新北師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績(jī)。三、教學(xué)目標(biāo) 一、在學(xué)生基本掌握了整數(shù)除法的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步研究小數(shù)除法運(yùn)算，同時(shí)，它既是整數(shù)除法學(xué)習(xí)的發(fā)展，也是分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。四、學(xué)生將進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。讓學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生結(jié)對(duì)，達(dá)到手拉手同進(jìn)步的目的。 容課時(shí)數(shù)備注第1周認(rèn)識(shí)底和高探索活動(dòng)：平行四邊形的面積探索活動(dòng)：三角形面積122第10周分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)（一）分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)（二）分餅222第17周總復(fù)習(xí)5 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀16個(gè)單詞。五、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析： 五年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù) 學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨之減弱?！ ?．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。 ?！ 拔覑?ài)讀書”活動(dòng)?，F(xiàn)就本學(xué)期圖書室的管理工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息。 與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。 二、讀書活動(dòng) 讀書活動(dòng)是圖書室的天職，安排教師閱讀書籍資料?！ ！ ?，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo)。 ?。ǘ┰颍骸 ?．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。第19周期末復(fù)習(xí)第20周期末考試第12周練習(xí)六找最大公因數(shù)22探索活動(dòng)：梯形面積第2周 學(xué)知道公倍數(shù)和公因數(shù)，能找出兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)，會(huì)正確進(jìn)行約分和通分。知道質(zhì)數(shù)、合數(shù)。二、學(xué)情分析五年級(jí)共有學(xué)生75人，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有上進(jìn)心，但接受能力還有待提高，學(xué)習(xí)態(tài)度還需不斷端正。能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，收集有用的信息，進(jìn)行歸納、類
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