10級(jí)動(dòng)漫兒童文學(xué)大綱(舊格式)(完整版)
【正文】 容：兒童觀與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造1.“教育主義”的兒童觀與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造2.“稻草人主義”的兒童觀與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造3.“盧梭主義”的兒童觀與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造4.“童心主義”的兒童觀與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造 教學(xué)內(nèi)容：兒童思維與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造1.“泛靈論”與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造2.“人造論”與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造3.“任意結(jié)合”與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造4.“前因果觀念”與兒童文學(xué)審美創(chuàng)造 教學(xué)內(nèi)容：民間文學(xué)與兒童文學(xué)創(chuàng)造（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：兒童文學(xué)審美創(chuàng)造的特殊性難點(diǎn)：對(duì)兒童觀及兒童思維的認(rèn)知（三）小結(jié)通過本章的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解兒童文學(xué)審美創(chuàng)造的過程與特殊性，更好地進(jìn)行兒童文學(xué)的解讀與創(chuàng)作。，要求學(xué)生全面掌握兒童文學(xué)各主要體裁的文體特點(diǎn)，了解兒童文學(xué)創(chuàng)作的一般原理及常見文體的創(chuàng)作要求，學(xué)會(huì)改編和創(chuàng)作兒童文學(xué)的幾種主要體裁：兒歌、兒童故事、兒童小說和童話等。四、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是漢語言文學(xué)專業(yè)（動(dòng)漫文學(xué)方向）的一門專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程，它兼具理論性、實(shí)踐性和應(yīng)用性。第二章 兒童文學(xué)的敘事視角與藝術(shù)母題（共6學(xué)時(shí)）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解兒童文學(xué)的藝術(shù)母題與兒童文學(xué)題材的密切關(guān)系，熟悉兒童文學(xué)的三大母題，掌握兒童文學(xué)的敘事視角。第六章 幻想兒童文學(xué)（共9學(xué)時(shí)）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解童話、寓言、幻想小說的含義與特征，掌握童話、寓言、幻想小說的表現(xiàn)手法及創(chuàng)作要求。第十章 圖畫書（共3學(xué)時(shí)）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解圖畫書的含義和作用，掌握?qǐng)D畫書的藝術(shù)特征、表現(xiàn)形式與講述方式。參考書：1.《兒童文學(xué)教程》，方衛(wèi)平、王昆建主編，高等教育出版社，2009年9月第2版。制訂：中國語言文學(xué)系 教研室：文學(xué)教研室 執(zhí)筆人：張曉芳 審訂人：王森林。3.《新編兒童文學(xué)教程》，陳子典主編，廣東高等教育出版社，2003年9月第1版。第十一章 兒童戲劇、影視文學(xué)（共3學(xué)時(shí)）（一）本章教學(xué)基本要求通過本章學(xué)習(xí)，了解兒童戲劇文學(xué)、兒童影視文學(xué)的含義和種類，掌握兒童戲劇、影視文學(xué)的藝術(shù)特征。第七章 敘事兒童文學(xué)
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