公共心理學(xué)課件(完整版)
【正文】 意義 （一）可以為學(xué)校的科學(xué)管理提供宏觀決策依據(jù) （二）可以提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量及科學(xué)研究的水平 （三）有利于學(xué)校德育工作的加強和學(xué)校心理健康教育工作的開展 （四）可以為學(xué)生心理的健康發(fā)展提供動態(tài)的監(jiān)測 二、建立學(xué)生心理檔案的一般程序 （一）確定學(xué)生心理檔案的內(nèi)容 學(xué)生基本情況 能力狀況及其教育建議 人格特征分析及培養(yǎng)建議 心理健康狀況及輔導(dǎo)策略 學(xué)習(xí)心理分析及教育對策 職業(yè)能力傾向類型分析及指導(dǎo) （二）學(xué)生資料的搜集
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1