20xx屆高三政治上冊12月質(zhì)量檢測試題(帶答案)(完整版)
【正文】 普遍性相互聯(lián)結(jié) D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化23．2011年1月26日，國務(wù)院推出的樓市“新國八條”的內(nèi)容中有這樣兩句話：“有條件的地區(qū)，可以把建制鎮(zhèn)納入住房保障工作范圍”和“強(qiáng)化差別化住房信貸政策”。這表明我們要 A．抓住主要矛盾 B．具體問題具體分析 C．注重量的積累 D．遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性17．在中美戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對話會議上，希拉里用“人心齊，泰山移”表示兩國應(yīng)共同合作應(yīng)對危機(jī)，蓋特納用“風(fēng)雨同舟”表示雙方要共同前行，而國務(wù)委員戴秉國則選用奧巴馬的競選口號“ can！”作為回應(yīng)。畫圖臨出秦川景，親到長安有幾人？”下列選項(xiàng)中與此詩句所蘊(yùn)涵的哲理相同的是 A．近水樓臺先得月，向陽花木易為春 B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 C．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)12．真理，沒有不被懷疑和突破的特權(quán)，從根本上講是因?yàn)? A．人的認(rèn)識是不斷發(fā)展的 B．人能認(rèn)識世界，但認(rèn)識總是有限的 C．真理是具體的、有條件的 D．客觀世界與實(shí)踐都是不斷變化發(fā)展的13．《史記?西南夷列傳》記載：“滇王與漢使者言曰：‘漢孰與我大？’及夜郎侯亦然。如揚(yáng)州的老城，南依長江，北依蜀崗，市內(nèi)河群廣布，匯入長江，形成“兩岸花柳全依水，一路樓臺直到山”的獨(dú)特景觀。1．北大校長接受記者提問時說：“我們要求理科專業(yè)的學(xué)生要重視文科知識的學(xué)習(xí)，文科專業(yè)的學(xué)生要重視理科知識的學(xué)習(xí)?！吧尺M(jìn)人退”趨勢如得不到遏制，敦煌有可能成為人類歷史上第二個樓蘭古國，世界文化遺產(chǎn)莫高窟和國家級風(fēng)景名勝區(qū)月牙泉也將不復(fù)存在。這是人們在總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后作出的選擇?！彼畬︳~說：“我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹?。盼了好久終于盼到今天，忍了好久終于把夢實(shí)現(xiàn)，那些不變的風(fēng)霜早就無所謂 ，累也不說累 ?！睆拇艘院?，植物園再也沒有丟失過花卉。近年來，我國參與各項(xiàng)活動的千百萬志愿者，以自己的實(shí)際行動和愛心奉獻(xiàn)，受到了社會的廣泛好評。 (2)上述材料是怎樣體現(xiàn)實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系道理的？ 35．教育部部長袁貴仁2月28日表示，由于教育改革的艱巨性和協(xié)調(diào)性，所以這次《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文本里面專門設(shè)立了十個教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目，主要是想保證改革正確的方向，堅(jiān)持改革政策的協(xié)調(diào)性，努力深化教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。我們需要用新的體制推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，因此改革也需要加大投入來促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。（本題18分）37．2011年11月28日，聯(lián)合國氣候變化大會在南非德班召開，各國對京都議定書第二承諾期分歧嚴(yán)重。請你運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的有關(guān)知識對這一觀點(diǎn)加以評析。水利部漁業(yè)研究所積極開展試驗(yàn)，經(jīng)過一年的努力，“以水養(yǎng)魚”試驗(yàn)獲得成功，使人們對魚和水的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識，體現(xiàn)了上述觀點(diǎn)。（3）事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。（2）價值觀是一種社會意識，對社會存在有巨大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。②意識對物質(zhì)具有能動作用，正確的意識對事物發(fā)展有促進(jìn)作用。（3分）（3）從身邊的小事做起：量變是質(zhì)變的前提；重視培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，加強(qiáng)環(huán)保宣傳：意識具有能動作用；重視使用節(jié)能環(huán)保的燈具：規(guī)律的客觀性和主觀能動性的辯證關(guān)系（每點(diǎn)2分，共6分）。③事物運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，要求人們必須遵循規(guī)律，而不能違背規(guī)律。（3）價值判斷和價值選擇必須自覺遵循客觀規(guī)律，必須自覺站在最廣大人民的立場上。要保證教育改革正確的方向，堅(jiān)持改革政策的協(xié)調(diào)性，努力深化教育改革，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。在上述正確認(rèn)識的指導(dǎo)下，我國淡水養(yǎng)殖將發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，不僅會促進(jìn)淡水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，而且也會保持生態(tài)平衡和改善水環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，這體現(xiàn)了認(rèn)識對實(shí)踐有反作用的道理。（3）請你至少列舉三個以上的節(jié)能環(huán)保、低碳生活的基本要求或具體措施，并說明其哲學(xué)依據(jù)。某校高三(2)班同學(xué)商定以“氣候變化引關(guān)注，低碳生活成時尚”為主題開展探究活動?！陡袆又袊纺甓热宋镌u選是活動主辦方梳理一年來發(fā)生在全國各地的感動事跡，把感動中國、打動人們心靈的人物作為評選對象，并根據(jù)活動推選委員會成員意見、合作媒體推薦意見以及觀眾投票結(jié)果綜合評定的。一是自下而上，鼓勵支持各地各校大膽探索，不斷總結(jié)推廣。本大題3小題，每題12分，共36分34. 多年來，我國的淡水漁業(yè)的養(yǎng)殖普遍以追求經(jīng)濟(jì)效益為主，造成對江河湖泊和水庫的過度利用，極易導(dǎo)致水
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