jnpaaa八年級(jí)政治82-合作競(jìng)爭(zhēng)-課件2人教版(完整版)
【正文】 要站在對(duì)方的位置上考慮， 想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會(huì)，以誠(chéng)相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。 案例分析： 問(wèn) ： 如果王英知道自己的英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料是張小玲拿走的以后，她可能會(huì)怎樣做？ 活動(dòng)二 問(wèn)：張小玲為什么這樣做？她這樣做對(duì)嗎？ 報(bào)告老師，并讓其他同學(xué)都知道張小玲是一個(gè)“小偷”。 總結(jié) 活動(dòng)三 結(jié)合自己談一談，怎樣為本班爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體做貢獻(xiàn)？ 各組選一個(gè)代表發(fā)言。兩人一起學(xué)習(xí)，互幫互助，資源共享。正是需要的時(shí)候卻不見(jiàn)了，王英急得都快哭了。 ② 要處理好自己和他人關(guān)系。否則，可能全軍覆沒(méi)。 ② 要善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì)， 揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢與他人競(jìng)爭(zhēng) 。 合作的過(guò)程是互幫互學(xué)、是我取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)互相提高的過(guò)程。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。分析勝負(fù)的原因。山羊?yàn)榱瞬槐华{子吃掉 ,必須跑得比 獅子快 。 （一）在合作中競(jìng)爭(zhēng) : 設(shè)立在北京的微軟公司 (中國(guó)總部 ) 和漢王科技公司只有一墻之隔。合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性就越大。 明志中學(xué)八年級(jí) 5班是先進(jìn)集體。們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。 ③ 競(jìng)爭(zhēng)并不意味著拼個(gè) “ 你死我活 ” ， 不以成敗論英雄 . （二）、在競(jìng)爭(zhēng)中合作 心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。 ?這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們有什么啟發(fā)？ （ P98） ：①競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。 ③ 要有團(tuán)隊(duì)精神。后來(lái)有同學(xué)告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。 …… 問(wèn) ：王英對(duì)張小玲的不同態(tài)度會(huì)造成哪些局面呢？ 不同的行
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