七年級語文社戲課件-蘇教版(完整版)
【正文】 ū gě du243。 歸省 行輩 憚 絮叨 怠慢 攛掇 鳧水 潺潺 歌吹 蘊(yùn)藻 家眷 皎潔 漂渺 糾葛 踱 頗 宛轉(zhuǎn) 撮 桕樹 楫 xǐng h225。 ? 在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。 中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作品有短篇小說集 《 吶喊 》《 彷徨 》 作者簡介 ?小說： 以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟里每年一定時(shí)間都要演戲，這就叫做“社戲” ? 。ng d224。 pō wǎn cuō ji249。 2．第一部分中有一個(gè)詞既寫出了平橋村在“我”心目中的地位，又寫出了“我”對平橋村的情感，請同學(xué)們把這個(gè)詞找出來。 2．“文似看山不喜平”。 一、筆法曲折，文氣搖曳 ,為看社戲做好充分的鋪墊； 二、初步表現(xiàn)小伙伴的熱情、能干等特點(diǎn)，尤其是 “ 雙喜 ” 。 閱讀第 11自然段 在課文第 11節(jié)中，從哪些感官寫景，寫出景物的什么特征？這些景物描寫對表現(xiàn)文章中心思想起什么作用？ 這些 景物描寫 ，為我們 展示 了一幅 江南 水鄉(xiāng) 所特有的 清新優(yōu)美 的圖景。起伏的連山如踴躍的鐵的獸脊，以動寫靜，烘托出“我”的急迫心情。一是鐵頭老生不翻筋斗，二是也沒有“我”最愛看的蛇精和跳老虎?；赝麘蚺_在燈光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺（縹緲）得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。 側(cè)面描寫突出船快 敘述者 雙喜 阿發(fā) 請 3位同學(xué)朗讀 24~30段 討論：這幾段寫偷豆要表現(xiàn)什么。社戲也并不是引人入勝，但看戲時(shí)有伙伴的陪伴，因此便變成了無法再看到的好戲。 善良寬厚，愛惜勞動果實(shí) ⑵ 六一公公看見我，便停了楫，笑道， “ 請客 ?——這是應(yīng)該的。 我所難忘的是平橋村的老人孩子那種淳樸、善良、真摯的感情和他們的勞動的本領(lǐng)、辦事的能力。 ⑵ 釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活 。 ⑹ 雙喜送我回到家 ， “ 都回來了 !那里會錯(cuò) 。 考慮事情周到。 ? “朦朧”原來是形容詞。因?yàn)槭侨芑癁橐惑w的，而不是生硬投入的。 考慮事情周到。 聰明。 ⑷ 夜航去看社戲途中 。這一切都是 “ 我 ” 童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見到過。 好強(qiáng)。所以不能刪掉。 偷豆這一情節(jié)，表現(xiàn)了農(nóng)家少年的天真、熱情、純樸和稚氣。 返航途中，再寫夜景有什么作用？ 呼應(yīng)前文，表現(xiàn)”我”對社戲欲罷不 舍的依依情意。 孩子們愛不愛看？從哪里表現(xiàn)出來？ 不愛看。而宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的笛聲，使我沉靜，反襯出此前著急的心理。 烘托了 “ 我 ” 急于 看到社戲 的愉快和迫切 的 心情 。（渲染沮喪） ——不釣蝦，東西也少吃，不開口。譬如第一層就寫了看戲前的三次波折、三次轉(zhuǎn)機(jī)。 魯迅故鄉(xiāng) ——紹興 黃牛 水牛 水牛 農(nóng)村孩子放牛 得到優(yōu)待 免念“秩秩斯干幽幽南山” 許多小朋友伴我來游戲； 一家的客，幾乎也就是公共的 可以釣蝦、放牛 大家釣的蝦“照例是歸我吃” 可以看“社戲” 平橋村 極偏僻的小漁村 “我”的樂土
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