高中-超重與失重-教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 分利用學(xué)生的已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。(3)學(xué)生通過(guò)觀察一些趣味演示實(shí)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用物理原理解決一些與生產(chǎn)、生活相關(guān)的具體問題。 【教學(xué)方法】 講授法，討論法，演示法，探究法，發(fā)現(xiàn)法【教學(xué)用具】彈簧秤，砝碼多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 ；自制powerpoint課件；錄像片段：宇航員在太空中生活片段，水瓶在自由落體過(guò)程中水柱的變化【教學(xué)流程圖】提出問題，引起學(xué)生興趣展示實(shí)驗(yàn)提出概念分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論知識(shí)應(yīng)用課外延伸【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【創(chuàng)設(shè)情境，引入課題】觀看錄像《太空中的失重現(xiàn)象》問：，同學(xué)們觀看完視頻后，你們都在視頻中看到了哪些物體？他們都有種什么感覺？ 好奇興奮思考激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，讓學(xué)生帶著問題來(lái)學(xué)習(xí)【觀察實(shí)驗(yàn)，形象感知】通過(guò)彈簧秤實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生明確物體在加速上升和加速下降時(shí)彈簧秤示數(shù)分別大于物重和小于物重，彈簧秤運(yùn)動(dòng)演示：加速上升和加速下降提問學(xué)生：這兩種運(yùn)動(dòng)過(guò)程彈簧秤示數(shù)分別發(fā)生什么變化（與物重比較），由現(xiàn)象引出概念觀察思考回答給下面提出超重與失重這兩個(gè)概念有一個(gè)直觀的感知，易于學(xué)生記憶。 用完全失重解釋此現(xiàn)象，加深理解，強(qiáng)化記憶。板書設(shè)計(jì) 超重和失重超重：F(T)mg，a向上失重：F(T)mg，a向下完全失重：F(T)=0，a=g注意：A、重力不變。
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