【正文】 種、外文紙質(zhì)期刊185種、中文電子期刊469種、外文電子期刊3666種。強(qiáng)化現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和現(xiàn)代營銷學(xué)的基本理論和方法，接受信息管理與電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計和專業(yè)實驗技術(shù)的基本訓(xùn)練，掌握各種電子商務(wù)信息的獲取、傳輸、處理及系統(tǒng)設(shè)計研究與開發(fā)的基本能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和跟蹤該領(lǐng)域新理論、新知識、新技術(shù)的能力，培養(yǎng)具備初步的科學(xué)研究能力和專業(yè)實踐能力。依托管理科學(xué)與工程和工商管理2個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，加強(qiáng)電子商務(wù)學(xué)科的建設(shè)，進(jìn)一步凝練本學(xué)科研究方向，重點(diǎn)建設(shè)好商務(wù)智能與數(shù)據(jù)挖掘、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和電子商務(wù)安全三個研究方向，壯大其科研隊伍實力，積極申報相關(guān)科研項目和多出科研成果，同時聯(lián)合市場營銷和信息管理與信息系統(tǒng)學(xué)科，力爭在網(wǎng)絡(luò)營銷研究方向形成研究特色。（3）教研與教材建設(shè)規(guī)劃經(jīng)過5年的建設(shè)，力爭同其它專業(yè)合作申報1項國家級教研項目、申報1～2項省級教研項目，爭取獲得1項省級教學(xué)成果獎；教材的選用本著選優(yōu)選新的原則，盡可能選用國家級規(guī)劃教材和面向21世紀(jì)高校教材；鼓勵教師參與編著專業(yè)課程教材和實驗教材，力爭5年內(nèi)再出版3本以上教材和2本實驗教材。本專業(yè)自開辦以來，就注重提升包括專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、科研工作質(zhì)量、師資隊伍質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面的專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，積極爭取教育部門對本專業(yè)的支持，努力申報教育部門提供的各類專業(yè)發(fā)展資源，如省級（校級）精品課程、省級（校級）教研項目、教學(xué)成果獎、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)研究基地等。我校電子商務(wù)專業(yè)自2003年9月開始招收第一屆學(xué)生以來，共招生7屆學(xué)生合計招生360人，已經(jīng)畢業(yè)3屆學(xué)生合計畢業(yè)209人。湖北省普通高等學(xué)校本科專業(yè)教學(xué)合格評估自 評 報 告學(xué)校名稱：武漢科技大學(xué)專業(yè)名稱：電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人：汪 勇二○○九年十月二十日目 錄1 專業(yè)概況 1 專業(yè)成立時間 1 教學(xué)組織設(shè)置 1 現(xiàn)有師資隊伍與學(xué)生規(guī)模 1 主要辦學(xué)條件 2 建設(shè)與發(fā)展思路 42 專業(yè)建設(shè)過程及成效 4 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)方案 4 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 4 培養(yǎng)方案 7 專業(yè)基礎(chǔ)條件 8 師資隊伍 9 專業(yè)負(fù)責(zé)人簡介 9 師資隊伍整體情況 10 課程建設(shè) 11 實踐教學(xué) 12 教學(xué)管理 15 人才培養(yǎng)質(zhì)量 183 存在問題與擬整改措施 2123 / 27電子商務(wù)專業(yè)自評報告1 專業(yè)概況 專業(yè)成立時間武漢科技大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)是2003年經(jīng)國家教育部、湖北省教育廳批準(zhǔn)新增的本科專業(yè)（教高函[2003]02號），2003年開始招收第一屆本科生。目前電子商務(wù)專業(yè)有2009級本科生29人、2008級本科生39人、2007級35人、2006級48人（其中專升本學(xué)生10人）。2 專業(yè)建設(shè)過程及成效 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃武漢科技大學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的中長期建設(shè)目標(biāo)是：再通過5年的建設(shè)達(dá)到校級品牌專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，把本專業(yè)建成在學(xué)術(shù)成果、師資隊伍、學(xué)生培養(yǎng)、服務(wù)社會等方面達(dá)到校內(nèi)一流且向省內(nèi)外同類專業(yè)的先進(jìn)水平靠齊。（4）專業(yè)基礎(chǔ)條件建設(shè)規(guī)劃進(jìn)一步加大實驗室建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入，力爭在2010年將信息管理與電子商務(wù)校級實驗教學(xué)示范中心立項建設(shè)成為省級實驗教學(xué)示范中心，并爭取到100萬元的實驗室建設(shè)經(jīng)費(fèi)。積極配合學(xué)院管理科學(xué)與工程一級學(xué)科博士點(diǎn)的申報工作，力爭5年內(nèi)申報成功該博士點(diǎn)。本專業(yè)培養(yǎng)方案采用“平臺+模塊”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置，由公共基礎(chǔ)課程平臺、學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺、專業(yè)課程模塊和實踐教學(xué)模塊構(gòu)成。 