高中語(yǔ)文第一冊(cè)第二單元測(cè)試題(完整版)
【正文】 力） C 人類的歷史，對(duì)于我如同遠(yuǎn)在云天之上、不可端倪的飛鳥(niǎo)，此時(shí)忽如棲落在手指上，簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。 D 這本書出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。這一句是從詩(shī)句“五月榴花照銀明”化用而來(lái)的。（ 1942 年） A 這首詩(shī)由三個(gè)排比句組成，沒(méi)有任何的修飾和形容，質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔到了極點(diǎn)，詩(shī)人直抒對(duì)土地的感慨，宣泄自己的感情。⑤ 人類的歷史，對(duì)于我本來(lái)如同遠(yuǎn)在云天之上，不可端倪的飛鳥(niǎo)，此時(shí)忽如棲落在手指上，簡(jiǎn)直可以數(shù)一數(shù)它的翎毛。 ②我的思想向著更遙遠(yuǎn)的空間和時(shí)間飛去。 革命成功了，新的變成舊的，又一批新的上來(lái)了。 舊的悠悠退去，新的悠悠上來(lái)，一個(gè)跟一個(gè)，不慌不忙，哪天歷史走上了演化的常軌，就不再需要變態(tài)的革命了。（ 16 分） ⒚“演化”與“革命”有同有異，請(qǐng)揣摩作者的不同表述，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)答。蒼鷹在高峽上盤旋，江濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。 D 突見(jiàn)石巖直垂浸江的景象，產(chǎn)生石巖“從高直下”的動(dòng)感，不禁發(fā)出驚嘆。（ 4 分） 不少人并沒(méi)有學(xué)過(guò)寫作方法，文章卻寫得很好，這是事實(shí)， （不超過(guò) 18 字）。沉默呵，沉默呵！ 。 肥西中學(xué)第二單元語(yǔ)文 6 參考答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. B D A D D B C D A D B D D C A ⒗①歷史悠長(zhǎng)久遠(yuǎn)，神秘莫測(cè) ②感悟到了歷史發(fā)展的真諦 ⒘ B ⒙不斷開(kāi)拓，不斷戰(zhàn)勝 自然 ⒚相同點(diǎn)：新的取代舊的；不同點(diǎn)：“演化”是 新老悠悠的交替，按常規(guī)運(yùn)作，即舊的悠悠死去，新的悠悠生出 ； “革命”是新的擠掉老的，即采取強(qiáng)行手段迫使舊的變化 ⒛功成者退了，新的才能上來(lái)，社會(huì)就會(huì)正常演化，不再需要變態(tài)的革命 ，悠悠不斷，永遠(yuǎn)向前 25.②③⑤ ；學(xué)習(xí)寫作方法對(duì)提高創(chuàng)作水平還是有用的 →直面現(xiàn)實(shí)→展望未來(lái)；寫作緣起→記念主體（相識(shí)和遇難經(jīng)過(guò)）→教訓(xùn)意義；想到了“絕然 不是第一個(gè)”，想到了 人類歷史上難以計(jì)數(shù)的“第一個(gè)” ，想到了 千百年后他們會(huì)崇敬我們的精神。為國(guó)家和民族的慘淡前景和人民的悲慘命運(yùn)而哀痛，以 為了改變黑暗現(xiàn)實(shí)，勇往直前，奮斗獻(xiàn)身 為最大幸福。（ 7 分） 肥西中學(xué)第二單元語(yǔ)文 5 答 題 卷 （ 答案必須做在答題卷上 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ， 否則無(wú) ． ． ． 分 ． ） 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. ⒗① ② ⒘ ⒙ ⒚相同點(diǎn)： ； 不同點(diǎn)：“演化”是 ； “革命”是 。我們認(rèn)為 。 B 綠茸茸的草坂給人的感受，與一支充滿幽情 的樂(lè)曲給人的感受相通。 B 詩(shī)意①是就三峽的美而言的，詩(shī)意②是就巫峽的美而言的。船隨山勢(shì)左一彎 ，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開(kāi)一幅絕好的風(fēng)
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