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山東省小學實驗室建設與配備標準論述(完整版)

2025-08-19 23:19上一頁面

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【正文】 一、科學實驗室科學(3~6年級)課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。做光學實驗室用的實驗室應設遮光通用簾。主要采光面應位于學生座位左側。對易出故障的演示儀器應增加一套備用;學生分組實驗儀器也應多配兩組,以備隨時添用。二、 適用范圍:   本標準適用于山東省各級各類小學。本標準試行過程中,如遇教育部新頒中小學實驗室建設和儀器設備標準,且有內(nèi)容不一致時,以教育部新頒標準為準。 適應素質(zhì)教育和課程改革的要求,有利于營造學科實驗的優(yōu)良環(huán)境,有利于創(chuàng)設體驗科學探究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學環(huán)境。其中“二類”要求是學校必須達到的最低要求;“一類”是為有條件的學校提出的較高要求,其數(shù)據(jù)指標為教學要求的下限。 小學實驗室及功能室設置分類表序號名 稱一類二類必配選配必配選配1科學實驗室√√2科學探究室√√3科學儀器準備室√√4多媒體網(wǎng)絡計算機室√√5計算機輔房√√6計算機資料及工作室√√7機器人實驗室√√8語言實驗室√√9音樂室√√10舞蹈室√√11音樂器材室√√12美術室(含書法室)√√13美術器材室√√14綜合電教室√√15電教器材室√√16綜合實踐活動室√√17綜合實踐活動器材室√√18生物園√19簡易氣象站√說明:市、縣(區(qū))直屬小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學按第一類要求設置。(3) 實驗室照明燈具的數(shù)量、功率、布置方式和懸掛高度必須滿足平均照度的要求。 供水:供水水壓不低于2105Pa。它包含科學實驗室、科學探究室、儀器準備室(含實驗員辦公室)等配套設施 。實驗員辦公設備、管理用電腦及修理用必備工具。(2) 實驗室一側應設置一個事故急救沖洗水嘴(洗眼器)、急救箱,急救箱中的藥品應注意及時更換。② 儀器準備室地面應鋪設防潮磚。(二)裝備要求① 使用面積:96㎡/間。序號設備名稱規(guī)格要求配備數(shù)量單位備 注一類二類1講臺11張2服務器11臺3教師用多媒體計算機 11臺4學生用多媒體計算機 按最大班額配備按最大班額配備臺配備帶麥克風的耐用型耳機一副5交換機10/100M自適應11配套6參數(shù)穩(wěn)壓電源5KVA22臺7學生計算機臺雙人桌: 1200600780(mm)3030張結構外形可自選  8學生凳張9教師座椅 11張 10UPS電源11臺11無塵白板11塊(三)計算機輔房① 使用面積:70㎡/間。序號設備名稱規(guī)格要求配備數(shù)量單位備注一類二類1計算機設備含計算機和外圍設備規(guī)格和數(shù)量按需要確定2辦公桌椅套數(shù)量按需要確定3工作臺維修計算機用11張4工具維修計算機的常用工具11套5資料柜存放資料若干若干個規(guī)格和數(shù)量按需要確定6網(wǎng)絡信息口22個三、機器人制作實驗室環(huán)境要求:①單獨一室,面積不小于30m2②采用自然光及輔助照明,室內(nèi)無陽光直射,安裝窗簾,室內(nèi)亮度可調(diào)整③隔音效果要好,或受外界噪聲影響小設備要求:序號設備名稱數(shù)量單位型號要求1滅火比賽場地1 個長、寬各249cm,高33cm,根據(jù)比賽要求設有對應房間4個,地板為黑色,墻壁為白色。學??筛鶕?jù)不同階段教學要求的不同,在功能上有所側重。② 音樂室的設計應兼顧教學和排練的功能要求。 器材配備:根據(jù)課程設置要求,按教育部音樂教學器材配備目錄進行配備。③ 溫度:室內(nèi)溫度以1628℃為宜,宜安裝空調(diào)和采暖設施,不得用吊扇。② 符合“實驗室建設環(huán)境要求”。(三)美術器材室 環(huán)境要求:使用面積30㎡/間。 ③ 供電指標:講臺設功能控制中心,集中控制電源,信號傳輸和調(diào)光等。(二)裝備要求 ① 使用面積:86㎡/間。室內(nèi)保持通風干燥。(二)要求:可設計在校園空地或樓頂。十、生物園(一)功能進行種植、飼養(yǎng)。③ 噪聲:室內(nèi)環(huán)境噪聲應低于55分貝,機械運作時可適當超標。宜設計成前面擺放學生上課桌椅,后面是排椅的方式。 配備若干儀器柜,放置美術器材。②宜水采用高顯色性光源。① 舞蹈室應設在離其他教室較遠的地方,與音樂室、音樂器材室自成一區(qū),以方便教學和活動 。名 稱主要功能設計要求備  注舞蹈室形體訓練、舞蹈排練場所1.木地板。③ 宜做音效、吸音處理。功能如下表:名 稱主要功能設計要求備  注音樂室音樂教學、音樂欣賞、表演排練1. 設計可移動、可自由組合的學生凳子。3多媒體計算機1 臺運行程序編譯軟件快速流暢4工作臺2 張四、語言實驗
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