【正文】 減：營(yíng)業(yè)稅金及附加二、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)減：銷售及管理費(fèi)用財(cái)務(wù)費(fèi)用利潤(rùn)總額收入—支出所得稅凈利潤(rùn)第二年發(fā)展1個(gè)館，會(huì)員人數(shù)50人，陽光書柜銷售1個(gè)/季度/人，每月購買1本好書/人，食品銷售500元/年/人。邀請(qǐng)企業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)基金加盟支持公益事業(yè)。（二）閱讀推廣活動(dòng)具體安排首批試點(diǎn)社區(qū)兒童親子閱讀公益館開館暨“愛在城市”青少年素質(zhì)提升基地授牌儀式?！标愔具h(yuǎn)說。親子閱讀公益館公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，是由溫州大學(xué)城市學(xué)院團(tuán)委發(fā)起，在多方的共同組織和策劃下在社區(qū)推出兒童閱讀引導(dǎo)和推廣的青少年兒童素質(zhì)提升工程。相關(guān)鏈接：《“親子閱讀公益館”公益創(chuàng)業(yè)尋投資人》報(bào)道引起阿聯(lián)酋溫州商會(huì)關(guān)注 會(huì)長(zhǎng)陳志遠(yuǎn)攜手公益創(chuàng)業(yè)點(diǎn)擊數(shù)：(34) 發(fā)布時(shí)間：20110516　[關(guān)閉]商報(bào)訊 昨晚，溫州大學(xué)會(huì)展中心雁山廳舉辦“親子閱讀公益館”公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目首批試點(diǎn)物資贊助儀式，阿聯(lián)酋溫州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳志遠(yuǎn)將贊助該項(xiàng)目首批試點(diǎn)的物資。唐老師希望能有社會(huì)組織加入，提供資金或捐贈(zèng)圖書等。據(jù)了解，溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)的“愛在城市”親子閱讀公益館公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主要計(jì)劃在溫州各大社區(qū)建立兒童親子閱讀公益館，開展親子閱讀示范課、志愿者陪伴閱讀服務(wù)、親子閱讀沙龍、會(huì)員圖書借閱、好書推薦，以及提供飲品、面點(diǎn)等健康美食，讓孩子日益感受閱讀對(duì)于成長(zhǎng)的意義。第六部分 財(cái)務(wù)分析 財(cái)務(wù)規(guī)模截止2014年3月，由阿聯(lián)酋溫州商會(huì)捐贈(zèng)5萬元整，溫州肯夢(mèng)咨詢有限公司溫州慈善總會(huì)捐贈(zèng)10萬元整，我院2010屆校友孫醉捐贈(zèng)20萬元，我院創(chuàng)業(yè)園孵化成功的山香教育捐贈(zèng)20萬元，今后還將有更多公益基金投資做啟動(dòng)資金。由閱讀志愿者深入社區(qū)開展親子閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，每周開展不少于3次固定閱讀體驗(yàn)班活動(dòng)，一年不少于100課時(shí)。中期目標(biāo): 未來35年，在溫州各大型社區(qū)開展兒童閱讀公益館，并按照每年新增1個(gè)體驗(yàn)館和1個(gè)公益館的速度遞增。開館之前兩周，推出社區(qū)繪本漂流活動(dòng)以作推廣宣傳。下圖是我們的策略矩陣：第四部分 市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略：第一階段：2011年三月份，向?qū)W院團(tuán)委提出公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——兒童閱讀推廣計(jì)劃總體設(shè)想，向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)提交設(shè)想策劃，得到一致認(rèn)同，之后向溫州商報(bào)經(jīng)濟(jì)版投稿，向社會(huì)尋求資源合作。