九年級(jí)語(yǔ)文我的叔叔于勒(完整版)
【正文】 發(fā)生了什么變化？ 菲利普夫婦是如何夸贊他的？ （ 4）讀 2546段，菲利普一家在船上遇到的是 怎樣的于勒？菲利普夫婦又是怎樣看待他的？ （ 5）最后一段寫(xiě)我們改乘圣瑪洛船，有什么用意？ 明確線索： （ 1）從行文的情節(jié)看，小說(shuō)著重寫(xiě)誰(shuí)在盼于勒、贊于勒、遇于勒、躲于勒 ？由盼到贊、又由遇到躲 是對(duì)于勒的什么發(fā)生的變化？他們的這個(gè)變化是由什么變化引起的？ 明確：①菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化 ② 于勒的經(jīng)歷命運(yùn)變化） （ 2）從而可以看出，本文貫穿全篇的線索 是什么？ 理解主題： ? 思考，課文中的于勒叔叔是菲利普的親弟弟，為什么菲利普夫婦有時(shí)盼他回家而望眼欲穿，有時(shí)候如遇瘟神躲之不及，造成菲利普夫婦態(tài)度多變的根本原因是什么？這其中有什么不變的東西？課文要為我們揭示什么？ 討論明確：金錢(qián) 。 ④ 正直的人、有良心的人、好心的于勒、 一個(gè)有辦法的人。 擬訂計(jì)劃，甚至想買(mǎi)別墅。 ②（小子、家伙、賊、討飯的、流氓） 再讀課文 思考（四） （ 5）最后一段寫(xiě)我們改乘圣瑪洛船，有什么用意？ 明確：以免再遇見(jiàn)于勒， 為躲于勒而改乘圣瑪洛船。 課堂小結(jié) 這篇小說(shuō)以 為題，以 為明線，以 為暗線，通過(guò)寫(xiě)菲利普一家 、 、 、 的過(guò)程，來(lái)表現(xiàn)人物，推動(dòng)故事的發(fā)展，展示了一幅資本主義社會(huì)里，窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚心的慘象，藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間
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