【正文】 種、外文紙質期刊185種、中文電子期刊469種、外文電子期刊3666種。強化現(xiàn)代經濟學、管理學和現(xiàn)代營銷學的基本理論和方法，接受信息管理與電子商務、網絡技術、程序設計、網頁設計和專業(yè)實驗技術的基本訓練，掌握各種電子商務信息的獲取、傳輸、處理及系統(tǒng)設計研究與開發(fā)的基本能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和跟蹤該領域新理論、新知識、新技術的能力，培養(yǎng)具備初步的科學研究能力和專業(yè)實踐能力。依托管理科學與工程和工商管理2個一級學科碩士點，加強電子商務學科的建設，進一步凝練本學科研究方向，重點建設好商務智能與數(shù)據(jù)挖掘、網絡經濟和電子商務安全三個研究方向，壯大其科研隊伍實力，積極申報相關科研項目和多出科研成果，同時聯(lián)合市場營銷和信息管理與信息系統(tǒng)學科，力爭在網絡營銷研究方向形成研究特色。（3）教研與教材建設規(guī)劃經過5年的建設，力爭同其它專業(yè)合作申報1項國家級教研項目、申報1～2項省級教研項目，爭取獲得1項省級教學成果獎；教材的選用本著選優(yōu)選新的原則，盡可能選用國家級規(guī)劃教材和面向21世紀高校教材；鼓勵教師參與編著專業(yè)課程教材和實驗教材，力爭5年內再出版3本以上教材和2本實驗教材。本專業(yè)自開辦以來，就注重提升包括專業(yè)教學質量、科研工作質量、師資隊伍質量、人才培養(yǎng)質量等方面的專業(yè)建設質量，積極爭取教育部門對本專業(yè)的支持，努力申報教育部門提供的各類專業(yè)發(fā)展資源，如省級（校級）精品課程、省級（校級）教研項目、教學成果獎、重點學科、重點研究基地等。我校電子商務專業(yè)自2003年9月開始招收第一屆學生以來，共招生7屆學生合計招生360人，已經畢業(yè)3屆學生合計畢業(yè)209人。湖北省普通高等學校本科專業(yè)教學合格評估自 評 報 告學校名稱：武漢科技大學專業(yè)名稱：電子商務專業(yè)負責人：汪 勇二○○九年十月二十日目 錄1 專業(yè)概況 1 專業(yè)成立時間 1 教學組織設置 1 現(xiàn)有師資隊伍與學生規(guī)模 1 主要辦學條件 2 建設與發(fā)展思路 42 專業(yè)建設過程及成效 4 專業(yè)建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案 4 專業(yè)建設規(guī)劃 4 培養(yǎng)方案 7 專業(yè)基礎條件 8 師資隊伍 9 專業(yè)負責人簡介 9 師資隊伍整體情況 10 課程建設 11 實踐教學 12 教學管理 15 人才培養(yǎng)質量 183 存在問題與擬整改措施 2123 / 27電子商務專業(yè)自評報告1 專業(yè)概況 專業(yè)成立時間武漢科技大學電子商務專業(yè)是2003年經國家教育部、湖北省教育廳批準新增的本科專業(yè)（教高函[2003]02號），2003年開始招收第一屆本科生。目前電子商務專業(yè)有2009級本科生29人、2008級本科生39人、2007級35人、2006級48人（其中專升本學生10人）。2 專業(yè)建設過程及成效 專業(yè)建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案 專業(yè)建設規(guī)劃武漢科技大學電子商務專業(yè)的中長期建設目標是：再通過5年的建設達到校級品牌專業(yè)建設標準，把本專業(yè)建成在學術成果、師資隊伍、學生培養(yǎng)、服務社會等方面達到校內一流且向省內外同類專業(yè)的先進水平靠齊。（4）專業(yè)基礎條件建設規(guī)劃進一步加大實驗室建設和經費投入，力爭在2010年將信息管理與電子商務校級實驗教學示范中心立項建設成為省級實驗教學示范中心，并爭取到100萬元的實驗室建設經費。積極配合學院管理科學與工程一級學科博士點的申報工作，力爭5年內申報成功該博士點。