【正文】 區(qū)繼續(xù)教育服務(wù)體系。推進(jìn)特色高中學(xué)校建設(shè)，探索綜合高中發(fā)展模式，推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。重視殘疾兒童的教育。15．?dāng)U大優(yōu)質(zhì)教育資源容量。加大對(duì)幼兒園的管理力度和對(duì)違規(guī)辦園、違規(guī)收費(fèi)的治理力度。12．加快公辦幼兒園建設(shè)。加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)教育體系進(jìn)一步完善，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到12年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到14年。要按照現(xiàn)代化、國(guó)際化的要求，通過(guò)與教育發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)之間建立友好關(guān)系、實(shí)施中外教育合作項(xiàng)目，有條件的學(xué)校創(chuàng)辦國(guó)際部、開(kāi)展留學(xué)預(yù)備教育等方式，加快對(duì)外交流步伐，拓展對(duì)外交流渠道，提高開(kāi)放辦學(xué)水平。探索師資、教育經(jīng)費(fèi)等標(biāo)準(zhǔn)化配置，推動(dòng)西部農(nóng)村地區(qū)教育快速發(fā)展。6．發(fā)展目標(biāo)。5．戰(zhàn)略思路。學(xué)校自主辦學(xué)、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力還需進(jìn)一步增強(qiáng)，教育特色需進(jìn)一步發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)，規(guī)模大、質(zhì)量高的品牌學(xué)校依然不多，公辦學(xué)前教育容量不足，普通高中和中職教育發(fā)展水平不高，優(yōu)質(zhì)教育資源的整體容量不能滿足人民群眾的需求。教育發(fā)展取得新經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生資助體系進(jìn)一步健全，實(shí)施中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)促進(jìn)計(jì)劃，全區(qū)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況明顯改善。區(qū)委、區(qū)政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持教育“三名工程”與“五化建設(shè)”同步推進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，全區(qū)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越發(fā)展。第一節(jié) 基本形勢(shì)和任務(wù)1．教育工作取得重大成績(jī)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。民辦教育和成人教育穩(wěn)步發(fā)展。實(shí)施的教育“五化建設(shè)”，破解了城鄉(xiāng)教育二元結(jié)構(gòu)的難題，創(chuàng)造了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的典型經(jīng)驗(yàn)，教育部、市教委等多次到區(qū)調(diào)研并推廣。3．全區(qū)教育面臨重要機(jī)遇。按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，處理好區(qū)域和區(qū)屬、公辦與民辦、普及和普惠、優(yōu)化與優(yōu)質(zhì)等關(guān)系，全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展。堅(jiān)持教育均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展，精心打造教育品牌，到2015年，在全市率先高水平普及十五年教育，率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化和教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)重慶一流、西部領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)教育強(qiáng)區(qū)。教育管理體制更加完善。教育服務(wù)能力明顯增強(qiáng)。到2015年，全面普及學(xué)前三年教育，義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)高水平的優(yōu)質(zhì)均衡，高中階段教育質(zhì)量全面提高，城鄉(xiāng)各級(jí)各類教育實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到13年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到15年。10．推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。把發(fā)展學(xué)前教育納入鎮(zhèn)街、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。加強(qiáng)幼兒園安全設(shè)施建設(shè)和安全保障工作，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，縮小校際、區(qū)域辦學(xué)差距。第四節(jié) 發(fā)展高中階段教育17．加強(qiáng)高中階段學(xué)校建設(shè)。19．大力發(fā)展中等職業(yè)教育。重點(diǎn)發(fā)展教師繼續(xù)教育，辦好教師進(jìn)修學(xué)院，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師教育的培訓(xùn)模式。按照育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的要求，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。25．?dāng)U大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。第三節(jié) 改革教育管理體制27．明確部門和鎮(zhèn)街教育職責(zé)。對(duì)已經(jīng)停止辦學(xué)的村小等閑置教育資源，采取舉辦公辦幼兒園、依法集中置換等方式，進(jìn)行優(yōu)化配置合理利用，提高資源利用效益。