【摘要】第一篇：《長方體和正方體的認識》的教學設計 本單元教學內(nèi)容包括：長方體和正方體的認識、長方體和正方體的表面積、長方體和正方體的體積。在長方體和正方體的體積一節(jié)中，還介紹了容積的概念。學生在第一學段已...
2024-10-20 20:54
【摘要】《長方體和正方體的認識》的教學設計理念教學內(nèi)容：義務教育教科書數(shù)學五年級下冊第34-35頁例1例2。設計理念：《新課程標準》指出：“數(shù)學教育要面向全體學生，讓人人在數(shù)學學習中有成功的體驗，人人都得到發(fā)展”數(shù)學知識、數(shù)學思想和方法必須由學生在現(xiàn)實的數(shù)學實踐活動中理解和發(fā)展。讓學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，為學生提供充分的從事數(shù)學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理
2025-04-17 12:51
【摘要】長方體和正方體的認識練習（1）這個紙巾盒的正面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個？24cm9cm這個紙巾盒的正面是長方形。長是24cm，寬是9cm。和它相同的面是后面。（2）它的右面是什么形狀？長和寬各是多少？和它相同的面是哪個？它的右面是長方形。長是12cm，寬是9c
2024-08-14 07:53
【摘要】長方體和正方體的認識人教版小學五年級數(shù)學黃州區(qū)體育路小學汪春芳平面圖形立體圖形長方體上平平的部分是長方體的面。兩個面相交的邊叫長方體的棱?！っ妗だ忾L方體上平平的部分是長方體的面
2024-11-24 13:23
【摘要】長方體和正方體的體積(一)拿出4個1立方厘米的正方體，把它們拼在一起，擺成一排。4立方厘米5立方厘米長方體和正方體的體積用若干個1立方厘米的正方體擺出4個不同的長方體，填寫下表。長cm寬cm高cm正方體個數(shù)體積cm3長方體①長方體②長方體
2024-10-11 08:18
【摘要】長方體的認識正方體的認識小結鞏固練習目錄結束長方體和正方體的認識上海制筆銷售公司宜興洋新興化工廠新興（）北京長方體后面前面右面左面下面
2024-11-21 00:03
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的認識》教學與反思 長方體和正方體的認識是一節(jié)以學生活動為主的教學，我在教學設計時有所創(chuàng)意。 一、通過活動與感受認識長方體 客觀世界中存在著各種各樣實物，其中不少形體是長...
2024-10-20 21:28
【摘要】第一篇：長方體和正方體的認識教學設計案例 一、教學內(nèi)容 六年級數(shù)學上冊長方體正方體的認識第1、2、3頁例1~例3。 二、教學目標： ：使學生知道長方體和正方體各部分的名稱，通過觀察和操作歸納出...
2024-10-21 03:46
【摘要】第一篇：長方體和正方體的認識(教案)[范文模版] 《長方體和正方體的認識》教案 教學目標 (一)掌握長方體和正方體的特征，認識它們之間的關系。 (二)培養(yǎng)學生動手操作、觀察、抽象概括的能力和初...
2024-10-21 04:13
【摘要】人教版數(shù)學五年級下冊說課內(nèi)容說教材1說學情2說教法、學法3說教學流程4說板書5一、說教材?長方體和正方體的學習是前面平面圖形學習的延續(xù)，也是后續(xù)幾何學習的基礎。在這一單元長方體和正方體體積起著承前啟后的作用。從直觀形象的認識上升到理性認識，需要借助學生的空間想象能力
2025-05-14 08:57
【摘要】長方體、正方體的認識教學目標使學生直觀認識長方體和正方體，能夠辨認這些圖形．教學重點和難點重點：直觀認識長方體和正方體，知道圖形的名稱．難點：辨認這些圖形．能夠區(qū)別長方形與長方體，正方形與正方體．教學過程設計(一)復習準備下圖中有多少個長方形？多少個正方形？多少個三角形？多少個圓？(投影片)(二)學
2024-12-09 04:02
【摘要】長方體和正方體頂點棱面()()()頂點棱面正方體各部分的名稱是什么？練習一練習二探究一探究二探究三（都相等、不都相等)（都相等、不都相等）有個面，
2024-08-14 17:35
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