【摘要】等差數(shù)列和等比數(shù)列的應用復習一、課堂練習:?????????8276543aaaaaaaan則,中,若等差數(shù)列.,則,,,,五項分別為:在等比數(shù)列中,有連續(xù)12cbab=a=c=ac=;?
2024-11-09 01:17
【摘要】第一篇:等比數(shù)列導學案 《等比數(shù)列》導學案 學習目標:理解等比數(shù)列的概念;了解等比數(shù)列通項公式的推導過程;掌握等比數(shù)列通項公式;能應用等比數(shù)列通項公式求基本量自主學習: : (1).1,2,4...
2025-10-07 14:17
【摘要】七年級思品《創(chuàng)建新集體》教案目標預設:知識與能力:通過教學使學生認識到集體的重要性。樹立共同的目標,各盡所能,發(fā)揮所長,奉獻集體。過程與方法:通過學生對心目中班集體的描繪,讓學生了解到加強集體觀念的重要性。情感態(tài)度與價值觀:使學生明白只有每個人熱愛集體,團結協(xié)作、互相幫助、互相支持,創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體,才能在集體中不斷成長成材。教學重難點:
2024-11-24 15:15
【摘要】《等比數(shù)列》教學設計(共2課時)一、教材分析:1、內容簡析:本節(jié)主要內容是等比數(shù)列的概念及通項公式,它是繼等差數(shù)列后有一個特殊數(shù)列,是研究數(shù)列的重要載體,與實際生活有密切的聯(lián)系,如細胞分裂、銀行貸款問題等都要用等比數(shù)列的知識來解決,在研究過程中體現(xiàn)了由特殊到一般的數(shù)學思想、函數(shù)思想和方程思想,在高考中占有重要地位。2、教學目標確定:從知識結構來看,本節(jié)核
2025-04-17 08:21
【摘要】1“一尺之棰,日取其半,萬世不竭?!睙o窮等比數(shù)列各項和的概念無窮等比數(shù)列各項和的概念1證明:無窮等比數(shù)列各項和的概念證明:無窮等比數(shù)列各項和的概念公式:無窮等比數(shù)列各項和的概念無窮等比數(shù)列各項和的應用應用:發(fā)現(xiàn)四:化循環(huán)小數(shù)為分數(shù)的一般方法:
2024-11-12 19:04
【摘要】等比數(shù)列的通項公式(2)陽光國際學校高中部數(shù)學組復習一.等比數(shù)列的定義二.等比數(shù)列的通項公式an=a1qn-1q0時,數(shù)列各項同號q0時,數(shù)列各項正負相間①{an}是等比數(shù)列?=q(q是常數(shù),n∈N*
2024-11-12 16:41
【摘要】等比數(shù)列楊政奎?說教材?說教學目標?說教學方法?說教學過程返回退出說教學目標1、知識要
2025-05-03 18:15
【摘要】[例1]在等比數(shù)列中:(1)若a4=27,q=-3,求a7;(2)若a2=18,a4=8,求a1與q;(3)若a5-a1=15,a4-a2=6,求a3.??????.,,,;,,,kknSqaaSqaa求已知求已知中在等比數(shù)列例324312
2025-05-03 18:33
【摘要】§等比數(shù)列1.課程目標1.理解等比數(shù)列的概念,掌握等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式;2.能在具體的問題情境中識別數(shù)列的等比關系,并能用有關知識解決相應的問題;3.了解等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關系.2.知識梳理(1)如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個非零常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列,這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比,公比通常用字母
2025-06-25 02:14
【摘要】第一篇:等比數(shù)列解答題 等比數(shù)列解答題 1、求等比數(shù)列2,-2,1,- 2、設{an},an=, 1(2)已知a1=25,a4=-, 1(3)已知a4=8,a8=,、在2和162中間插入三個...
2025-10-04 19:30
【摘要】第一篇:等比數(shù)列求和教案 《等比數(shù)列的前n項和》教學設計 教材:人教版必修五§ 教學目標:(1)知識目標:理解等比數(shù)列的前n項和公式的推導方法;掌握等比數(shù)列的前 n項和公式并能運用公式解決一些...
2025-10-04 19:29
【摘要】等比數(shù)列的前n項和(第一課時)創(chuàng)設情境明總:在一個月中,我第一天給你一萬,以后每天比前一天多給你一萬元。林總:我第一天還你一分錢,以后每天還的錢是前一天的兩倍創(chuàng)設情境林總:哈哈!這么多錢!我可賺大了,我要是訂了兩個月,三個月那該多好??!果真如此嗎?創(chuàng)設情境請你們幫林總分析一下
2024-11-17 15:04