【摘要】包裝的功能1.保護功能2.銷售功能3.流通功能過度包裝分為兩類，一類是欺騙性包裝，一類是奢華性包裝（或夸張地說，可把它稱為“天價包裝”）。?(1)包裝內(nèi)有太多空位。如：日本規(guī)定包裝容器中的間隙原則上不可超過整個容器的20％?(2)包裝與內(nèi)容物的高度、體積差異太大。如：日本《
2025-11-02 00:31
【摘要】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學反應，產(chǎn)生新物質。B、二氧化碳是具有特殊性質的一種氣體。鐵生銹了一、填空。反應劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________
【摘要】教學設計（科學六年級下）時間3月14日學科科學六年級下課題第5課太陽系執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念：太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統(tǒng)。過程與方法：1、收集資料認識和了解太陽系。2、
2025-11-29 08:45
【摘要】教學設計（科學六年級下）時間3月14日學科科學六年級下課題第4課、日食和月食執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念：1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽
2025-11-11 03:19
【摘要】1、1放大鏡【教學目標】1、知道放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。2、學習使用放大鏡觀察物體的正確方法。3、通過觀察知道放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚（凸起）。4、通過平面玻璃與凸透鏡的對比及理論推理，知道放大鏡的放大倍數(shù)與它的直徑(大小)無關，通過用水滴制作不同凸度的放大鏡活動，知道放大
2025-11-29 22:50
【摘要】探索宇宙原恒星紅色巨星或超巨星超新星白矮星黑洞中子星黑矮星填空1、我們觀察到的天空中的許多星星其實也是______。2、我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際上是由許許多多的______組成的一個________，被人們稱為_______。3、銀河系外的河外星系有________、_
2025-11-06 01:22
【摘要】冀教版六年級品德與社會下冊先進的交通工具的發(fā)明在推動社會進步中所起到作用工業(yè)革命機器生產(chǎn)手工勞動取代科技進步給我們的生活帶來的巨大變化電力的廣泛應用：電氣時代內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制美國加州莫勒國際公司Ｍ４００型飛天車試飛成功新通訊手段的發(fā)明
2025-11-25 17:38
【摘要】第4單元我們學習了科學探究板塊：教學課件1我們的科學學習歷程在小學的科學探究中我們曾經(jīng)經(jīng)歷過??探究過阿基米德“撬”地球的機械探究過通電就能吸起鐵的“魔術棒”探究過能量的奧秘進入過微觀世界進入過微觀世界探究過能量的奧秘探究過阿基米德“撬”地球的機械探究過通電就能吸起鐵的“魔術棒”
2025-11-02 04:21
【摘要】選擇1、月球是圍繞地球運動的（）。A、行星B、衛(wèi)星C、恒星D、彗星2、月球上有許多的（）A、環(huán)形山B、火山C、湖泊D、雪山3、月球的直徑大約是地球直徑的（）分之一。A、二B、三C、四
2025-11-21 01:59
【摘要】怎樣放的更大本課要點：科學概念：A、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。B、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。過程與方法：A、用兩個放大鏡組合制作一個簡易顯微鏡。B、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體一、填空。1、世界上第一架顯微鏡是由荷蘭（
2025-11-21 00:58
【摘要】教學設計（科學六年級下）時間3月14日學科科學六年級下課題第1課一天的垃圾執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念：人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復雜的垃圾，這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法：調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀：認識到每個人
2025-11-10 22:45
【摘要】教學設計（科學六年級下）時間3月14日學科科學六年級下課題第７課控制鐵生銹的速度執(zhí)教者教學設計教學反思【學習目標】科學概念：水和空氣的共同作用，使鐵生銹。在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關系很大。把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。過程與方法：繼續(xù)
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