【摘要】牛頓第一定律的內(nèi)容?還記得嗎?一切物體在不受外力作用的時候總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)!靜止或勻速直線運動的物體一定不受外力嗎?思考:G放在桌面上的書書處于什么狀態(tài)?它受到力的作用嗎?若受到,它又受到那些力的作用?N貨物受到幾個力的作用?FG
2025-10-28 21:14
【摘要】金字塔埃及金字塔是世界七大奇跡之一。其中法老胡夫的陵墓最大,建于公元前二十七世紀(jì),高40層高的摩天大廈,由230萬塊重約的大石塊疊成,最大的一塊重約16噸!全部工程歷時30余年。今天我們用塔吊建成現(xiàn)代化城市!科學(xué)探究:杠桿的平衡條件(一)一、認(rèn)識杠桿?觀察下列工具,思考并討論其共同特征。
2024-11-19 10:13
【摘要】杠桿(學(xué)案)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是杠桿,理解力臂的概念,能根據(jù)相關(guān)的實物,畫出杠桿示意圖。2.通過實驗,探究杠桿的平衡條件,會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題。3.認(rèn)識生活中的一些杠桿,會對杠桿進(jìn)行分類。學(xué)時安排本節(jié)用2學(xué)時,第一學(xué)時認(rèn)識杠桿、探究杠桿的平衡條件,第二學(xué)時學(xué)習(xí)杠桿的分類和應(yīng)用。第一學(xué)時課前準(zhǔn)
2024-11-20 02:25
【摘要】《科學(xué)探究:杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計◇錢志軍一、教學(xué)分析1.教材分析本課內(nèi)容取自于滬科版八年級物理第九章第一節(jié).杠桿是一種重要的簡單機(jī)械,它在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,學(xué)好這部分知識具有重要的實際意義,同時也是學(xué)習(xí)滑輪、輪軸等其他一些簡單機(jī)械的基礎(chǔ).教材通過學(xué)生熟悉的日常生活中使用的器具,經(jīng)過科學(xué)抽象出杠桿的概念,初步體會物理
【摘要】第十章機(jī)械與人第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡知識清單1.在物理學(xué)中,在力的作用下能繞著________轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿。2.杠桿的五要素是支點、________、________、________、________,其中使杠桿轉(zhuǎn)動的力叫做________
2025-06-14 14:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 八年級物理探究杠桿的平衡條件教學(xué)反思(精選4篇) 八年級物理探究杠桿的平衡條件教學(xué)反思范文(精選4篇) 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之...
2025-04-13 13:08
【摘要】杠桿平衡的條件1、什么叫杠桿支點動力動力臂阻力阻力臂3、畫出杠桿的五要素2、杠桿的五要素:oF1F2L1L2其他杠桿練習(xí)如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?杠桿的平衡提問:什么是杠桿的平衡?歸納結(jié)論:當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下,保持
2025-10-28 21:24
【摘要】第六章5探究杠桿的平衡條件教學(xué)目標(biāo):●知識與技能1、知道什么是杠桿,能根據(jù)實物畫出杠桿示意圖。2、知道杠桿的平衡條件,會利用杠桿平衡條件解決一些簡單的問題?!襁^程與方法通過實驗探究杠桿的平衡條件,初步領(lǐng)會從具體到抽象的方法?!袂楦?、態(tài)度和價值觀通過了解杠桿在實際中的應(yīng)用,體會到物理知識是有用的,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的
2024-11-19 07:06
【摘要】授課內(nèi)容杠桿的平衡條件原創(chuàng)王湘勁復(fù)案補(bǔ)改與教學(xué)反思教材分析與教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生自帶的工具。2、分組實驗器材:鐵架臺、杠桿、鉤碼等知識與技能:1、知道什么是杠桿;理解支點、阻力、阻力臂、動力、動力臂;2、知道杠桿平衡的條件;3、能根據(jù)實際需要正確選擇和使用杠桿策略、過程、方法:
2024-12-08 01:57
【摘要】第九章《機(jī)械和人》第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能從生活生產(chǎn)勞動中識別杠桿,并能在杠桿上確認(rèn)動力阻力、支點、動力臂、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對杠桿進(jìn)行分類。3、通過參與科學(xué)探究活動,能對杠桿的平衡條件進(jìn)行猜想和假設(shè),并設(shè)計出驗證方案,能對獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理得出杠桿的平衡條件。4、培養(yǎng)探索杠桿在日
【摘要】F1F2畫力臂AOBL1L21、猜想2、器材;帶刻度杠桿,支架,鉤碼,線3、設(shè)計實驗過程⑴調(diào)節(jié)杠桿水平平衡⑵杠桿上支架兩側(cè)分別掛鉤碼使杠桿再次水平平衡。
2024-11-25 22:02
2025-06-14 14:49