蘭大網(wǎng)院17春人力資源規(guī)劃與招募課程作業(yè)-a(完整版)
【正文】 A: A供大于求B: B供小于求C: C結(jié)構(gòu)不平衡D: D總量平衡，結(jié)構(gòu)不平衡。單選題在人力資源規(guī)劃中，為了保持組織在中、長(zhǎng)期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺而制定的人力資源規(guī)劃稱為：A: A人力分配規(guī)劃B: B調(diào)配規(guī)劃C: C晉升規(guī)劃D: D招聘規(guī)劃。A: A能力測(cè)驗(yàn)B: B人格測(cè)驗(yàn)C: C評(píng)價(jià)中心技術(shù)D: D面試。判斷人力資源規(guī)劃有助于檢查和測(cè)算出人力資源規(guī)劃方案的實(shí)施成本及其帶來(lái)的效益。單選題在人力資源規(guī)劃中，為了保持組織在中、長(zhǎng)期內(nèi)可能產(chǎn)生的職位空缺而制定的人力資源規(guī)劃稱為：A: A人力分配規(guī)劃B: B調(diào)配規(guī)劃C: C晉升規(guī)劃D: D招聘規(guī)劃。單選題提高工資水平有助于解決人力資源：A: A供大于求B: B供小于求C: C結(jié)構(gòu)不平衡D: D總量平衡，結(jié)構(gòu)不平衡。判斷培訓(xùn)效果評(píng)估的四個(gè)層次是反應(yīng)、學(xué)習(xí)、思考和效果。單選題工作分析的結(jié)果形成階段不包括：A: A工作說(shuō)明書的調(diào)整B: B任職資格條件的說(shuō)明C: C工作說(shuō)明書的編寫D: D工作信息的審核確認(rèn)。判斷員工培訓(xùn)的目標(biāo)在于保留和提高即將離開(kāi)的員工的關(guān)鍵操作知識(shí)，并利用一種繼任者能夠盡快吸收、運(yùn)用并從中創(chuàng)造知識(shí)的方式來(lái)傳遞這些知識(shí)。判斷雖然合適的候選人的不易獲得和人員流失的速率加快，但企業(yè)無(wú)需在招聘方面投入巨大的成本。判斷人力資源規(guī)劃有助于檢查和測(cè)算出人力資源規(guī)劃方案的實(shí)施成本及其帶來(lái)的效益。A: A能力測(cè)驗(yàn)B: B人格測(cè)驗(yàn)C: C評(píng)價(jià)中心技術(shù)D: D面試。判斷在選擇合適的聘用者過(guò)程中
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