在20xx年教育行政會上的講話(完整版)
【正文】 單位”評選活動。我們特別強調發(fā)揚教師家訪的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過家訪，認真傾聽家長對學校的呼聲、對教學工作的改進意見，及時把各種不利因素消滅在萌芽狀態(tài)中?；A教育課程改革穩(wěn)步推進為更新教師的教育理念，轉變教育教學方式，提高教師的專業(yè)化水平，我們本著“先培訓后上崗，不培訓不上崗”的原則，廣泛、深入、持久地開展了全員性的新課程培訓工程。目前為止，我縣共建微機教室43個、多媒體教室23個、綠網教室4個，微機總臺數達到了1151臺，鎮(zhèn)內中小學聯(lián)網率達到98%，開課率達到100%；農村中心小學、中學聯(lián)網率達到90%以上。五是實施課題牽動戰(zhàn)略，全力推進教育科研先導工程，做到校校立項目，人人有課題。文化體育工作成效顯著一是完善了文化體育設施建設。我們舉辦的第六屆全縣幼兒、中小學五項文藝比賽，參賽人數達320多人，從中選拔的140人參加了哈市的比賽，有55人獲金獎、43人獲銀獎、42人獲銅獎。第二，教師隊伍年齡、專業(yè)結構不盡合理。一所學校辦得如何，一名教師是否稱職，最有發(fā)言權的是學生、是家長、是社會的公信度。2006年底，個別村屯出現(xiàn)了學生無車可乘、無法上學的困境。確立一個目標——辦好人民滿意的教育，這是我們永遠的追求。為尋求優(yōu)質教育資源，我縣部分條件好些的中小學生流向外地，相當部分農村學生大舉進城讀書。為全面貫徹落實新修訂的《義務教育法》，實現(xiàn)教育公平，這次會上，縣政府下發(fā)的[2006]45號文件，對我縣教育均衡發(fā)展提出了很好的意見。在縣鎮(zhèn)要大力發(fā)展學前三年教育，在農村要大力發(fā)展學前二年教育，以滿足城鄉(xiāng)兒童接受學前教育的不同需求。一是要進一步改善職教中心的辦學條件，增強職業(yè)教育的辦學活力，擴大職教招生名額，逐步實現(xiàn)國家關于普職招生比例大體相當的要求。要加強學校實踐基地建設，組織學生參加各種形式的社會實踐活動。2007年農村勞動力培訓率要達到35%以上，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工培訓率要達到40%以上。2007年是市教育局確定的“師生和諧年”，我們各中小學要通過一系列的主題活動，建立起民主、平等、和諧的師生關系。第三，以深化人事制度改革為突破口，合理配置教育人力資源。積極做好各項迎檢準備工作，是目前的首要工作。隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高，全縣人民對文化體育工作的需求日益增長，要求越來越高。機遇與挑戰(zhàn)同在，希望與困難并存，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，以推進“12655”工程三期目標的施工為主線，以“辦好延壽人民滿意的教育”為目標，上下一心，奮力拼搏，求實苦干，開拓創(chuàng)新，為建設經濟繁榮，社會和諧，人民幸福的新延壽不斷做出新的、更大的貢獻。我們一要緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，大力開展形式多樣、健康向上、廣大群眾喜聞樂見的文化娛樂活動，凈化文化市場，豐富廣大群眾的業(yè)余文化生活。可以說，在過去的幾年里，我們克服重重困難，加大教育投入，改善辦學條件，“兩基”工作得到了鞏固和提高，教育資源得到優(yōu)化整合，中小學信息化教育有了新的突破，師資建設、校長培訓、學校內部管理、教育教學質量的提高等方面都有了長足發(fā)展。 第三，更新觀念，扎實抓好教育管理。（三）以“規(guī)范化教學創(chuàng)建活動”為載體，推進基礎教育新課程改革的健康發(fā)展結合新課程改革的深入實施，立足于我縣教育實際，著眼教育發(fā)展的新形勢，教育局決定在全縣中小學中開展“規(guī)范化教學”創(chuàng)建活動。第二，要提高教師隊伍整體素質。（二）以實施“教育成果獎”為導向，努力培養(yǎng)各個層面的典型群體為充分調動學校辦學、教師工作和學生學習積極性，全面提高中小學校教育教學質量和效益，真正建立起重實績、重貢獻的激勵機制，形成比奉獻、比貢獻、比能力的良好局面，在教育經費嚴重不足的情況下，局領導班子寧肯在其他項目上做出削減和犧牲，在全縣首次推出教育成果獎，并以文件形式下發(fā)了《延壽縣教育成果獎暫行規(guī)定》及實施辦法，設立了辦學成就獎、教育貢獻獎、教學成果獎、優(yōu)秀學生獎等獎項，對為我縣教育工作做出突出貢獻的學校和個人大張旗鼓地給予表彰獎勵。第七，要改革評價機制和考試制度。2007年重點建設亞麻紡紗、農民工培訓、出國留學勞務輸出基地。第二，義務教育要堅持“鞏固成果、提高質量、均衡發(fā)展”的總體思路，把改善辦學條件和“控輟”工作作為重中之重，加快寄宿制學校、“九年一貫制”學校建設步伐，優(yōu)化教育資源配置，不斷推進中小學現(xiàn)代化教育水平，推進基礎教育新課程的實施，使義務教育入學率、鞏固率、完成率在原有基礎上能有一個實質性的突破和進展。特別是我們職能部門，必須率先示范、身體力行：一是教育行政部門要在人力、財力、物力上向農村教育傾斜，向薄弱學校傾斜；二是教師進修學校要將教研、培訓工作重心下移，轉向農村，轉向薄弱學科、薄弱年級、薄弱學校；三是教育科研所要將重點課題立項定位在解決農村教育、解決薄弱學科教學的實際問題上；四是各中小學校長要親自蹲點抓好一個學科，轉變薄弱環(huán)節(jié)，務求取得實效。教師上下班帶著一群娃娃。實施六大工程是我們的重點工作內容和主要任務。
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