西崗區(qū)第十三幼兒園第十五周一日教育教學(xué)計(jì)劃上午班(完整版)
【正文】 不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行。圖片上都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?”這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒根據(jù)圖片講述內(nèi)容（2）看圖講述引導(dǎo)幼兒按照?qǐng)D片排列順序，編成個(gè)好聽(tīng)的故事講給小朋友聽(tīng)?！薄澳軒桶⒁虛炖覀兒芨吲d。要求幼兒排隊(duì)前進(jìn)，聽(tīng)老師的指揮。西崗區(qū)第十三幼兒園第十五周一日教育教學(xué)計(jì)劃（上午班）班級(jí)：大一班 教師：高梅芝 日期：2018年12月17日 星期：一主題主題四：冬天里的快樂(lè)第三周：游戲真快樂(lè)晨間活動(dòng)內(nèi)容：桌面游戲微笑迎接每一位幼兒，和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流。撿垃圾?！薄鞍⒁蹋挥弥x，我們是環(huán)保小衛(wèi)士。請(qǐng)你根據(jù)你的理解講講圖片上發(fā)生了什么事情，編一個(gè)好聽(tīng)的故事（3）排圖講述將圖片按另一順序排列，引導(dǎo)幼兒觀察，編講出一個(gè)新故事。幼兒自由分組選擇材料進(jìn)行建構(gòu)，教師巡視幼兒游戲情況。轉(zhuǎn)圈時(shí)注意安全，不要轉(zhuǎn)得太快也不要太慢。過(guò)程:一、引導(dǎo)幼兒討論，引出話題。四、回活動(dòng)室，洗手。具體要求：進(jìn)教室桌面看書(shū)?！ ?選出的優(yōu)秀值日生，介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒向父母了解自己名字的寫(xiě)法、含義及取名時(shí)的小故事等每個(gè)幼兒的名字卡片粘貼在“我的名字”主題板中寫(xiě)字筆、書(shū)寫(xiě)卡、簽名簿等活動(dòng)過(guò)程（1）觀察討論引導(dǎo)幼兒看“我的名字”主題板，探尋名字的秘密。大家的名字都很好聽(tīng)。，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)用膠棒情況加以提醒，保持畫(huà)面干凈。游戲指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒按照自己選擇的角色隨音樂(lè)表演。生活中什么事都能解決,以后小朋友一定要高興快樂(lè)的去面對(duì)。,采一個(gè)蘑菇，然后跑回，將蘑菇放到小籃子里，再拍下一名幼兒的手，下一名幼兒繼續(xù)出發(fā)。活動(dòng)名稱(chēng)：《表情歌》活動(dòng)目標(biāo)：能有興趣的用律動(dòng)。集體教學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng) 《大輪轉(zhuǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)9的加減運(yùn)算.2. 繼續(xù)運(yùn)用交換律，列出算式。引導(dǎo)幼兒列出并讀出9的加法算式卡片。游戲活動(dòng)區(qū)域游戲：智力游戲《釣魚(yú)》游戲目標(biāo)： 復(fù)習(xí)鞏固9以?xún)?nèi)的加減法。戶(hù)外游戲游戲名稱(chēng)：小袋鼠跳彩圈（復(fù)習(xí))游戲目標(biāo)：1. 練習(xí)雙腳向前跳過(guò)障礙物。3. 體驗(yàn)扮演小袋鼠跳躍的快樂(lè)。如:釣到寫(xiě)有數(shù)字4的魚(yú)，就把魚(yú)放到4號(hào)魚(yú)筐。引導(dǎo)幼兒列出并讀出9的減法算式卡片?；顒?dòng)準(zhǔn)備自備9的加減算式卡片《大轉(zhuǎn)輪》操作單、《數(shù)字15》《數(shù)字610》操作卡片（幼兒資源）雪花片若干、紙盤(pán)1個(gè)、筆獎(jiǎng)勵(lì)粘貼活動(dòng)過(guò)程（1） 游戲?qū)胪媾銮蛴螒颍簭?fù)習(xí)9的分解組成教師：我的2球碰幾球。通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)，產(chǎn)生學(xué)唱新歌的興趣。游戲規(guī)則：前一名幼兒返回，拍到下一名幼兒的手后，下一名幼兒才可出發(fā)。 鍛煉動(dòng)作的敏捷性?；顒?dòng)名稱(chēng)：《我的好心情》活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒知道高興有利于身體健康。戶(hù)外游戲戶(hù)外游戲《 功夫勇士》（復(fù)習(xí)）活動(dòng)目標(biāo)在游戲中發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。幼兒一起閱讀名字。有的名字中有個(gè)別字是一樣的，有的字偏旁是一樣的。 二、討論交流，開(kāi)展評(píng)比 在平時(shí)做值日時(shí)，有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這些情況，遇到這種情況，你會(huì)怎么做？ 一個(gè)小朋友灑完水，想：我的任務(wù)完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后兩個(gè)小朋友了 一個(gè)小朋友在招呼另一個(gè)小朋友出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的門(mén)沒(méi)有關(guān)，這個(gè)小朋友說(shuō)：“門(mén)還沒(méi)有關(guān)，我……”教師小結(jié)：在日常生活中，我們不僅要做好值日，更重要的是做好值日后，保
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