初中化學實驗教學工作總結(完整版)
【正文】 知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣?！】忌痤}中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)?！∪鎸嵤┧刭|教育，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。 九年級化學備課組 20080715 20080715。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對
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