圖形的面積計(jì)算--陳婷娟(完整版)
【正文】 邊形的面積是多少？（出示課件）(2)如果平行四邊形的高增加1cm，底減少1cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系？(3)如果平行四邊形的高增加2cm，底減少2cm，得到的新平行四邊形和原平行四邊形的面積之間有什么關(guān)系？（4）通過(guò)剛才的嘗試，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：平行四邊形的底和高一定，底與高差距越大時(shí)，面積就越??；底與高越接近時(shí)，面積越大；底與高相等時(shí)，面積最大。這樣既鞏固了本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，又把數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。教師簡(jiǎn)要小結(jié)。：平行四邊形、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程有什么相同的地方？你覺(jué)得有哪些要提醒大家注意的？教學(xué)過(guò)程：一、談話引入，復(fù)習(xí)舊知：師：同學(xué)們，我們第二單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些圖形的面積計(jì)算？生：平行四邊形、三角形、梯形。 進(jìn)一步理解平行四邊形、三角
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1