場(chǎng)館設(shè)計(jì)通過彩繪卡通、漫畫等形象，開放式布置優(yōu)秀的兒童繪本方便孩子取閱；成長(zhǎng)上：集中做好第一站試點(diǎn)，成功實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后，迅速復(fù)制，最終形成覆蓋各大社區(qū)的良好格局。優(yōu)劣勢(shì)分析：（類似兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以創(chuàng)藝寶貝和小熒星藝術(shù)學(xué)校繪本館為例）兒童閱讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)小熒星繪本館價(jià)格低，每年980元；市場(chǎng)知名度較高。糾其原因有閱讀培訓(xùn)對(duì)師資的要求較高，不容易直接檢驗(yàn)效果。除了人們耳熟能詳?shù)摹罢Z言能力”、“交往能力”、“認(rèn)知能力”、“動(dòng)手能力”,一些頗為新鮮的詞匯也層出不窮,像“感官潛能”、“情商潛能”、“決策能力”等等。我們調(diào)查了98名父母（孩子均為幼兒園階段）了解到，其中92名父母為孩子報(bào)了一門以上的課外培訓(xùn)課程。同時(shí)讓家長(zhǎng)在閱讀中產(chǎn)生愉悅，分享快樂。 產(chǎn)品與服務(wù)引導(dǎo)閱讀、陪伴閱讀、示范閱讀；（收取會(huì)員費(fèi)）繪本手工；（銷售：手工制作繪本，學(xué)生成長(zhǎng)相冊(cè)）特色課程；（收取特色課程課時(shí)費(fèi)）好書推薦、圖書借閱；陽光書柜（按季劃分為幼幼季、快樂季、成長(zhǎng)季、學(xué)習(xí)季，每季針對(duì)不同年齡段選取12本適齡讀物，內(nèi)附閱讀引導(dǎo)說明書和引導(dǎo)示范課程表，書柜采用鮮艷的彩色，大小50*40*40，書柜與書柜間可以自由組合。：服務(wù)社會(huì)、投身公益、快樂閱讀、共建和諧。另外，年輕的家長(zhǎng)們不是因孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或電視節(jié)目而無可奈何，就是為孩子選擇各種學(xué)習(xí)班而迷茫徘徊。截止2014年3月，由阿聯(lián)酋溫州商會(huì)捐贈(zèng)5萬元整，溫州肯夢(mèng)咨詢有限公司溫州慈善總會(huì)捐贈(zèng)10萬元整，我院2010屆校友孫醉捐贈(zèng)20萬元，我院創(chuàng)業(yè)園孵化成功的山香教育捐贈(zèng)20萬元，今后還將有更多公益基金投資做啟動(dòng)資金。會(huì)員管理，前期通過社區(qū)圖書漂流活動(dòng)加強(qiáng)該項(xiàng)目的宣傳并接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和辦理會(huì)員卡。期間多家社會(huì)團(tuán)體單位、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及個(gè)人紛紛來電咨詢?cè)擁?xiàng)目的具體情況。ll服務(wù)管理加大專業(yè)培訓(xùn)力度（由溫州市少兒圖書館提供），不斷培養(yǎng)專業(yè)志愿者，創(chuàng)新服務(wù)理念，整合資源、努力降低服務(wù)成本。為此，我們對(duì)地處新城區(qū)的新田園社區(qū)和地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的澤霞社區(qū)100戶家庭分別展開調(diào)查，結(jié)果顯示不論是高檔住宅區(qū)還是陳舊的郊區(qū)，100%的家庭表示非常歡迎此類項(xiàng)目進(jìn)駐社區(qū)。雖然和國外較成熟的一整套推廣概念和推廣策略相比，中國的兒童閱讀推廣還處于起步階段，但方興未艾的勢(shì)頭已經(jīng)形成。