校本課程開發(fā)實(shí)施計(jì)劃(完整版)
【正文】 充分聯(lián)系學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生多方面和諧發(fā)展；進(jìn)一步凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展。開展多種形式的年級、校內(nèi)學(xué)生作品展覽，加強(qiáng)宣傳和對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。4）教學(xué)過程中所需材料、設(shè)備、設(shè)施由我校統(tǒng)一安排。做好誦經(jīng)教學(xué)工作。為了適應(yīng)新課程教育理念，本學(xué)期進(jìn)一步完善了現(xiàn)有的校本教材。教師素質(zhì)高、思想先進(jìn)、敢于創(chuàng)新、勇于改革，教育教學(xué)能力強(qiáng)，有一定的教研教改經(jīng)驗(yàn)，具有開發(fā)校本課程的能力。教師本身就是一種課程資源，校本課程開發(fā)的主體是教師，教師要充分發(fā)揮自身的智慧、潛能，將自身的生活經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)特長、興趣愛好等，轉(zhuǎn)化為校本課程。我校有特具特色的誦經(jīng)文學(xué)。四、校本課程的內(nèi)容在實(shí)施校本教材過程中，以調(diào)查、參與為主，根據(jù)我校的優(yōu)勢和學(xué)生的特點(diǎn)，嘗試開展各種豐富多樣的調(diào)查、動手操作、社會實(shí)踐等活動，組織形式多樣的展覽、成果展示、作品評比等活動。學(xué)生需要外出調(diào)查、參觀時，由我校出面聯(lián)系，我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課教師一起帶領(lǐng)學(xué)生外出，確保師生安全。如，學(xué)習(xí)筆記、手抄報(bào)、手工作品、照片、征文等的展覽。通過校本課程開發(fā)，進(jìn)一步促進(jìn)教師課程意識和能力的發(fā)展，進(jìn)一步濃厚學(xué)校的教研、科研氣氛。關(guān)于課程通過課程的開發(fā)使學(xué)生掌握閱讀技巧。三、成果展示：校本教材管理與指導(dǎo)小組定期組織兩個校本課程教研組開展教研活動，了解課程發(fā)展情況、學(xué)生反映、存在問題、解決辦法，及時交流經(jīng)驗(yàn)，表揚(yáng)先進(jìn)。結(jié)束語：我校將高度重視這校本課程，不斷加以調(diào)整、充實(shí)、完善，使該校本課程富有學(xué)校特色。 校本課程的實(shí)施是一個長期的過程，必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來。因此，在教學(xué)過程中，廣泛聽取他們的意見，形成一個民主氛圍。分塊：校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行。校本課程受到了學(xué)生們的喜愛，在上次“我最喜歡的課程”學(xué)生問卷調(diào)查中，校本必修課受歡迎的程度名列前茅。校本課程與校園文化建設(shè)。五、保障措施1．持續(xù)的校本培訓(xùn)2．建立自律的內(nèi)部評價與改進(jìn)機(jī)制，著實(shí)制定校本課程開發(fā)獎勵制度，逐步完善校本課程內(nèi)部評價機(jī)制，提高校本課程開發(fā)的質(zhì)量。3．積極探索學(xué)校文化的建設(shè)，構(gòu)建校本課程開發(fā)學(xué)習(xí)共同體，將校本課程開發(fā)與學(xué)校書香校園建設(shè)同步推進(jìn)。③申報(bào)與審議需要申請開設(shè)校本課程的教師首先必須寫一份簡要的《課程綱要》，并附《課程簡介》交學(xué)校課程審議委員會，初審?fù)ㄟ^后，列入《校本課程門類目錄》分必選和自選兩大類，提供給學(xué)生選擇。我們認(rèn)為校本課程的設(shè)計(jì)必須著眼于社區(qū)、學(xué)校的現(xiàn)有課程資源，這是校本課程開發(fā)的可能性保障，我校地處比較繁華的湘雅路口，學(xué)生大多來源于周邊衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)單位，素質(zhì)較高，家庭文化氛圍較濃，根據(jù)這些社區(qū)資源并結(jié)合我校課題，確定了我校校本課程與校園文化建設(shè)的研究專題。校本課程教學(xué)常規(guī)管理： 校本課程的常規(guī)管理由教務(wù)負(fù)責(zé)，主要負(fù)則排課。因此，教學(xué)時盡量為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的內(nèi)容，適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn)。因此全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施。
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