【摘要】復(fù)習(xí)：5+2+3=4+3+2=3+1+5=8-3-2=9-4-5=7-0-5=1099302看圖列算式：3+5+1=910-2-4=44+37=5-24-2+3=526+3-4=5一：做一做2+4-3=8-5+4=
2024-11-29 09:34
【摘要】執(zhí)教:XXX西師版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊XXXXX小學(xué)神算手412113716615817918我會填
2024-11-29 12:52
【摘要】正文：連加、連減、混合加減教學(xué)反思 連加、連減、混合加減教學(xué)反思 連加、連減、混合加減教學(xué)反思1 這部分內(nèi)容是一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元的知識，是學(xué)生在100以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是前面所學(xué)...
2024-11-14 01:33
【摘要】《連加連減、加減混合》基礎(chǔ)練習(xí)1．口算。3＋2＋4＝10－5－3＝1＋8＋1＝6＋3＋0＝9－4－2＝10－3－5＝7＋2＋1＝7－2－1＝10－4－3＝2．計算。3＋2－3＝10－4＋
2024-11-16 01:38
【摘要】11減幾教學(xué)目標(biāo)：11減幾的減法算式。。。教學(xué)重點：計算11減幾算式的算理。教學(xué)內(nèi)容：教科書第99～101頁。教學(xué)過程：（出示例1買鉛筆圖。）師：小朋友能說說這幅圖的意思嗎？生：小男孩有11支鉛筆，小女孩要買2支。師：你是怎么知道有11支鉛筆的呢？
2024-12-05 08:50
【摘要】第一篇：一上連加連減教學(xué)設(shè)計 連加連減教學(xué)設(shè)計 課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課 師：星期天，明明跟著爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望奶奶。一大早，他們就一起乘上“口算號”公共汽車出發(fā)了。...
2024-10-17 12:20
【摘要】連加連減、加減混合練習(xí)課口算：2+4=66+2=7-4=6-3=3-3=7-2=6+3=3-0=5-4=3+3=3035936185+1=66+1=75+1+1=77-1=66-2=47-1
2024-11-17 02:29
【摘要】西師大版一年級數(shù)學(xué)上冊6～10的認(rèn)識（6）個水桶（7）個鏟子（8）只小鳥（9）棵小樹（10）棵小樹（6）個水桶，（7）個鏟子，
2024-11-29 00:50
【摘要】1~5的認(rèn)識1．使同學(xué)們能認(rèn)、讀、寫5以內(nèi)各數(shù)，并注意書寫工整，會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序，會區(qū)分幾個和第幾個。2．使同學(xué)們掌握5以內(nèi)數(shù)的順序和各數(shù)的組成。3．使大家認(rèn)識符號“＞”、“＜”、“=”的含義，知道用詞語（小于、大于、等于）來描述5以內(nèi)數(shù)的大小。
【摘要】連加連減教學(xué)內(nèi)容：北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材第二冊88-89頁。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能掌握百以內(nèi)的連加、連減試題的運算順序．掌握用兩個豎式連寫進行計算的方法。方法與過程：用兩個豎式分寫及兩個豎式連寫的方法進行百以內(nèi)的加減法的計算。引導(dǎo)學(xué)生分析、比較兩個豎式分寫與兩個豎式連寫的不同，激發(fā)學(xué)生求異思維，培養(yǎng)
2024-11-18 22:27
【摘要】第一篇：《連加、連減和加減混合》教案1 《連加、連減和加減混合》教案 教學(xué)內(nèi)容： 課本P27---P28例 1、例 2、例 3、例4。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫...
2024-11-12 22:36
【摘要】連加連減及混合運算教學(xué)目標(biāo)1、掌握連加和連減的意義和計算方法，能根據(jù)具體的情景說出連加連減算式的實際含義。2、能根據(jù)圖意正確寫出加減混合算式，會計算加減混合運算。知識重難點梳理重點：1、能根據(jù)圖意正確寫出連加、連減及加減混
2024-08-01 23:08
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