規(guī)劃、建設(shè)教育園區(qū)，吸引區(qū)外乃至國(guó)外知名學(xué)校、教育和科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)到區(qū)建校辦學(xué)或者開(kāi)展教育項(xiàng)目合作。要進(jìn)一步樹(shù)立經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育為先的理念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持在制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)將教育置于優(yōu)先并適度超前發(fā)展的地位。重點(diǎn)加強(qiáng)義務(wù)教育督導(dǎo)檢查，開(kāi)展學(xué)前教育和高中階段教育督導(dǎo)檢查，強(qiáng)化對(duì)區(qū)級(jí)各部門、鎮(zhèn)政府、街道辦事處履行教育職責(zé)的督導(dǎo)檢查。38．維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。財(cái)政超收收入、土地出讓、城市建設(shè)配套等政府性基金收入，按年初預(yù)算教育支出占財(cái)政比例用于教育。建立責(zé)權(quán)一致，事權(quán)、財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教育經(jīng)費(fèi)管理體制。建立“九龍名師”工作室，完善骨干教師研修制度，通過(guò)研修培訓(xùn)、教育科研項(xiàng)目資助、學(xué)術(shù)交流等方式，培育造就一批在全市乃至全國(guó)都有影響力的名校長(zhǎng)、名教師、學(xué)科帶頭人和教育家。44．規(guī)范教師教育和管理。組織教師參加免費(fèi)體檢，關(guān)注教師心理健康。整合教育管理網(wǎng)絡(luò)資源，建立相對(duì)獨(dú)立、資源共享、符合電子政務(wù)建設(shè)要求的教育行政管理虛擬專網(wǎng)，建立安全可靠、運(yùn)行協(xié)調(diào)的電子政務(wù)和電子校務(wù)辦公體系，建設(shè)教育系統(tǒng)視頻會(huì)議系統(tǒng)，推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)的信息化水平。完成學(xué)校設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化配備，標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)到100%，創(chuàng)建重慶市義務(wù)教育均衡發(fā)展合格區(qū)。引進(jìn)職業(yè)院校入駐。到2015年，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)和市級(jí)特色學(xué)校10所。實(shí)施平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園建設(shè)工程。57．重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程。5．學(xué)校建制一體化：九龍坡區(qū)實(shí)施城鄉(xiāng)學(xué)校對(duì)口支援一體化的模式之一，實(shí)行“一校兩部、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算、統(tǒng)一核編”的管理模式。包括各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育與培訓(xùn)，以及職業(yè)導(dǎo)向和非職業(yè)導(dǎo)向的教育和培訓(xùn)。教育費(fèi)附加作為專項(xiàng)收入，由教育部門統(tǒng)籌安排使用。16．“三課”教研活動(dòng)：教師開(kāi)展以上課、說(shuō)課、評(píng)課為主要內(nèi)容的教學(xué)研究活動(dòng)。中小學(xué)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試考查、認(rèn)真參與教研教改。7．“1+1”結(jié)對(duì)幫扶模式：九龍坡區(qū)為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展，一所城市初中學(xué)校對(duì)口支援一所農(nóng)村學(xué)校，開(kāi)展對(duì)口支援工作。建成華潤(rùn)謝家灣小學(xué)、鵝公巖小學(xué)、光華小學(xué)、天成學(xué)校，實(shí)施鎮(zhèn)街中心公辦幼兒園建設(shè)。學(xué)生體質(zhì)健康水平大幅提高。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，深入推進(jìn)“以生為本，減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)改革，立項(xiàng)一批研究課題，培養(yǎng)一批骨干教師，命名一批基地學(xué)校，鞏固和擴(kuò)大生本教育課改成果。加大工藝美術(shù)學(xué)校創(chuàng)意、動(dòng)漫等特色專業(yè)建設(shè)。按照“合理配置，提高質(zhì)量”的原則，整合高中教育資源。實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建和改擴(kuò)建一批鎮(zhèn)街公辦中心幼兒園，實(shí)現(xiàn)“一鎮(zhèn)一街一公辦園”的目標(biāo)。設(shè)立教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)個(gè)人。落實(shí)公辦幼兒園和農(nóng)村完全小學(xué)附設(shè)幼兒園人員編制，民辦幼兒園按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配足保教人員。鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究。加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督與管理，堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)年報(bào)制度、執(zhí)行情況監(jiān)測(cè)制度、審計(jì)和監(jiān)察公報(bào)制度，確保教育經(jīng)費(fèi)不被擠占、挪用，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。40．調(diào)整教育經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)師生安全教育，提高學(xué)校安全教育水平和師生應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。成立社區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì)，統(tǒng)籌全區(qū)社區(qū)教育資源。3