高三語文語言(完整版)
【正文】 一位滿臉稚氣的少婦。 張九齡 《 望月懷遠(yuǎn) 》 海上 生 明月，天涯共此時。 一個“空”字 , 是說潭水滌除了塵世的雜念 ,使人心空明。 “鬧 ” 字把無聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音，寫盡一派盎然的春意，蓬勃的生機(jī)。冷清清的落照， 剩 一樹柳彎腰。 第三步，指出該字表達(dá)了怎樣的感情，烘托了怎樣的意境，或有什么藝術(shù)效果。 云間連下榻，天上接行杯。 準(zhǔn)確 表現(xiàn)所寫人、物、景的特點(diǎn)。江蘇省黃橋中學(xué) 2020高三語文復(fù)習(xí)課件：古代詩歌鑒賞 ——語言 ——語 言 江蘇省黃橋中學(xué)高三語文復(fù)習(xí) 語文 組 詩歌語言題考點(diǎn) 一、鑒賞詩歌 用詞 之妙 — 煉字、詩眼 二、鑒賞詩歌的 語言風(fēng)格 示例一 閱讀下面這首詞，完成試題。 營造 意境 。 醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回 。 表達(dá)出了李白流放遇赦后的喜悅之情。 5. 羌笛何須 怨 楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 (由物及人思考 ) (由景及情考慮 ) “怨 ” 字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 流光容易把人拋， 紅 了櫻桃， 綠 了芭蕉 “紅”與“綠”形象地表明了感嘆時光匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。 形容詞、副詞 黃河遠(yuǎn)上白云間，一片 孤 城萬仞山。一個“忽”字將這種 情緒上的變化 寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。詩題為 《 江南春 》 ，不專指某一處，所以只有用“千里”才能寫出江南之廣闊、深邃，才能與“四百八十寺”和諧一致。 ? 摹聲 《 登高 》 中 “ 無邊落木蕭蕭下 ” ，用 “ 蕭蕭 ” 摹擬落葉聲 《 題菊花 》 中 “ 颯颯秋風(fēng)滿院栽 ” ，用 “ 颯颯 ” 摹擬風(fēng)聲風(fēng)聲； 《 滿江紅 》 中 “ 憑欄處，瀟瀟雨歇 ” ，用 “ 瀟瀟 ” 摹擬雨 《 孔雀東南飛 》 ： “ 媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。 示例三 黃氏延綠軒 [明 ]高啟 蔥蔥溪樹 暗 ，靡靡江蕪濕
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1