職業(yè)核心能力與人交流測(cè)評(píng)包指導(dǎo)doc(完整版)
【正文】 類型的文字材料中找到或篩選有用的資料；在準(zhǔn)備你的任務(wù)前，你是通過哪些途徑找到你所需要的資料的？你篩選這些資料的依據(jù)是什么？途徑：我是通過internet找到我所需要的資料的，我篩選的這些資料是否與本次主題有關(guān)，對(duì)主題無關(guān)的資料進(jìn)行刪除。（2）、當(dāng)眾發(fā)言（演講）方面：評(píng)估能力點(diǎn)自述在本項(xiàng)任務(wù)中，你能夠——指導(dǎo)教師評(píng)估（合格/不合格）JLZ5主持小規(guī)模的討論，始終圍繞主題參與交談和討論：，你一共做了幾次當(dāng)眾講話？請(qǐng)舉一例說明。舉例：通過對(duì)方談話的表情、目光的交流來表明自己用心在聽對(duì)方的講話，將對(duì)方講話的內(nèi)容在自己的腦海里形成一個(gè)畫面，從而準(zhǔn)確理解對(duì)方談話的意圖，加深對(duì)所說內(nèi)容的理解。書面表達(dá)方面：2種以上文字或照片音像等資料，如已完成的書面文件、撰寫的各類請(qǐng)示、報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)等公文材料、宣傳材料等。(二) 證據(jù)范圍要求：交談?dòng)懻摲矫妫?種以上文字或照片音像資料，如主持小組討論或洽談的會(huì)議記錄、錄音、照片，講話要點(diǎn)的草稿等。，在洽談?dòng)懻摻Y(jié)束前，你對(duì)討論做了總結(jié)評(píng)價(jià)嗎？你的評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是什么？①做了總結(jié)評(píng)價(jià)②評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)理性消費(fèi)、合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。 ？請(qǐng)舉例說明。JLZ7理解對(duì)方談話的內(nèi)容，準(zhǔn)確辨明態(tài)度和意圖，予以相應(yīng)回應(yīng)；在表達(dá)內(nèi)容、語調(diào)、身態(tài)等方面，請(qǐng)舉例說明你表達(dá)得體的地方有哪些？我表達(dá)的得體的地方有內(nèi)容和語調(diào)方面，例如在內(nèi)容方面我針對(duì)主題的話題，內(nèi)容恰當(dāng)，無錯(cuò)別字，用詞恰當(dāng)，在語調(diào)方面我采用的是普通話，讓對(duì)方感覺比較親切，容易交流。JLZ11根據(jù)需要?dú)w納匯總出自己的文字資料。JLZ14通過起草、修改，清楚表達(dá)主題，層次清晰，邏輯概念清楚，語句通順，用詞規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，書寫工整，版面編排符合要求；請(qǐng)舉一、兩個(gè)你寫作或修改的稿件例子，證明你是怎樣準(zhǔn)確清楚地表達(dá)主題思想的？我的發(fā)言稿是大一新生消費(fèi)觀的。指導(dǎo)教師簽 名● 任務(wù) 2：（一） 任務(wù)情景描述：在組織一個(gè)5人以上參加的較大型的活動(dòng)（如學(xué)習(xí)考察、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)、主題宣傳活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)、旅游等）中，利用口頭語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)、意圖，與他人有效溝通洽談，當(dāng)眾演講；并通過書面閱讀獲取相關(guān)信息，利用書面表達(dá)的形式撰寫公文等，適應(yīng)工作需要，完成工作任務(wù)。，在洽談?dòng)懻摻Y(jié)束前，你對(duì)討論做了總結(jié)評(píng)價(jià)嗎？你的評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是什么？①做了總結(jié)評(píng)價(jià)②評(píng)價(jià)的主要觀點(diǎn)是：通過對(duì)重慶大學(xué)一日游，了解21985大學(xué)良好的教學(xué)資源，學(xué)習(xí)借鑒同齡大學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)高職大學(xué)生的自信心，提高自我認(rèn)知能力，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。？請(qǐng)舉例說明。JLZ7理解對(duì)方談話的內(nèi)容，準(zhǔn)確辨明態(tài)度和意圖，予以相應(yīng)回應(yīng)；在表達(dá)內(nèi)容、語調(diào)、身態(tài)等方面，請(qǐng)舉例說明你表達(dá)得體的地方有哪些？我表達(dá)的得體的地方有內(nèi)容和語調(diào)方面，例如在內(nèi)容方面我針對(duì)主題的話題，內(nèi)容恰當(dāng)，無錯(cuò)別字，用詞恰當(dāng)，在語調(diào)方面我采用的是普通話，讓對(duì)方感覺比較親切，容易交流。JLZ11根據(jù)需要?dú)w納匯總出自己的文字資料。JLZ14通過起草、修改，清楚表達(dá)主題，層次清晰，邏輯概念清楚，語句通順，用詞規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，書寫工整，版面編排符合要求；請(qǐng)舉一、兩個(gè)你寫作或修改的稿件例子，證明你是怎樣準(zhǔn)確清楚地表達(dá)主題思想的？我的發(fā)言稿是《重慶大學(xué)一日游》。指導(dǎo)教師簽 名（三） 自選任務(wù)部分（必選）你必須有1個(gè)自選任務(wù)的證據(jù)，以證明你已達(dá)到與人交流能力的中級(jí)水平。、準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)的？請(qǐng)舉例說明。簽 名三、第三方證人證詞（證人完成）被證明人姓名張三證明事項(xiàng)任務(wù)1：大一學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查證人背景情況證人姓名李四與被證明人的關(guān)系室友聯(lián)系電話12345678900工作單位重慶電子工程職業(yè)學(xué)院（或其他單位）證詞描述（包括：對(duì)被證明人在為某項(xiàng)任務(wù)的完成所做的工作中，對(duì)在與人交流能力方面為該項(xiàng)任務(wù)完成的效果進(jìn)行具體的評(píng)價(jià)） 在這項(xiàng)任務(wù)中，張三 同學(xué)在小組中積極參加討論，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在當(dāng)眾發(fā)言中，發(fā)表了精彩的談話，說了自己的見解和如何開展活動(dòng)，在我們活動(dòng)開展后，張三同學(xué)積極在網(wǎng)上查找資料，為我們的活動(dòng)提供了便利的的條件；在進(jìn)行調(diào)查問卷時(shí)，認(rèn)真發(fā)放問卷和回收問卷，保證問卷的真實(shí)性。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人. 學(xué)習(xí)好幫手?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并做成書面總結(jié)，寫出了在
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