高二下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(完整版)
【正文】 。 ⑥雪的出身潔白無(wú)瑕，白得耀眼，潔得令人陶醉。 D．曹操在《三國(guó)演義》中被否定得最為徹底，其實(shí)，歷史上的曹操是一個(gè)著名的政治 家、軍事家和詩(shī)人。周瑜傳》記周瑜上書孫權(quán)，說(shuō)劉備有梟雄之姿，不可長(zhǎng)久屈為人用。 B．三雄之名，雖在《三國(guó)志》中各有出處，卻不是他們的真實(shí)面目。曹操再問(wèn)，許子將說(shuō)出這樣一句話：“子治世之能臣，亂世之奸雄?！苯ㄗh孫權(quán)扣留劉備，不使其返。曹操見孫權(quán)舟船器仗軍伍嚴(yán)整，不可侵犯，喟然嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升父子若豚犬耳！”乃撤軍還。 三、閱讀下面的文字，完成 17— 20題（每題 3分，共 12分） 三 雄 辯 《三國(guó)演義》中，魏、蜀、吳三方的代表人物曹操、劉備、孫權(quán)三人可稱得上是三國(guó)時(shí)期叱咤風(fēng)云的三“雄”。 ① 以 ． 允秉心公亮 ②上書 以 ． 讓費(fèi) 礻 韋 及允 D．今君已自屈，方展闊積，舍此之談，就彼之宴，非所謂也。其守正下士，凡此類也。允常上則正色匡主，下則數(shù)責(zé)于皓。獻(xiàn)納之任，允皆專之矣。（每題 3分，共 18分） 董允，字休昭，掌軍中郎將和之子也。 C．第三聯(lián)寫邊塞風(fēng)光，皎潔的月色與銀白的胡霜為全詩(shī)奠定了恬淡閑適的情調(diào)。托爾斯泰。 A．讀書的目的也在于加強(qiáng)對(duì)人生的忍受，如果你得意；或是對(duì)人生的享受，如果你失 意。 6．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ） A．要求他在一天之內(nèi)完成這么多的任務(wù)是過(guò)分的苛求。 D．許多“法輪功”練習(xí)者已意識(shí)到自己是被人利用的， 進(jìn)而 ． ． 翻然悔悟。 4．依次填入下列文字中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ） ①近幾年來(lái)，內(nèi)地作家 沿海地區(qū)，寫出了不少的好作品。 B．他掂了掂，估計(jì)有大約十多斤，才滿意地走了。 B．讀書的目的也在于加強(qiáng)對(duì)人生的忍受，如果你失意；或是對(duì)人生的享受，如果你得 意。 閱讀下面兩首詩(shī)歌，做 9— 10 題。 D．全詩(shī)氣勢(shì)恢宏，富于陽(yáng)剛之美，反映出了正義戰(zhàn)爭(zhēng)中的將士們的愛國(guó)情感。先主立太子，允以選為舍人，徙洗馬。允處事為防制，甚盡匡救之理。皓畏允 ，不敢為非。延熙六年，加輔國(guó)將軍。 現(xiàn)在你已經(jīng)屈尊前來(lái)，正好可以暢敘別情，放棄這樣談話的機(jī)會(huì)，而去參加那樣 的宴游，在我是無(wú)所謂的。千百年來(lái)，曹、劉、孫三人各得春秋筆法的一字褒貶而口碑流傳，即英雄孫權(quán)、梟雄劉備、奸雄曹操。據(jù)此，孫權(quán)稱英雄，當(dāng)之無(wú)愧。其實(shí)，歷史上的劉備少好結(jié)交豪杰，早年起義兵討黃巾，有雄才而不甘居于人下，敢于見利忘義，“梟 雄”之稱雖出自敵口，但還算公允?！? 曹操聽罷大笑。 C．小說(shuō)與史書相互矛盾，只有史書才是可信的，故而作辯正名。 19．對(duì)原文最后一段有關(guān)的理解正確的一項(xiàng)是 （ ） A．曹操雖不是淆亂是非的辯士，但富于權(quán)詐，才足欺世，故而在三雄之中名聲最差。 四、閱 讀下面的文段，完成 21— 24題（共 20分） 北方的雪 高 深 ①下雪了。生活的辯證法既是相輔相成又是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現(xiàn)出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。 22．第四段中“鏡子”指的是 ；“大頭巾”指 ；“音樂(lè)家”指 。 C．全文的主調(diào)是贊頌之意，對(duì)于一個(gè)無(wú)私的人，一個(gè)奉獻(xiàn)者，盡管他的 身上有這樣那 樣的問(wèn)題、缺點(diǎn)甚至錯(cuò)誤，也是值得肯定和歌頌的，這是題旨之所在。 ⑤
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