word版可編輯-平面設計與制作課程標準陶琴精心整理(完整版)
【正文】 I設計，運用平面設計軟件完成標志、名片等任務。有一定的自學能力，自主、樂學。了解在平面設計中的顏色搭配、文字設計、版面設計、創(chuàng)意思路等理論知識與技巧。依據(jù)市場、行業(yè)的發(fā)展變化，為補充規(guī)劃教材在內(nèi)容設置上的不足，我們在校企研討的基礎上，編寫了校本教材。從課程的設計到評價的各個環(huán)節(jié)，在發(fā)揮教師主導作用的同時，注意體現(xiàn)學生的學習主體地位，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能?！镀矫嬖O計與制作》課程標準第一部分 課程概述一、課程性質(zhì)我校計算機平面設計專業(yè)課程設置分為公共基礎課、專業(yè)核心課、和專業(yè)技能方向課，《平面設計與制作》屬于技能方向課。在教學中，要突出學生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用。本課程建議總課時為108126節(jié)。了解常用的印刷工藝，印刷紙張、廣告材料及印刷設計流程了解在平面設計公司工作的主要環(huán)節(jié)，了解平面設計的工作流程。有較好的審美、創(chuàng)新能力，在作品設計過程中體現(xiàn)健康文明、和諧向上的設計理念。積極進取，熱愛設計。謙虛好學、吃苦耐勞。項目教學法小組學習法平面設計實訓室44項目八 海報設計 案例欣賞：典型海報設計 案例剖析 背景知識：熟悉海報設計 實戰(zhàn)演練 設計拓展掌握海報設計的相關理論操作，掌握海報的分類、材質(zhì)、制作方法；能進行海報設計，運用平面設計軟件完成海報設計。學校經(jīng)常組織“匯報課”、“評優(yōu)課”、教案評比、論文評比、說課與課件比賽、課題研究等教科研活動，校教務處、教研室經(jīng)常性的聽課、評課、培訓都為教師的成長與進度提供平臺。開設一定的網(wǎng)絡技術課，將大量的平面設計作品放到網(wǎng)絡上，對學生進行藝術熏陶。四、教學保障學校高度重視教育教學工作，把提高教學質(zhì)量作為學校重點工作來抓，加強對專業(yè)建設、課程建設、教學改革的質(zhì)量監(jiān)控。教學方法采用“教、學、做”合一的教學模式，強調(diào)課程內(nèi)容的應用性，以解決實際問題為主，使內(nèi)容組織服從于所要解決的職業(yè)領域問題。項目教學法小組學習法平面設計實訓室44項目九 展板設計 案例欣賞：典型展板設計 背景知識：熟悉展板設
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