【摘要】兩位數乘兩位數的筆算曾婷踏水九義校12×14=______?(個)168用豎式該怎樣計算呢?1214×1214×481214×4812168答:14盒卷筆刀共有168個1421×2331
2025-11-13 01:17
【摘要】第一篇:“兩位數乘兩位數”教學設計張敏 “兩位數乘兩位數”教學設計 教學目標: 、小組討論交流和全班匯報展示,體驗算法的多樣化,滲透數形結合和轉化的數學思想,幫助學生理解算理。 ,培養(yǎng)學生觀察...
2025-09-29 19:56
【摘要】期末復習一教學目標:,培養(yǎng)學生總結和反思自身學習情況的習慣和能力,提高整理和復習的效率。,進一步提高計算能力。教學重點:正確、熟練地進行兩位數乘兩位數的計算以及混合運算。教學難點:引導學生梳理知識,系統(tǒng)地了解本冊教材所學的知識。教學準備:課件教學過程:一、知識系統(tǒng)整理。談話:上節(jié)課
2025-11-12 22:19
【摘要】第一篇:兩位數乘兩位數不進位乘法 兩位數乘兩位數不進位乘法 教學內容:教材第38-39頁教學目標: 1、結合彩筆問題,經歷用已有知識解決問題、學習兩位數乘兩位數(不進位)乘法的計算方法的過程。 ...
2025-10-08 12:29
【摘要】第一篇:兩位數乘兩位數進位乘法教案 兩位數乘兩位數(進位)的乘法教學實錄 一、教學目標: 1、結合計算浪費水的問題,經理自主嘗試、學習兩位數乘兩位數(進位)的計算方法的過程。 2、會筆算兩位數...
2025-10-08 12:41
【摘要】2020年4月執(zhí)教:黃柏中心小學廖余明人教新課標版三年級數學下冊知識鋪墊1、筆算323×3213×4412×96963882筆算乘法要注意哪些問題?多位數(兩位數、三位數)乘一位數,用一位數
2025-11-13 04:17
【摘要】50×11=30×60=180055012×40=21×30=20×60=18×30=第一關:口算1200540480630第二關:筆算24×278×
2025-11-12 02:37
【摘要】《兩位數乘兩位數》教學設計范文 兩位數乘兩位數的筆算乘法,學生通過前面學習不進位的筆算乘法,初步了解了乘的順序及部分積的書寫位置,理解筆算的算理。本課教學進位的,是為了進一步讓學生經歷兩...
2025-11-27 00:36
【摘要】《兩位數乘兩位數》(不進位)教學設計一、教案背景(1)課時:1課時(2)學科:人教版小學數學三年級下冊第24~27頁。(3)學生準備:點子圖。二、教學課題:“兩位數乘兩位數”(不進位)【教學內容】人教版小學數學三年級下冊第46~48頁?!窘虒W目標】,理解其算理。2.通過自主探索、
2025-04-16 12:31
【摘要】兩位數乘兩位數的筆算教學設計教學內容:教科書第30~31頁的例1、試一試及“想想做做”教學目標:1.經歷探索兩位數乘兩位數計算方法的過程,會筆算兩位數乘兩位數,會用交換乘數的位置的方法驗算乘法。2.在具體的情境中,應用有關運算解決實際問題,體會解決問題策略的多樣性,進一步發(fā)展數學思考,提高解決問題的能力。3.在探索算法和解
【摘要】《兩位數乘兩位數(進位)的乘法》教學設計教學目標:1、結合計算浪費水的問題,經歷自主嘗試、學習兩位數乘兩位數(進位)的計算方法的過程。2、會筆算兩位數乘兩位數(進位)的乘法。3、在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識水在人類生活中的重要性,增強節(jié)水意識。教學準備:多媒體課件教學過程設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境激趣導入師:同學們,水和空氣是我們每個人生存的必要條件,
2026-01-07 07:30
【摘要】《兩位數乘兩位數的估算》數學教學反思 估算是日常生活中常用的重要手段和方法,例2教學用估算解決問題,目的是使學生在掌握兩位數乘兩位數估算的基礎上,進一步應用所學乘法知識通過估算的手段...
2025-11-23 23:45