兩個(gè)一前一后的擬人逗號(hào)象征著“你”“我”同行的公益道路上只有逗號(hào)沒有句號(hào)；上升的氣球象征希望和進(jìn)?。涣硗鈨蓚€(gè)氣球還類似兩個(gè)對(duì)話窗口，寓意著“兒童閱讀公益館”提供溝通與交流的平臺(tái)，標(biāo)志整體用彩虹色，象征著五彩繽紛的童年。 兒童閱讀公益館 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書陽光雨兒童閱讀公益館創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書有人曾經(jīng)這樣說，兒童沒有閱讀，他的人生經(jīng)歷一定會(huì)有欠缺，通過閱讀帶來的啟發(fā)，能解決孩子視野和品格的問題。當(dāng)前我國兒童閱讀量在不斷下降，和一些注重兒童閱讀的西方發(fā)達(dá)國家相比，中國孩子的閱讀量明顯不足。近年來，有專門推廣兒童閱讀的網(wǎng)站，如紅泥巴讀書俱樂部等在逐漸擴(kuò)大閱讀影響力；為了讓兒童閱讀廣泛地推廣，包括曹文軒、秦文君、張之路、楊紅纓等在內(nèi)的一批中國當(dāng)代最受兒童讀者歡迎的作家，以及金波、王泉根、方衛(wèi)平、梅子涵等兒童文學(xué)專家，也一直在堅(jiān)持“兒童文學(xué)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)”的閱讀推廣工作。在新田園社區(qū)，家長(zhǎng)認(rèn)為由大學(xué)生開展的閱讀引導(dǎo)具有一定的專業(yè)知識(shí)背景值得信賴，另外閱讀館就位于社區(qū)內(nèi)，安全、便利。開發(fā)高質(zhì)量的服務(wù)產(chǎn)品和個(gè)性化針對(duì)性強(qiáng)的服務(wù)以及衍生產(chǎn)品。品牌效應(yīng)，通過溫州大學(xué)城市學(xué)院“愛心專列號(hào)”活動(dòng)進(jìn)入社區(qū)，通過前期的公益志愿服務(wù)，先著手樹立一個(gè)良好的形象,以便更快打開市場(chǎng)。館內(nèi)實(shí)行免卡閱讀，但圖書外借、參與閱讀示范課需提供會(huì)員卡。無償捐贈(zèng)作為公益基金，用于公益館的前期建設(shè)，作為回報(bào)給予捐贈(zèng)方以其名字命名分館名稱或者在館內(nèi)代售其相關(guān)產(chǎn)品，收入所得繼續(xù)投入公益館建設(shè)。我們經(jīng)常會(huì)問，孩子的童年到底是快樂重要還是學(xué)習(xí)重要？誠然，孩子的童年快樂和學(xué)習(xí)都重要。：“公益創(chuàng)業(yè)”指?jìng)€(gè)人在社會(huì)使命的激發(fā)下，在非盈利領(lǐng)域援用商務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)作風(fēng)，追求創(chuàng)新、效率和社會(huì)效果，在爭(zhēng)取慈善資金的競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)樹一幟，將公益事業(yè)辦成一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的、有競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)體。）健康食品代售；（引進(jìn)健康食品，或者冠名企業(yè)的相關(guān)產(chǎn)品）課后托管。 產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：陽光雨閱讀公益館項(xiàng)目一經(jīng)推出，得到很大的市場(chǎng)認(rèn)可與社會(huì)反響，分別得到鹿城團(tuán)區(qū)委、阿聯(lián)酋浙江友好協(xié)會(huì)、溫州市少年兒童圖書館、溫州電大社區(qū)學(xué)校、新田園社區(qū)、澤霞社區(qū)、瑤溪居委會(huì)等相關(guān)組織和單位的支持。