【摘要】科技論文寫作教師:崔霞手機:13668689062QQ:389330722為什么學?倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換,那你和我仍各有(只有)一個蘋果。但倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交流,那我們將各有兩種思想。蕭伯納
2025-05-02 01:30
【摘要】應用寫作應用寫作新課導入美國大學董事會全國寫作委員會寫了3份調(diào)查:1、第一份調(diào)查發(fā)布于2022年4月,呼吁掀起一場寫作革命;2、第二份調(diào)查,2022年9月發(fā)布的《寫作:通向工作的門票》調(diào)查了120家美國大公司,得出的結(jié)論是,在當今職場,寫作成為工薪雇員獲得聘任與提升的“敲門
2025-01-17 16:55
【摘要】安全用電安全用電警鐘長鳴!安全用電?對全國21個城市、地區(qū)《觸電傷亡事故統(tǒng)計調(diào)查表》顯示:1、事故量逐年上升。2、事故點以線路居多,并隨電壓等級的升高而事故率下降;超過1/3的380伏線路存在不安全隱患。3、觸電人的年齡構(gòu)成:成人觸電占總數(shù)的%;未成年人,占總數(shù)的%,以8~
2025-01-17 01:39
【摘要】第八章發(fā)酵工程第八章發(fā)酵工程-第一講第一節(jié)發(fā)酵工程的內(nèi)容第二節(jié)工業(yè)上常用的微生物第三節(jié)菌種的選育和保藏1、發(fā)酵工程的產(chǎn)生及發(fā)展2、發(fā)酵的定義3、發(fā)酵的基本過程4、發(fā)酵工程產(chǎn)品的類型第一節(jié)發(fā)酵工程的內(nèi)容1、發(fā)酵工程的產(chǎn)生及發(fā)展
2025-08-22 22:37
【摘要】媒介批評第一講基本理念一·基本概念1·媒介批評:分析媒介現(xiàn)象,反思新聞報道的得失,評價記者的作品,從而形成應的新聞觀念。以新聞實踐為領域,對媒體和新聞作品展開一系列評價活動。一·基本概念2·內(nèi)在邏輯:實踐——理論;原生——認知;
2025-05-12 07:48
【摘要】?ACM程序設計大賽1第一講認識ACM競賽信息學院計算機科學與技術系李紹華Mobile:15915726317?ACM程序設計大賽2ACM:AssociationforComputingMachinery美國計算機協(xié)會ICPC:InternationalC
2025-02-21 15:48
【摘要】概述耳針定義(auricularacupuncture)在耳廓穴位上用針刺或其他方法進行刺激,從而防治疾病的一種方法。耳針的特點1.適應癥廣、療效確切內(nèi)、外、婦、兒、五官、皮膚、內(nèi)分泌、神經(jīng)、骨傷等各科疾病2.應用方便、簡單易學耳穴貼壓法3.副作用少,使用安全一、耳與經(jīng)
2025-01-05 16:43
【摘要】標志設計第一節(jié):標志概述一、標志設計探究?標志是一種獨一無二、可持續(xù)的象征性符號。標志的來歷,可以追溯到上古時代的“圖騰”。那時每個氏族和部落都選用一種認為與自己有神秘關系的動物或其他自然物象作為本氏族或部落的特殊標記。如女媧氏族以蛇為圖騰,夏禹祖先以黃熊為圖騰,還有的以太陽、月亮、烏鴉為圖騰。最初人們將
2025-01-17 18:08
【摘要】專題四區(qū)域地理與國土整治第一講世界區(qū)域地理與重要國家知識點一世界主要區(qū)域地理特征、氣候差異大洲地形氣候特征原因亞洲①地形復雜,起伏大,山地高原面積廣,平原分布在大陸周圍;②地勢中部高,四周低①氣候復雜多樣;②季風氣候顯
2025-01-17 15:04
【摘要】計算機與醫(yī)學北京大學信息科學技術學院我是醫(yī)學生,為什么學計算機??…現(xiàn)在考完試了“放假了”,我有點疑問想要問下您哦...就是…我們這一個學期學的計算概論有什么意義呢…?畢竟我們只學了半年…基本懂得了C語言的基礎…但是“后面好像沒有有關的課程”,我覺得很快就會荒廢…那為什么還要學這門東西呢…??還有的就是…
2025-01-17 19:04
【摘要】化工原理(上)緒論1本課程的性質(zhì)和內(nèi)容?1)性質(zhì):化工原理是在高等數(shù)學、物理學、物理化學等課程的基礎上開設的一門技術基礎課程,屬工程學科,具有工程性和實用性,應用范圍廣。2)內(nèi)容:把原材料加工成有價值產(chǎn)品的過程。一個化工生產(chǎn)過程所包括的步驟分為兩類:一是化學反應過程二是單元操作過程:化工生產(chǎn)中基本的物理處理過程。?單
2025-05-12 06:24
【摘要】主講人:劉鵬《云計算》第一講曾文華廈門大學軟件學院2022年9月16日?主講教師曾文華?聯(lián)系方式Tel(O):2580580Mobile:15960202036E-mail:?課件下
2025-05-02 12:02