校企合作項目策劃書(完整版)
【正文】 的模式建設方案，新的營銷方案；公司經理為學校小組名譽講師，定期可為學生生進行培訓，幫學生們提高各種綜合能力。 使企業(yè)能夠在發(fā)展的過程中得到高校眾多學生和教師的大力支持，可以為企業(yè)在發(fā)展中遇到的問題出謀劃策，可以為企業(yè)的發(fā)展提出各種新的建議性建設方案。 3，另一方面，調查發(fā)現(xiàn)，目前招聘會上普遍對職位有“工作經驗”的要求；然而，在現(xiàn)今的教育體制下，學校的教育跟實踐嚴重脫節(jié)，造成大學生普遍缺乏實踐經驗和工作經驗，“工作經驗”成了大學生求職中的一個軟肋！ 為了彌補“工作經驗”的不足，大學生們紛紛利用課余時間去做兼職，去增加自己的實踐經驗，他們大部分都愿意在不斷地與社會接觸學習，提高自己的綜合素質水平。 二，策劃目的： 建立校企間合作共建關系，充分開發(fā)大學生的智力資源，一方面為企業(yè)的發(fā)展提供各種新的建議性建設方案，為企業(yè)能夠更好地發(fā)展提供一種智力方面的支持。 大學校園內部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學生，有很多有知識有管理經驗的教授作指導，也有很多專業(yè)方面的人才。 四．目標受眾分析 大學生 1，大學生可塑性強，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神，他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新?？梢該斨厝?。 （三），合作共建雙方的權利和義務 企業(yè)方：校方為企方的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)可以為學校學生提供暑期社會實踐基地和平時社會實踐機會訓練。 獎勵的目的：在于吸引更多的人積極的參與。 獎勵目的：一方面可以激勵內部人員更加積極地參與，一方面也可以吸引外部人員進行DV的拍攝和廣告的制作。 企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向學生征集方案作為自己企業(yè)發(fā)展的參考。 3，可以提高大學生的綜合素質，實現(xiàn)大學生學習管理理論與實踐的對接。 七，組織結構及職責 組織管理： 項目經理和各主管任期一年，項目經理負責項目標志物的保管，由公司拓展部授予； 項目各管理人員任職期內接受其他學員的監(jiān)督，任職期滿，由全體學員投票競選產生下一任項目經理或主管，并轉交項目標志物。用一些事情，總會看清一些人。學習參考。既糾結了自己，又打擾了別人。 （一）項目經理： 1，推進項目計劃和控制階段的工作，跟蹤控制進度，管理項目中的問題和變化； 2，每月28日前作好團隊下月工作計劃，提交給老師； 3，合理安排各職能部門的工作； 4，每周主持召開團隊會議。為學生們提供了一個強有力的實習平臺和基地。 六，預算與收益： 1，團隊成員本
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