【摘要】乘法運算律及簡便運算教學(xué)內(nèi)容:教材第(17-18頁)例1和例2及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標:1.理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律。2.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。教學(xué)重點:乘法的交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程:一﹑預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):在○里填上合適的符號。4×9○9×425&
2025-11-10 13:06
【摘要】乘法運算律及簡便運算第3課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第22~24頁例4,課堂活動第1~2題和練習(xí)五第1題。教學(xué)目標123概括能力。教學(xué)重、難點探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律,理解并能運用乘法運算律進行簡便計算;對乘法分配律進行正向和逆向的理解。
【摘要】第一篇:用分數(shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實際問題 《用分數(shù)乘法和加減法解決稍復(fù)雜的實際問題》教學(xué)反思 稍復(fù)雜的分數(shù)乘法的實際問題是在學(xué)生已經(jīng)熟悉分數(shù)乘法的意義以及初步掌握分數(shù)的四則混合運算的基礎(chǔ)上進...
2025-10-26 12:20
【摘要】第一篇:用分數(shù)乘法和減法解決稍復(fù)雜的實際問題教學(xué)設(shè)計 (教學(xué)設(shè)計) 用分數(shù)乘法和減法解決稍復(fù)雜的實際問題 教師:楊超全教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)第83頁的例2,完成隨后的“練一練”和練習(xí)十六第1—4題。...
【摘要】乘法運算律及簡便運算第四課時教學(xué)內(nèi)容教材第24、25、26頁中的2——6題和思考題。教學(xué)目標1.進一步理解并掌握乘法分配律,并能運用乘法運算律進行簡便計算。2.運用乘法運算律解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動
2025-11-10 13:07
【摘要】乘法運算律及簡便運算第1課時教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第17~18頁例1~2,練習(xí)四第1題。教學(xué)目標1經(jīng)歷在計算和解決問題的具體情景中探索發(fā)現(xiàn)乘法交換律、結(jié)合律的過程。2理解并掌握乘法交換律和結(jié)合律,初步能用這兩個運算律解釋計算的理由。3體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),
2025-11-09 19:35
【摘要】解決問題的策略四下早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校(如圖),經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米?我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨,小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W
2025-11-03 02:56
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標。,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習(xí)慣;獲得一些成功的經(jīng)驗,進一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。小軍的成績-小剛的成績=解:設(shè)小軍的跳高成績?yōu)閤米。=x=答:小軍的跳高成績?yōu)?。檢驗:左邊=右邊=左邊=右邊所以,
2024-12-04 21:11
【摘要】專題復(fù)習(xí):生活實際應(yīng)用問題
2025-10-31 05:51
【摘要】1、學(xué)校買來足球比籃球多300個,其中足球個數(shù)是籃球的3倍。兩種球各買了多少個?2、一個長方形的周長是28分米,這個長方形的長是寬的。長和寬分別是多少分米?足球-籃球=300(長+寬)×2=283、上衣每件200元,褲子每條125元,王師傅買了若干套這樣的服裝,結(jié)果上衣比褲子多
2024-12-11 07:39
【摘要】第一篇:最新蘇教版《列方程解決實際問題(例7)》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)精品教案 《列方程解決實際問題(例7)》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級下冊第8頁例7。學(xué)習(xí)目標: ±a=b和ax...
2025-10-13 13:19
【摘要】列方程解決實際問題教學(xué)目標1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+_b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2、使學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想方法及價值。3、使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺
2024-11-22 00:18