校園網(wǎng)無線網(wǎng)設(shè)計(完整版)
【正文】 議室、圖書館體育場館等場所，師生同樣能夠方便地訪問校園網(wǎng)絡(luò)。3） 使得校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用更為靈活多變，健全校園網(wǎng)的接入模式，方便師生在校期間的校園網(wǎng)應(yīng)用?？晒芾硇栽瓌t：整個系統(tǒng)的設(shè)備應(yīng)易于管理，易于維護，操作簡單，易學(xué)，易用，便于進行系統(tǒng)配置，在設(shè)備、安全性、數(shù)據(jù)流量、性能等方面得到很好的監(jiān)視和控制，并可以進行遠程管理和故障診斷。同時針對無線用戶，可提供目前業(yè)界最便捷的無感知認(rèn)證方式，實現(xiàn)最佳的用戶體驗和最好的安全保護。根據(jù)多年的WLAN部署經(jīng)驗，我司建議：對于小辦公室：按照每個AP覆蓋58用戶進行設(shè)計（用戶只有老師）；對于會議室：按照每個AP覆蓋2530用戶進行設(shè)計；對于高密度辦公室：按照每個AP覆蓋60—80用戶進行設(shè)計；因此，產(chǎn)品的選型尤為重要，必須能滿足帶機量的要求，以保證用戶的接入質(zhì)量和正常需求下的網(wǎng)絡(luò)吞吐量。理論上只能進行三信道的蜂窩規(guī)劃實現(xiàn)對需要規(guī)劃的熱點的無縫覆蓋。 ，消除重復(fù)認(rèn)證煩惱，操作過程較為復(fù)雜，用戶體驗相對較差。即使在一個無線網(wǎng)絡(luò)中，除AP以外的STA的接入速率和射頻技術(shù)都相同時，也會發(fā)生STA的下行速率不穩(wěn)定的情況。IT運維管理平臺的建立將致力于解決當(dāng)前信息中心所遇到的問題，同時針對校園網(wǎng)當(dāng)前IT建設(shè)內(nèi)容進行補充和完善，推進校園網(wǎng)IT運維成熟度建設(shè)，打造具備先進水準(zhǔn)的IT運維管理理念，實現(xiàn)降低學(xué)校成本投入，提高教學(xué)業(yè)務(wù)運營效率，更好的支撐教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展的信息化需求。定期啟動數(shù)據(jù)壓縮、歸并引擎，對所有原始數(shù)據(jù)進行匯總分析，生成各類歷史性能統(tǒng)計數(shù)據(jù)，為性能優(yōu)化和容量管理提供依據(jù)。通過對整個IT運維管理平臺的構(gòu)建，將能夠?qū)崿F(xiàn)整個校園網(wǎng)運維體系落地：1）構(gòu)建IT資源綜合監(jiān)控管理：通過建立IT綜合監(jiān)控平臺，實現(xiàn)對IT資源、數(shù)據(jù)中心、業(yè)務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)一監(jiān)控，對故障的快速定位和故障診斷指導(dǎo)，配合知識庫內(nèi)的維護經(jīng)驗，幫校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心快速定位和解決問題。2）實現(xiàn)IT服務(wù)管理：通過建立IT運維管理平臺，實現(xiàn)對當(dāng)前信息中心對校園網(wǎng)的業(yè)務(wù)梳理，以平臺化、系統(tǒng)化方式承載信息中心的整體業(yè)務(wù)。數(shù)據(jù)邏輯層運維服務(wù)管理實現(xiàn)了ITIL的標(biāo)準(zhǔn)流程模塊，包括事件管理、問題管理、變更管理、配置管理等；同時針對用戶的運維特色，還提供了知識管理、值班、作業(yè)計劃等服務(wù)管理功能。平臺分為監(jiān)控資源層、數(shù)據(jù)采集層、數(shù)據(jù)處理層、數(shù)據(jù)邏輯和數(shù)據(jù)展現(xiàn)層。如果AP對于將通過無線鏈路傳輸?shù)膱笪牟捎肍IFO隊列的方式進行調(diào)度，就會導(dǎo)致AP在一段時間內(nèi)競爭到的無線鏈路資源都被用于發(fā)送某一個STA的下行報文，于是STA上的下載流量就會出現(xiàn)時高時低的情況。，提供上網(wǎng)速度（，也包括WiFi網(wǎng)絡(luò)，下文不再說明），是一種采用CSMA/CA機制的半雙工鏈路，同一時間只能有一個設(shè)備在該鏈路上傳送數(shù)據(jù)，共享同一鏈路的其他設(shè)備在這一段時間內(nèi)只能從該鏈路接收數(shù)據(jù)，否則會造成信號損壞，導(dǎo)致數(shù)據(jù)傳送失敗。 5GHz：更多的頻譜資源數(shù)量較多的不沖突頻點，更少的干擾（藍牙、微波爐），從40MHz信道綁定獲得最高的性能，；216。 工作頻段與頻點規(guī)劃依照WLAN的國際規(guī)范和國際無線電管理委員會的標(biāo)準(zhǔn)， MHz，劃
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