【正文】 )鄭谷白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風。掬水月在手，弄花香滿衣。A．詩歌通過眼前景物的敘寫，說明了“心遠地自偏”的道理。剪不斷，理還亂， 是離愁，別是一般滋味在心頭。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。2. 本詩第一句中的“飛”字意蘊豐富，請簡要分析。（1）詩歌中“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩各是一個完整的主謂句子。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！爸瘢恐?？應是綠肥紅瘦。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。8．答案：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。同行十二年，不知木蘭是女郎。 ②歸來見天子，天子坐明堂。 評分：情感、志趣各占1分，共2分。注釋①敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。評分：3分，意思對即可。德州閱讀下面的文字，完成825題。潮平兩岸闊，風正一帆懸。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動許多愁。（4分）如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。馬戴孤云與歸鳥，千里片時間。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。征蓬出漢塞，歸雁入胡天?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。但愿人長久，千里共婢娟。門分）水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作才匕篇，兼懷子由。銅仁閱讀杜牧《赤壁》，回答問題赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。（3分）蘭溪棹歌①戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。，作者主要是通過“□□□”一詞啟發(fā)讀者去想象的。（2分） 3分（2）“東風”指火燒赤壁一事（1分）。魚生元竟色j勉座上且。（5分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。感時花濺淚，恨別鳥驚心。（意思相近即可）襄陽（一）閱讀古詩《過零丁洋》，完成1011題。請說說你的理解。8.（3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺（1分）。：運用比喻、夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。（2分），辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）。]武陵春風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（1分）：愉悅、歡快、熱愛生活（1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）。評分：共2分?！按埂薄坝俊倍值暮锰?。評分：2分，意思對即可。 評分：答對一種示例即得2分。（3分）、情景交融 懷鄉(xiāng)、思友（3分）聊城（一）①萬里赴戎機，關山度若飛。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時內(nèi)心急切的情態(tài)。詩中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是 。（6分）【雙調(diào)】壽陽曲江天暮雪馬致遠天將暮，雪亂舞。(2)都通過孤傲的釣翁寄托了作者清高脫俗的感情。，有人物，有對話，意味深長。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 襄邑道中 陳與義飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風。（2分，意對即可）眉山閱讀蘇軾《江城子（8分）　　武陵春 （李清照）　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭?！。ㄒ唬?.“花已盡” “日晚倦梳頭” （各2分，共4分）　　2．作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。采菊東籬下，悠然見南山。6．C杭州[來源:Z,xx,]，完成(1)(2)兩小題。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣) (2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿衣衫。15．本詩第二句中體現(xiàn)漁家生活特點的兩個字是 ▲ 、 ▲ 。18．詩中“猶未”二字寫出了詩人怎樣的心情？（2分）19．這首詩只寫村野風光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符合題意嗎？為什么？（2分）18．寫出了詩人會友急切的心情?！?【注】①落落：松高貌。溫州移家別湖上亭 戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。 示例3：詩人視花鳥為摯友，達到了物我相通的地步，故能心心相印。（寫“?！薄ⅰ凹殹被颉凹氻崱币部伞＃?分）(2) 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）15. (1) “伴”，運用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營造在一個相依相伴、和美融洽的氛圍里。19．符合題意。4．第二句中的“驚”字表達了詩人怎樣的心情？（2分）5．三、四兩句用了什么修辭手法？請簡要賞析。陜西閱讀下面的詩歌，完成2122題。請用自己的話，對此句加以描述。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。逗號前后各1分．共2分)成都一、詩歌鑒賞(4分)閱讀下面的詩歌，完成l～2題。(想 象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計分，否則酌情扣分)2．(2分)參考示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。 學飛的鳥， 想離開樹枝， 試一試翅膀的力量。（6 分）不見杜甫不見李生久，徉狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨憐才。（3 分） ⑶閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達的思想感情。會當凌絕頂，一覽眾山小。23.(2分)“行”字為線索(答“春行”也可)，l分；“早春美景”，l分。 B．在頷聯(lián)中，詩人移情于物，通過花鳥的情態(tài)表達了自己感時傷世的內(nèi)心情感。反映了農(nóng)家是一片富庶的景象，真可以說是五谷豐登、六畜興旺。②平明：黎明。古離別韋莊晴煙漠漠①柳毿毿②，不那③離情酒半酣。，表達一種淡淡的惜別之情。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。大連(三)夏夜追涼 楊萬里 夜熱依然午熱同，開門小立月明中。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。22.“此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用什么了抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4分)21．（3分）“覓”是“尋求”“執(zhí)著追求”的意思。15．從本詩哪些詞語可以看出寫的是初春景象?（寫兩個以上）（2分） 16．這首詩通過描寫西湖初春的明媚風光，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2分） 。（解釋意思1分，答出用典故1分，答出表現(xiàn)內(nèi)容1分）22．（4分）直抒胸臆或者直接抒情。（3分） 遵義(四)訴衷情 陸游 (7分)當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。 15．結合三四句中景物的特點，說說這兩句表達了詩人怎樣的心情。寧為百夫長，勝作一書生。 　　 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花?！　　咀⑨尅竣倌簭浡Ｓ駢兀河裰频奶尥该髁恋膲?。揚州二、閱讀理解（56分） （一）“經(jīng)典誦讀”活動中，有同學在讀下面兩首詩的時候提出兩個問題，請你幫助解決。 D．全詩意脈貫通，情景兼具，內(nèi)容豐富，感情強烈，懸一篇膾炙人口的佳作。四、50分（作文）潛江(一)古詩賞析(4分)春 望 杜 甫國破山河在，城春草木深。十堰錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。（或“敏捷詩千首，飄零酒一杯”）（1分）（2）“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢?？锷舰谧x書處，頭白好歸來。從結構上看，前后兩小節(jié)之間是什么關系？這樣安排有什么好處？23．欣賞下面一首古詩，回答問題（4分）峨眉山月歌 李白峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。(表現(xiàn)手法把握準確計1分，分析恰當計1分；語意相近即可)宿遷，回答問題。 露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松①高。xx。放眼遠眺，只見商山開滿桃花，春色妍麗，喜悅之情更為濃郁。兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山。評分：共2分。衢州十五夜望月(唐)王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。（2分，意思對即給分）