【正文】 ④ 二、綜合題 31．果蠅中灰身（ B）與黑身（ b）、大翅脈（ E）與小翅脈（ e）是兩對相對性狀且獨(dú)立遺傳，灰身大翅脈的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中 47只為灰身大翅脈， 49只為灰身小翅脈， 17只為黑身大翅脈， 15只為黑身小翅脈．回答下列問題： （ 1）在上述雜交子代中，體色和翅脈的表現(xiàn)型比例依次為 和 ． （ 2）兩個(gè)親體中，雌蠅的基因型為 ．雄蠅的基因型為 ． （ 3）親本雌蠅產(chǎn)生卵的基因組成種類數(shù) 為 ，其理論比例為 ． （ 4）上述子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為 ，黑身大翅脈個(gè)體的基因型為 ． 32．（ 2020春 ?岳陽校級期中）如圖所示為 DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題． （ 1）組成 DNA的基本單位是 [ ] ． （ 2）若 3為胞嘧啶，則 4應(yīng)是 ，兩者之間通過 相連． （ 3）圖中 8示意的是一條 的片段，它與另一條片段 構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)． （ 4）構(gòu)成 DNA分子的堿基 有 種，但由于 的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了 DNA分子的多樣性． （ 5） DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)是由 交替連接構(gòu)成 DNA 的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基． 33． 果蠅的體色由位于常染色體上的基因 （ B、 b ） 決定 （ 如表 1 ） ，現(xiàn)用 6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn) （ 結(jié)果如表 2 ） 。請回答下列問題： （ 1） 甲病的遺傳 方式為 _______________，乙病的遺傳方式為 ___________。 【考點(diǎn)定位】基因頻率的變化 ,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 【名師點(diǎn)睛】該種群初期全部是 Aa，因此 A和 a的基因頻率分別是 50%，連續(xù) 4代自交，獲得的子代中， Aa的頻率為 1/16， AA和 aa的頻率均為 15/32，因此 A的基因頻率和 a的基因頻率是： A=a=15/32+1/2 1/16=1/2，基因頻率沒有發(fā)生變化，因此該時(shí)間內(nèi)種群沒有發(fā)生突變、沒有出現(xiàn)生殖隔離、沒有發(fā)生自然選擇、也沒有發(fā)生進(jìn)化． 3． A 【解析】 XXY 有可能是 XX 和 Y 配子結(jié)合，此時(shí)是初級或次級卵母細(xì)胞在分裂后期兩條性染色體移向一極，故 B． D正確。 7． B 【解析】細(xì)胞內(nèi)的基因有的位于細(xì)胞質(zhì)的線粒體或葉綠體中，故 A錯(cuò)誤。題中有“ 酶切后會形成很多小片段稱為 siRNA”，說明 siRNA形成是因?yàn)槊盖虚_了磷酸二脂鍵 ， B正確。 【點(diǎn)睛】 12． D 【解析】兩隊(duì)基因獨(dú)立遺傳，說明遵循基因的自由組合定律。 （ 3） 若兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體有的相同，有的互補(bǔ)，只能判 定可能來自同一生物不同精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程。兩條 RNA 鏈互補(bǔ)配對可能是在核糖上的 mRNA 和 tRNA 的配對，故 B錯(cuò)誤。 考點(diǎn)：本題考查高中生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查考生 能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 的能力。 考點(diǎn)： 伴性遺傳；常見的人類遺傳病 21． C 【解析】根據(jù)題干信息分析，子二代中黃色：綠色 =12:20=3:5，則黃色占 3/8，則子一代基因型有兩種，分別是 Yy、 yy，所以親本也是 Yy、 yy；圓粒：皺粒 =3:1，說明子一代是 Rr自交，則親本是 RR與 rr。若子代均為高莖，則該株高莖豌豆的基因組成相同；若子代有矮莖個(gè)體出現(xiàn)，則該株高莖豌豆的基因組成不同。 29． C 【解析】 試題分析 ：基因突變是不定向的，故 A錯(cuò)誤。 31． （ 1）灰身：黑身 =3： 1 大翅脈：小翅脈 =1： 1 （ 2） BbEe Bbee （ 3） 4種 1： 1： 1： 1 （ 4） BBEe或 BbEe bbEe 【解析】 試題分析： 解遺傳題時(shí)，要記住一些常用解題方法，減數(shù)分裂的圖示，是高中生物的基本技能，會畫，能理解，能夠?qū)z傳規(guī)律有個(gè)很高的認(rèn)識，遺傳實(shí)質(zhì)都體現(xiàn)在其中． 