師資隊伍 專業(yè)負(fù)責(zé)人簡介汪勇，男，教授（2009），博士，碩士生導(dǎo)師，電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，武漢科技大學(xué)校級精品課程“管理信息系統(tǒng)”主講教師，2001至2008年，擔(dān)任信息管理系副主任。近3年55歲（含）以下教授、副教授每人每年都為本科生授課1次以上，符合相關(guān)規(guī)定要求。表2 電子商務(wù)專業(yè)重點(diǎn)立項建設(shè)課程序號課程名稱建設(shè)類型立項時間級別1市場營銷學(xué)省級精品課程2005省級2經(jīng)濟(jì)學(xué)省級精品課程2007省級3管理學(xué)原理省級精品課程2008省級4會計學(xué)原理校級精品課程2004校級5組織行為學(xué)校級精品課程2006校級6財務(wù)管理校級優(yōu)質(zhì)課程2005校級7經(jīng)濟(jì)法校級優(yōu)質(zhì)課程2005校級8運(yùn)籌學(xué)校級優(yōu)質(zhì)課程2005校級9電子商務(wù)概論院級精品課程2005院級10數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用院級精品課程2005院級11公共關(guān)系學(xué)院級精品課程2005院級12電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計院級精品課程2007院級13IT項目管理院級精品課程2007院級14電子商務(wù)概論雙語教學(xué)課程2004校級15計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)雙語教學(xué)課程2004校級16國際貿(mào)易與金融雙語教學(xué)課程2004校級17管理統(tǒng)計學(xué)雙語教學(xué)課程2004校級18組織行為學(xué)雙語教學(xué)課程2004校級在課程體系上，隨著專業(yè)自身的發(fā)展和社會需求的不斷變化，我們及時優(yōu)化課程體系。（2）通過對教材的更新來實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的更新。表3 電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)形式序號模塊名稱實踐項目1實習(xí)實訓(xùn)認(rèn)識實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、沙盤模擬培訓(xùn)2實驗計算機(jī)基礎(chǔ)實驗、程序設(shè)計基礎(chǔ)實驗、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實驗、信息檢索技術(shù)實驗、電子商務(wù)概論實驗、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用實驗、IT項目管理實驗、網(wǎng)頁設(shè)計實驗、JAVA程序設(shè)計實驗、WEB應(yīng)用技術(shù)實驗、XML技術(shù)實驗、WEB開發(fā)技術(shù)實驗、企業(yè)資源計劃（ERP）實驗等3設(shè)計論文市場調(diào)研課程設(shè)計、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計、WEB應(yīng)用技術(shù)課程設(shè)計、畢業(yè)論文4科技創(chuàng)新電子商務(wù)策劃大賽、程序設(shè)計大賽、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、商務(wù)談判大賽、 “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和課外科技作品競賽5素質(zhì)拓展軍訓(xùn)、技術(shù)講座、著名學(xué)者或名人講座、經(jīng)濟(jì)政治界人士報告、人文知識講座、社會實踐、公益勞動等為了落實本專業(yè)實踐教學(xué)，電子商務(wù)專業(yè)制定了各類實踐教學(xué)大綱，對實習(xí)實訓(xùn)和實驗及設(shè)計論文的內(nèi)容、時間、進(jìn)度等作出了明確要求與合理安排，對科技創(chuàng)新和素質(zhì)拓展的相關(guān)比賽和項目也形成較為固定的安排。 教學(xué)管理（1）教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行電子商務(wù)專業(yè)非常重視教學(xué)質(zhì)量的全過程、全方位控制，注重教學(xué)管理規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行。同時也對每學(xué)期表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰，鼓勵學(xué)生積極投入到各個學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)之中，保證了教學(xué)正常有序的運(yùn)行。與此同時，學(xué)院還加強(qiáng)了對考試的嚴(yán)格管理。 （3）強(qiáng)化教學(xué)管理服務(wù)意識，推進(jìn)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化學(xué)院教學(xué)管理人員，在日常教學(xué)管理中倡導(dǎo)并身體力行“主動熱情，服務(wù)師生”的工作理念，在教務(wù)辦提倡“我們多花一小時，節(jié)約師生一分鐘”的精神，建立了面向全院教師職工的電子郵件管理系統(tǒng)，向教師發(fā)放的各種教學(xué)信息和材料盡可能做到模板化，減少教師的工作量，提高工作效率。（2）近三屆畢業(yè)論文選題及成績分布情況畢業(yè)論文是對學(xué)生四年學(xué)習(xí)、實踐的集中檢驗，反映了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新精神。在成績分布上，優(yōu)秀11篇，良好47篇，中等11篇，及格4篇，無不及格，優(yōu)良率達(dá)80%，表明學(xué)生論文質(zhì)量較高?？傮w來看，電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率較高，就業(yè)地