科研部門(mén)的專家或技術(shù)人員參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作時(shí)，必須由學(xué)校的專業(yè)教師參與聯(lián)系和指導(dǎo)，實(shí)行雙導(dǎo)師制，以便掌握教學(xué)要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。（5）設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)考慮應(yīng)由導(dǎo)師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)三部分的評(píng)分組成。設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到了基本要求。說(shuō)明書(shū)條理清楚，論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求。3. 成績(jī)的評(píng)定（1）指導(dǎo)教師、答辯組和答辯委員會(huì)在評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)時(shí)，應(yīng)該實(shí)事求是，嚴(yán)格要求。畢業(yè)論文或軟件工程工作量（1） 論文正文不少于2萬(wàn)漢字（不包括源程序或?qū)嶒?yàn)報(bào)告）；（2） 翻譯與課題相關(guān)的英文資料不少于2萬(wàn)字符；（3） 中、英文對(duì)照的摘要不少于300漢字；（4） 實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2500漢字；（5） 獨(dú)立查閱中、英文資料不少于10篇（另附原文摘要）；（6） 試驗(yàn)分析報(bào)告不少于1萬(wàn)漢字，另附試驗(yàn)原始數(shù)據(jù)清單。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中都應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題進(jìn)行必要的外文閱讀和翻譯。（6） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的答辯。（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成日期。二、三名（不宜更多）學(xué)生共同承擔(dān)同一較大課題時(shí)，可以在共同完成總體部分（一般不超過(guò)三分之一的工作）的基礎(chǔ)上，集中學(xué)生的主要精力完成內(nèi)容基本不同的、屬于自己的若干子課題上。（6） 指導(dǎo)教師把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料整理歸檔，交由教研室保存至少三年，以備抽查或評(píng)估。2. 指導(dǎo)教師的職責(zé)和作用（1） 提出選題報(bào)告：包括選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、工作量大小及準(zhǔn)備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件等。說(shuō)明書(shū)文理不通，質(zhì)量很差。設(shè)計(jì)圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。說(shuō)明書(shū)條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，設(shè)計(jì)圖紙完備、整潔、正確。然后學(xué)生回答答辯組提出的問(wèn)題。（2）畢業(yè)論文或軟件設(shè)計(jì)工作量①論文正文不少于5000漢字；②翻譯與課題相關(guān)的英文資料不少于5000字符；③中、英文對(duì)照的摘要不多于300漢字；④實(shí)習(xí)報(bào)告不少于2000漢字；⑤獨(dú)立查閱中、英文資料不少于10篇（另附原文摘要）；⑥試驗(yàn)分析報(bào)告不少于1萬(wàn)漢字，另附試驗(yàn)原始數(shù)據(jù)清單。2.（2）學(xué)生在接到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)后，應(yīng)向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的本人重點(diǎn)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與要求。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)是根據(jù)已確定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題下達(dá)給學(xué)生的一種文件，是學(xué)生和指導(dǎo)教師共同從事畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的依據(jù)，并由系主任審定后作為正式任務(wù)下達(dá)給每位學(xué)生。二、 本專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括：設(shè)計(jì)程序圖（構(gòu)思草圖、表現(xiàn)圖、結(jié)構(gòu)圖等設(shè)計(jì)過(guò)程圖，展板尺寸為：高1000mm*800mm）；產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖（手繪或計(jì)算機(jī)繪制的作品，展板尺寸為：高1000mm*800mm）；實(shí)體模型以及5000字以上的設(shè)計(jì)論文或設(shè)計(jì)說(shuō)明。 課題選擇及工作內(nèi)容確定（1） 指導(dǎo)教師把畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）