【正文】 式表示不敢?！彼劐嵯?。未幾，復(fù)令視事，因彧謂曰：“無改爾心。如謂優(yōu)老尚年，自可厚賜金帛，若令刺舉，所損殊大。彧上表曰：“方今天下太平，四海清，共治百姓，須任其才。未幾，起為屯田侍郎，固讓弗許。 柳彧 ，字幼文，河?xùn)|解人也。C、河北平原的碟形洼地及其群體是在隕石雨撞擊、地面流水的侵蝕和先民的改造等因素共同作用下形成的。D、遠(yuǎn)古時(shí)期的一次嚴(yán)重災(zāi)難，造成大量人員死亡和外遷，造成當(dāng)?shù)胤笔⒐盼幕闹袛?，在原來文化的基礎(chǔ)上，逐漸形成新的古代文化，“女媧補(bǔ)天”反映的新文化創(chuàng)生的過程。由于山西北部到河北西部是山區(qū)，大量的撞擊遺跡未能被發(fā)現(xiàn)，向東則由于黃河北流的沖淤被掩埋。“四極廢，九州裂，天不兼復(fù)，地不周載”，是小型天體爆炸后形成的大規(guī)模隕石雨；“火煉炎而不滅”是巨大撞擊、爆炸及其后在地面上引起的火災(zāi)；如果小型天體是一顆彗星，其主要成分是隕冰，而隕冰融化后形成大量的地表水才會(huì)有“水浩洋而不息”的結(jié)果；冀州應(yīng)當(dāng)是古代河北省一帶。“女媧補(bǔ)天”源自史前一次隕石雨撞擊地球作為一種文化載體的民間傳說或神話并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事件為事實(shí)依據(jù)。 下列各句沒有病句的一項(xiàng)是A、 如何以前所未有的全球性行動(dòng)，來幫助受災(zāi)地區(qū)政府應(yīng)對(duì)災(zāi)難，任何國(guó)家作出的回答都是積極的和肯定的。B、 春節(jié)期間，漫步街頭，只見不少大中型商廈為促銷貼出這樣的布告：凡在本店購(gòu)貨滿200元者，本店將熱忱惠贈(zèng)一份精美的禮品。他認(rèn)為做到這12個(gè)字”乃得其序⑥①②③④⑤⑥A：，”（。在遠(yuǎn)古時(shí)期，“四極廢，九州裂，天不兼復(fù)，地不周載；火煉炎而不滅，水浩洋而不息”。規(guī)模宏大的隕石雨在平原地區(qū)形成了大量撞擊坑，后經(jīng)地面流水的侵蝕和先民的改造，多個(gè)較大的撞擊坑群最終形成了白洋淀，其余較小者形成了積水洼地，最后演化成該地區(qū)的主要居民點(diǎn)。（選自《新華文摘》2004年第17期，有刪節(jié)） 下列對(duì)“女媧補(bǔ)天”的解說，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A、“女媧補(bǔ)天”是源于古人想象的一個(gè)神話故事，它承載了某種文化信息B、據(jù)《淮南子D、經(jīng)過一代又一代的傳說和文人加工，最終誕生了一個(gè)美麗的神話——“女媧補(bǔ)天”。C、 在山西北部的山區(qū)和渤海灣南部的地層中應(yīng)該能找到隕石雨撞擊遺跡。平齊之后，帝大賞從官，留京者不預(yù)。后遷治書侍御史，當(dāng)朝正色，甚為百僚之所敬憚。’古人有云：‘耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。隋承喪亂之后，風(fēng)俗頹壞，彧多所矯正，上甚嘉之。嘗以少譴，敕送南臺(tái)。詔可其奏。C、 柳彧在奏章中寫道：管理百姓，必須使用有才能的人，武將上柱國(guó)和干子年齡太大，以前的政績(jī)很差，怨聲載道，現(xiàn)在不宜擔(dān)任刺史。（3分） 譯文： （2） 耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。（任選兩小題）（4分）（1）塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。但如若僅僅如此，這種只索不予的友誼注定是殘缺不全與極其自私的，不能算作真正的友誼。后者干脆就是“啃自己心靈的人”。朋友一千個(gè)還太少，敵人一個(gè)也嫌多。毫無疑問，每個(gè)人都有一些東西不能與朋友甚至親人分享，譬如你想真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？一個(gè)人呆著的某些夜晚，譬如你必須獨(dú)自面對(duì)的人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也譬如今夜——2003年11月9日凌晨2點(diǎn)52分，我在寫下這些文字的時(shí)候，我在獨(dú)自啃自己的心靈的時(shí)候，這個(gè)夜晚僅僅屬于我?。ㄟx自《散文》2004年第3期）1本文先寫什么后寫什么，思路非常清晰。（4分）答： 。哲人其萎，增我悲思。庶幾可告慰先生也。真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？請(qǐng)以“半與全”為話題，寫一篇文章。（定語后置1分；“奏免”1分；“贓污”1分）1[古詩(shī)鑒賞]（8分）（1）絕句或七絕 （1分） ；漁翁或生活閑適的釣者（隱士、失意者）（1分）（2）首句“罷釣歸來不系舟”：寫漁翁夜釣歸來，懶得系舟，“不系舟”三字是全詩(shī)的關(guān)鍵。（1分） 第二問反面回答：可從“看似閑適實(shí)際是一種懶散的生活情趣”“缺乏積極進(jìn)取的激情”“不符合生活真實(shí)”等角度回答。這兩種狀態(tài)在人生的過程中互相滲透，互相補(bǔ)充。分一般（2分）、良好（3分）、優(yōu)秀（4分）三個(gè)等級(jí)來打分。內(nèi)容理解3分，語言表達(dá)1分）六、（16分）[句式變換]（4分）漢語中凝聚著豐富的文化意蘊(yùn)和強(qiáng)烈的感情色彩的一旦置身于既定的語境中往往可以引發(fā)許多具體的聯(lián)想內(nèi)容的某些抽象的普通詞語，也會(huì)產(chǎn)生原先所沒有的意義。五、（18分）1[思路理解]（4分）本文先寫人生需要分享，后寫人生還需獨(dú)享?！敖逶侣湔懊摺保旱诙涑薪由暇洌c(diǎn)明“罷釣歸來”的地點(diǎn)、時(shí)間、及人物疲倦想睡覺而懶得系船的心情。（2） 以《學(xué)會(huì)懷念》為題目寫一篇文章。汪道涵2005年1月3日請(qǐng)根據(jù)上述材料的內(nèi)容和對(duì)聯(lián)的基本要求，完成下面的對(duì)聯(lián)（任選一題）（4分） （1）上聯(lián)：哲人其萎增悲痛 下聯(lián)： （2）上聯(lián)：辜汪數(shù)載執(zhí)手謀大業(yè) 下聯(lián)： 七、