解：（ 1）體色是一對相對性狀，灰身 =47+49=96，黑身 =17+15=32，所以灰身：黑身 =96： 321=3：1；翅脈是一對相對性狀，大翅脈 =47+17=64，小翅脈 =49+15=64，所以大翅脈：小翅脈 =64：64=1： 1 （ 2）雌蠅為灰身大翅脈，可知基因型為 B E，雄果蠅為灰身小翅脈，可知基因型為 B ee，而后代中出現(xiàn)黑身（ bb），也出現(xiàn)小翅脈（ ee），由此可知灰身大翅脈的雌蠅基因型為 BbEe，灰身小翅脈的雄蠅基因型為 Bbee． （ 3）據(jù)題目兩對性狀獨(dú)立，可知卵原細(xì)胞在形成卵的過程中，同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合導(dǎo)致等位基因彼此分離，非等位基因自由組合，可知雌蠅（基因型為 BbEe）產(chǎn)生卵的基因組成有 BE、 Be、 bE、 be共 4種其比值為 1： 1： 1： 1． （ 4）由于親本灰身大翅脈的雌蠅產(chǎn)生四種基因組成的 配子為 BE： Be： bE： be=1： 1： 1： 1，而親本中灰身小翅脈的雄蠅產(chǎn)生兩種基因組成的配子為 Be： be=1： 1，所以子代中表現(xiàn)型為灰身大翅脈個(gè)體的基因型為 BBEe和 BbEe，子代中黑身大翅脈個(gè)體的基因型為 bbEe． 故答案為： （ 1）灰身：黑身 =3： 1 大翅脈：小翅脈 =1： 1 （ 2） BbEe Bbee （ 3） 4種 1： 1： 1： 1 （ 4） BBEe或 BbEe bbEe 考點(diǎn)： 基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及 應(yīng)用． 32．（ 1） [5]脫氧核苷酸 （ 2）鳥嘌呤 氫鍵 （ 3）脫氧核苷酸鏈 反向平行 （ 4） 4 堿基對（脫氧核苷酸） （ 5）磷酸和脫氧核糖 【解析】解：（ 1）組成 DNA的基本單位是 5脫氧核苷酸，它是由 1磷酸、 2脫氧核糖和含氮堿基三部分組成． （ 2）若 3 為胞嘧啶，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則， 4 應(yīng)是鳥嘌呤；雙鏈的堿基之間通過氫鍵鍵相連． （ 3）圖中 8是一條脫氧核苷酸鏈的片段．在雙鏈 DNA分子中，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)． （ 4）構(gòu)成 DNA分子的堿基有 4種（ A、 C、 G、 T），但由于堿基對（脫氧 核苷酸）的排列順序的千變?nèi)f化，因此構(gòu)成了 DNA分子的多樣性． （ 5） DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成 DNA 的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基． 故答案為： （ 1） [5]脫氧核苷酸 （ 2）鳥嘌呤 氫鍵 （ 3）脫氧核苷酸鏈 反向平行 （ 4） 4 堿基對（脫氧核苷酸） （ 5）磷酸和脫氧核糖 【點(diǎn)評】本題結(jié)合 DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，考查 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記層次的考查． 33． （ 1） 基 因和環(huán)境 （ 1分，答遺傳物質(zhì)和外界環(huán)境也得分，答飼喂條件不得分 ） （ 2） 戊 （ 2分，寫錯(cuò)字不得分 ） （ 3） BB、 Bb 或 bb （ 1 分 ） 思路一：①正常飼喂的黃色雄果繩 （ 2分，不答飼喂條件不得分，答基因型也得分 ） ②子代用不含銀鹽的食物飼養(yǎng) （ 2分 ） 思路二：褐色：黃色 =7 : 9 （ 2分，只寫比例或者對應(yīng)關(guān)系不正確不得分 ） （ 4） ② 2 : 1 : 1 （ 2分 ） ③ 9/16 （ 2分 ） 2種和 3種 （ 2分，兩個(gè)全對才得分 ） 【解析】 （ 1） 由題意可知， 生物的性狀是由基因和環(huán)境共同調(diào)控的 。 表格 3：驗(yàn)證某一個(gè)個(gè)體的基因型，可采用測交法和自交法 。 （ 3） 果蠅甲表現(xiàn)為黃色，若甲在正常飼喂時(shí)生長，則其基因型為 bb，若其在飼喂時(shí)添加了銀鹽，則的基因型可能是 BB、 Bb 或 bb，因此甲的基因型可能為 BB、 Bb 或 bb． 要驗(yàn)證甲的基因型，可采用測交法和 “ 自交法 ” （ 讓同種基因型雌雄果蠅交配 ） 。 PGOS長期使用會使 DNA 雙鏈斷裂等產(chǎn)生突變，突變會改變種群基因頻率，小鼠會發(fā)生進(jìn)化，故 C 正確。 考點(diǎn)：本題考查 基因分離定律的應(yīng) 用 的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)， 把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系 的能力。 【考點(diǎn)定位】基因的自由組合定律 22． B 【解析】 試題分析： 現(xiàn)代生物 進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：（ 1）種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；（ 2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；（ 3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；（ 4）隔離是新物種形成的必要條件．