一年級語、數(shù)、家長會發(fā)言稿(完整版)
【正文】 再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。和孩子們經(jīng)過3個多月的接觸和磨合，我覺得大家都相處得非常融洽。但也有幾個同學(xué)，不會聽課，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。 三、對家長的一些建議 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。 。 注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。我們不再需要幫他們做這些，應(yīng)該讓他們自己養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，避免形成強烈的依賴心理。 二、關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)方面 平時為當天所學(xué)內(nèi)容對應(yīng)的課后的練習(xí)題。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。最后送大家一句話：細節(jié)決定教育的成敗。“孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，在平時就注意加以培養(yǎng)。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實際上呢,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。 做孩子的學(xué)習(xí)助手。 ２、其次您要做好孩子在家的作息時間。我們一般放學(xué)在3:15分，學(xué)生會統(tǒng)一呆在校門口那塊新建的地方，由門衛(wèi)負責(zé)管理，不能隨意在學(xué)校的其他地方奔跑送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室鍛煉孩子的自理能力。 那家長該做些什么呢？老師說什么都沒聽清楚，站起來回答問題一問三不知，一堂課下來效果幾乎為零。是一天比一天進步的。 大家好！我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希
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