【摘要】第一章語(yǔ)法概說(shuō)一、語(yǔ)法和語(yǔ)法學(xué)(一)語(yǔ)法(1)語(yǔ)法的含義語(yǔ)法,是語(yǔ)言中的詞、短語(yǔ)、句子的構(gòu)造規(guī)律。西方傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,語(yǔ)法包括兩個(gè)大的方面:詞法和句法。也正由于漢語(yǔ)的詞的分類定性都必須依靠特定的句法環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn),所以,漢語(yǔ)語(yǔ)法有關(guān)詞類問(wèn)題的討論總是要放到句法當(dāng)中去進(jìn)行,這樣漢語(yǔ)
2025-10-25 23:34
【摘要】第一篇:漢語(yǔ)演講稿背誦篇目 漢語(yǔ)演講稿背誦篇目 第一篇 生命的賬單 ——梅桑榆(原載《湖北日?qǐng)?bào)·東湖》) 人對(duì)于金錢的開支,大多比較留心,購(gòu)某物花了多少錢,辦某事花了多少錢,即使不像賬房先生...
2025-10-19 14:10
【摘要】學(xué)點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí),破解詞類活用和特殊句式第一部分現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法擇要漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)結(jié)構(gòu)圖語(yǔ)素語(yǔ)素的種類語(yǔ)素與漢字的關(guān)系(一字一素/一字多素/多字一素)詞語(yǔ)的種類(實(shí)詞、虛詞)
2025-10-09 17:37
【摘要】第一篇:部編一上漢語(yǔ)拼音ieueer教學(xué)設(shè)計(jì)(有配套ppt) 漢語(yǔ)拼音第11課《ie、üe、er》教學(xué)設(shè)計(jì) 寧波市鄞州藍(lán)青小學(xué) 周春芳 【教材分析】 本課有五部分內(nèi)容。第一部分是結(jié)合一幅海島...
2025-10-31 23:21
【摘要】一一、、詞詞的的語(yǔ)語(yǔ)法法分分類類根據(jù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)劃分出來(lái)的類別。詞的語(yǔ)法特點(diǎn)包括:詞的語(yǔ)法特點(diǎn)1詞的形態(tài)變化2詞的組合特點(diǎn)3詞的造句功能4詞的抽象意義二二、、實(shí)實(shí)詞詞(一)名詞√數(shù)量+名詞╳
2025-07-20 03:07
【摘要】上古漢語(yǔ)語(yǔ)音漢語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)展演變?研究上古語(yǔ)音的主要材料?(一)古音學(xué)家研究上古聲部,主要依靠五個(gè)方面的材料?、韻圖中所歸納出來(lái)的聲類2.諧聲字(形聲字)。?3.異文。?4.讀若或讀如。?5.聲訓(xùn)。王力三十二聲母表牙音見溪群疑舌音端知
2025-02-22 00:41
【摘要】詞匯(一)主要內(nèi)容?詞匯的概念及單位?詞的結(jié)構(gòu)(重點(diǎn))?詞匯的性質(zhì)和構(gòu)成?義項(xiàng)和義素詞匯?什么是詞?詞是最小的、能夠獨(dú)立運(yùn)用的、有意義的語(yǔ)言單位。?詞匯是一種語(yǔ)言里所有的(特定范圍的)詞和固定短語(yǔ)的總和。?詞匯單位:語(yǔ)素、詞、固定短語(yǔ)(專名和熟語(yǔ))
2025-08-04 16:53
【摘要】漢語(yǔ)拼音用處大,識(shí)字讀書需要它,幫助學(xué)習(xí)普通話,我們一起學(xué)好它。漢語(yǔ)拼音字母聲母23個(gè)韻母24個(gè)單韻母6個(gè)復(fù)韻母8個(gè)特殊韻母1個(gè)前鼻韻母5個(gè)后鼻韻母4個(gè)聲母23個(gè)bpmfdtn
2025-08-15 23:48
【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)教材的選擇、使用與編寫廣西大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院呂峽第一節(jié)對(duì)外漢語(yǔ)教材的發(fā)展歷史一、草創(chuàng)時(shí)期(50年代——60年代初)1950年,散篇教材;1954年,《漢語(yǔ)教材》;1958年,《漢語(yǔ)教科書》新中國(guó)成立后第一部供外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)使用的正式教材;以語(yǔ)法為綱,
2025-08-15 21:19
【摘要】現(xiàn)代漢語(yǔ)教案湖北師范學(xué)院中文系第一章緒論第一節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概說(shuō)教學(xué)目的:本節(jié)講述語(yǔ)言、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言。學(xué)習(xí)本節(jié),要明確“語(yǔ)言”、“現(xiàn)代漢語(yǔ)”、“普通話”等概念,要掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn),共同語(yǔ)和方言的
2025-07-20 03:02
【摘要】對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題診斷與改進(jìn)對(duì)策問(wèn)題診斷一、重教輕學(xué)課堂教學(xué)包括三個(gè)維度:教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和方法。學(xué)生是主體,教師起主導(dǎo)作用。少數(shù)教師很少關(guān)注學(xué)生接受和需求,教學(xué)內(nèi)容枯燥,教學(xué)方法單一,不能激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。問(wèn)題診斷二、重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)
2025-07-18 22:27
【摘要】:中級(jí)漢語(yǔ)水平希臘商務(wù)人士:掌握本課副詞“都。。。了”的基本用法掌握特殊疑問(wèn)代詞特殊用法掌握就是。。。也。。。。掌握等。。。的時(shí)候/以后導(dǎo)入:1.提問(wèn)學(xué)生A:會(huì)開車么?你喜歡哪個(gè)款式的車?(讓學(xué)生選在圖中選一輛車)回答:紅色
2025-08-05 05:39