熱能轉(zhuǎn)換與利用計(jì)劃書(shū)(完整版)
【正文】 設(shè)流速二、設(shè)計(jì)流程根據(jù)日產(chǎn)量得到每段線材質(zhì)量及放熱量Φ’已知線材參數(shù)得到換熱面積A假設(shè)每段放熱量由對(duì)流換熱吸收，由以下流程計(jì)算：有公式：Re=ul/λ↓是流速u(mài)正確由流量、流速、輥道寬度確定風(fēng)罩高度。導(dǎo)熱系數(shù)λ=+103t熱損失計(jì)算(1)分段均溫第一段tpj=(25+85)247。如果不考慮熱損失，則假設(shè)熱風(fēng)能將一定質(zhì)量的冷風(fēng)加熱到300℃，最終與其一起吹入熱風(fēng)爐。通過(guò)課程設(shè)計(jì)是我們能綜合運(yùn)用專業(yè)課程的基本知識(shí)，并進(jìn)行融會(huì)貫通的獨(dú)立思考能力。而且提高了繪圖等能力，使我充分體會(huì)到了設(shè)計(jì)過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅，在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和能力是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我受益終生。綜合分析設(shè)計(jì)任務(wù)要求，確定工藝流程，用精煉的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的文字，清晰的圖表來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想和計(jì)算結(jié)果，在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步，是我們認(rèn)識(shí)到合作的重要性。畢竟自己的努力還算有所回報(bào)，我為自己的努力感到自豪，當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)中的不足，看到了自己在運(yùn)用知識(shí)方面欠缺。k)(5)材料厚度設(shè)δ=(6)熱流密度q=λΔt/δ體積密度：ρ=采用冷鐓的方法生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)件, 變形速度快、變形程度大、變形不均勻、尺寸精度要求高, 因此冷鐓鋼絲用鋼材首先必須有良好的塑性、尺寸精度和內(nèi)在品質(zhì), 從冶煉到鋼絲生產(chǎn)各環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格控制工藝操作, 才能生產(chǎn)出品質(zhì)穩(wěn)定的鋼絲。設(shè)計(jì)方案：現(xiàn)選用風(fēng)罩空冷對(duì)其冷卻回收熱能，線材吐絲溫度為865℃，冷卻到常溫25℃，空氣從20℃進(jìn)入風(fēng)罩，以700℃出風(fēng)罩，高溫空氣加以利用。Nu=CRenPr1/31確定每段風(fēng)罩高度。2=55(2)外部
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