幾名目前還沒報(bào)名的家長(zhǎng)也表示有帶孩子去上培訓(xùn)班的體驗(yàn)課，準(zhǔn)備找孩子有興趣的上。盡管很多家長(zhǎng)對(duì)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳理解是“知其然,而不知其所以然”,但是早教的觀念已經(jīng)被很多家長(zhǎng)所接受。◆城鄉(xiāng)結(jié)合部、城郊市場(chǎng)尚屬空白，商業(yè)類培訓(xùn)不愿入駐。附屬項(xiàng)目，內(nèi)容單一，沒有專人引導(dǎo)；只提供場(chǎng)內(nèi)讀書，大部分書目不可外借；活動(dòng)場(chǎng)地小。資源上：整合資源，經(jīng)溫州大學(xué)城市學(xué)院發(fā)起，爭(zhēng)取政府部門支持，攜手溫州市少年兒童圖書館、社區(qū)學(xué)校、企業(yè)基金贊助等，充分利用多方資源，積極整合，共同促進(jìn)公益事業(yè)的發(fā)展。4月份溫州商報(bào)經(jīng)濟(jì)版頭條刊登了較完整的策劃方案，該項(xiàng)目引起了社會(huì)積極響應(yīng)。同年7月9日——8月9日，在第一個(gè)公益館開展兒童閱讀推廣計(jì)劃暑期社會(huì)實(shí)踐。培養(yǎng)閱讀志愿者逾千人。由溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)中心，負(fù)責(zé)日常的教務(wù)管理和活動(dòng)組織工作，建立專門的聯(lián)絡(luò)群，根據(jù)社區(qū)實(shí)際情況安排班級(jí)。無償捐贈(zèng)作為公益基金，用于公益館的前期建設(shè)，作為回報(bào)給予捐贈(zèng)方以其名字命名分館名稱或者在館內(nèi)代售其相關(guān)產(chǎn)品，收入所得繼續(xù)投入公益館建設(shè)。34附錄8：?jiǎn)蝹€(gè)閱讀館建設(shè)資金需求表37附錄1：相關(guān)媒體報(bào)道及圖片資料讓創(chuàng)業(yè)與公益同時(shí)起步 “親子閱讀公益館”公益創(chuàng)業(yè)尋投資人點(diǎn)擊數(shù)：(167) 發(fā)布時(shí)間：20110428　[關(guān)閉]同時(shí)，希望社區(qū)或其他機(jī)構(gòu)能提供合適的場(chǎng)地給他們開辦親子閱讀公益館。這是本報(bào)商機(jī)版刊登的《“親子閱讀公益館”公益創(chuàng)業(yè)尋投資人》報(bào)道后，得到了陳志遠(yuǎn)的認(rèn)同與支持。主要計(jì)劃在溫州各大社區(qū)建立兒童親子閱讀公益館，開展親子閱讀示范課、志愿者陪伴閱讀服務(wù)、親子閱讀沙龍、會(huì)員圖書借閱、好書推薦，以及提供飲品、面點(diǎn)等健康美食，讓孩子日益感受閱讀對(duì)于成長(zhǎng)的意義。 經(jīng)過協(xié)商，該項(xiàng)目將由阿聯(lián)酋溫州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳志遠(yuǎn)贊助首批試點(diǎn)的公益物資，并聘請(qǐng)陳志遠(yuǎn)為“溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目顧問”。社區(qū)學(xué)校提供閱讀場(chǎng)地，提供基礎(chǔ)硬件設(shè)施。五、媒體支持 每個(gè)相關(guān)活動(dòng)的啟動(dòng)開展，邀請(qǐng)《溫州都市報(bào)》、《溫州商報(bào)》、溫州百曉、新聞零距離等媒體的支持報(bào)道。第二年利潤(rùn)表 單位：（萬元）備注月平均額年度總額一、營(yíng)業(yè)收入產(chǎn)品1： 圖書銷售產(chǎn)品2： 陽光書柜銷售食品銷售公共資源占用費(fèi)收入減：營(yíng)業(yè)成本　水、電費(fèi)　場(chǎng)地租金　圖書采購　書柜定制　食品　低值易耗品　志愿者補(bǔ)貼　裝修折舊　設(shè)備折舊減：營(yíng)業(yè)稅金及附加二、