本專業(yè)培養(yǎng)方案采用“平臺+模塊”的結構進行設置，由公共基礎課程平臺、學科基礎課程平臺、專業(yè)課程模塊和實踐教學模塊構成。 師資隊伍 專業(yè)負責人簡介汪勇，男，教授（2009），博士，碩士生導師，電子商務專業(yè)負責人，武漢科技大學校級精品課程“管理信息系統(tǒng)”主講教師，2001至2008年，擔任信息管理系副主任。近3年55歲（含）以下教授、副教授每人每年都為本科生授課1次以上，符合相關規(guī)定要求。表2 電子商務專業(yè)重點立項建設課程序號課程名稱建設類型立項時間級別1市場營銷學省級精品課程2005省級2經濟學省級精品課程2007省級3管理學原理省級精品課程2008省級4會計學原理校級精品課程2004校級5組織行為學校級精品課程2006校級6財務管理校級優(yōu)質課程2005校級7經濟法校級優(yōu)質課程2005校級8運籌學校級優(yōu)質課程2005校級9電子商務概論院級精品課程2005院級10數(shù)據(jù)庫原理與應用院級精品課程2005院級11公共關系學院級精品課程2005院級12電子商務系統(tǒng)分析與設計院級精品課程2007院級13IT項目管理院級精品課程2007院級14電子商務概論雙語教學課程2004校級15計算機網絡雙語教學課程2004校級16國際貿易與金融雙語教學課程2004校級17管理統(tǒng)計學雙語教學課程2004校級18組織行為學雙語教學課程2004校級在課程體系上，隨著專業(yè)自身的發(fā)展和社會需求的不斷變化，我們及時優(yōu)化課程體系。（2）通過對教材的更新來實現(xiàn)教學內容的更新。表3 電子商務專業(yè)實踐教學形式序號模塊名稱實踐項目1實習實訓認識實習、畢業(yè)實習、沙盤模擬培訓2實驗計算機基礎實驗、程序設計基礎實驗、計算機網絡實驗、信息檢索技術實驗、電子商務概論實驗、數(shù)據(jù)庫原理與應用實驗、IT項目管理實驗、網頁設計實驗、JAVA程序設計實驗、WEB應用技術實驗、XML技術實驗、WEB開發(fā)技術實驗、企業(yè)資源計劃（ERP）實驗等3設計論文市場調研課程設計、電子商務系統(tǒng)分析與設計課程設計、數(shù)據(jù)庫原理課程設計、WEB應用技術課程設計、畢業(yè)論文4科技創(chuàng)新電子商務策劃大賽、程序設計大賽、網頁設計大賽、商務談判大賽、 “挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽和課外科技作品競賽5素質拓展軍訓、技術講座、著名學者或名人講座、經濟政治界人士報告、人文知識講座、社會實踐、公益勞動等為了落實本專業(yè)實踐教學，電子商務專業(yè)制定了各類實踐教學大綱，對實習實訓和實驗及設計論文的內容、時間、進度等作出了明確要求與合理安排，對科技創(chuàng)新和素質拓展的相關比賽和項目也形成較為固定的安排。 教學管理（1）教學規(guī)章制度的建設與執(zhí)行電子商務專業(yè)非常重視教學質量的全過程、全方位控制，注重教學管理規(guī)章制度的建設與執(zhí)行。同時也對每學期表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學生進行表彰，鼓勵學生積極投入到各個學習的環(huán)節(jié)之中，保證了教學正常有序的運行。與此同時，學院還加強了對考試的嚴格管理。 （3）強化教學管理服務意識，推進教學管理手段的現(xiàn)代化學院教學管理人員，在日常教學管理中倡導并身體力行“主動熱情，服務師生”的工作理念，在教務辦提倡“我們多花一小時，節(jié)約師生一分鐘”的精神，建立了面向全院教師職工的電子郵件管理系統(tǒng)，向教師發(fā)放的各種教學信息和材料盡可能做到模板化，減少教師的工作量，提高工作效率。（2）近三屆畢業(yè)論文選題及成績分布情況畢業(yè)論文是對學生四年學習、實踐的集中檢驗，反映了學生的學術水平和創(chuàng)新精神。在成績分布上，優(yōu)秀11篇，良好47篇，中等11篇，及格4篇，無不及格，優(yōu)良率達80%，表明學生論文質量較高?？傮w來看，電子商務專業(yè)的學生就業(yè)率較高，就業(yè)地