自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)十五建設(shè)總結(jié)(完整版)
【正文】 汽車(chē)生產(chǎn)自動(dòng)化技術(shù)；計(jì)算機(jī)控制；汽車(chē)數(shù)字信息技術(shù)。2005年根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才規(guī)格的要求，全面修訂本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步拓寬口徑、加強(qiáng)基礎(chǔ)、擴(kuò)充內(nèi)涵、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力、改革模式，在保證教學(xué)基本要求的前提下，增強(qiáng)特色。這類(lèi)課程有《電機(jī)與電力拖動(dòng)》81學(xué)時(shí)、《自動(dòng)控制理論》68學(xué)時(shí)、《電力電子技術(shù)》54學(xué)時(shí)、《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)》63學(xué)時(shí)、《工業(yè)電氣與控制技術(shù)》54學(xué)時(shí)。在教學(xué)大綱中要增加新知識(shí)和技術(shù)含量、刪除過(guò)時(shí)的內(nèi)容。多年來(lái)，我們對(duì)這門(mén)課程的改革，使之更適應(yīng)工廠現(xiàn)場(chǎng)需要做了一系列扎實(shí)的工作。（4）、在教學(xué)方法以堅(jiān)持理論教學(xué)——大型作業(yè)——課程設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。為配合實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)室組織人員修訂、重編了《電機(jī)與電力拖動(dòng)》、《電力電子技術(shù)》實(shí)驗(yàn)和《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)供學(xué)生使用。由于本項(xiàng)目的完成使《工廠電氣與控制技術(shù)》課程的實(shí)驗(yàn)設(shè)備從零星分散到集成完整、由只能開(kāi)出一兩個(gè)項(xiàng)目到可以開(kāi)出十多個(gè)項(xiàng)目，提高了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、提高了開(kāi)出實(shí)驗(yàn)的檔次，使綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)達(dá)到80%以上，并可同時(shí)容納一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)。（2）工程實(shí)踐環(huán)境是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的重要基礎(chǔ)和保證。設(shè)計(jì)創(chuàng)新環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要有：EDA的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、現(xiàn)場(chǎng)總線及工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用、DSP的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等。其中設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每項(xiàng)基本上列出兩個(gè)以上選題，供學(xué)生自由選擇?！秾?shí)驗(yàn)報(bào)告》包括實(shí)驗(yàn)原始記錄和實(shí)驗(yàn)總結(jié)兩大部分，要求學(xué)生認(rèn)真編寫(xiě)，真實(shí)反映出其實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及總結(jié)情況。2002年時(shí)，我系35歲以下的青年教師有19人在讀研究生，占青年教師總數(shù)的65%。隨著大學(xué)擴(kuò)招和大學(xué)畢業(yè)生自主擇業(yè)，學(xué)生找工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)在的時(shí)間沖突越來(lái)越大，為了解決這個(gè)問(wèn)題，從T1級(jí)起本科畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)提前到畢業(yè)前一年的11月開(kāi)始。新增科研項(xiàng)目7項(xiàng)（省級(jí)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)）。8 / 8。電路板總成參數(shù)初始化測(cè)試設(shè)備姜木霖東風(fēng)電子科技股份有限公司儀表廠六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近五年獲獎(jiǎng)情況獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱(chēng)完成人獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別與等級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)間多級(jí)分布式電磁攪拌器式計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)錢(qián)新恩，雷鈞等十堰市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2005神龍汽車(chē)有限公司批量工藝卡（BGS+）網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)錢(qián)新恩，東風(fēng)汽車(chē)公司科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2004H175數(shù)控曲軸磨床加工功能改造錢(qián)新恩湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2001電廠運(yùn)煤視頻系統(tǒng)徐祖建湖北省重大科技成果項(xiàng)目2003開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研究C語(yǔ)言課程系列化，從C語(yǔ)言基礎(chǔ)課程、C語(yǔ)言中級(jí)課程、C語(yǔ)言高級(jí)課程到C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)。七、教材建設(shè) 《工業(yè)電氣與控制》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》以立項(xiàng)出版。2005年本專(zhuān)業(yè)2名教師攻讀博士學(xué)位，有10名教師獲碩士學(xué)位，本專(zhuān)業(yè)具有碩士學(xué)位的教師達(dá)16名。（2）編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)以適應(yīng)電工技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的改革。（5）指導(dǎo)教師由專(zhuān)職教師和兼職教師組成。（3）為了加強(qiáng)電工電子實(shí)習(xí)，在教學(xué)計(jì)劃上做了重新安排：電工電子實(shí)習(xí)貫穿電類(lèi)專(zhuān)業(yè)大二至大四各學(xué)年，教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)。（注《CCLINK開(kāi)放式現(xiàn)場(chǎng)總線在PLC控制網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用》2004年10月29日在“CCLINK 2004中國(guó)技術(shù)巡回研討會(huì)武漢站”會(huì)議上發(fā)表）2005年自動(dòng)化中心實(shí)驗(yàn)室只有四十個(gè)機(jī)位，滿(mǎn)足不了實(shí)驗(yàn)教學(xué)容量和開(kāi)出能力，我們自籌資金，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了改造，使布局更合理，適應(yīng)了教學(xué)要求。由于該實(shí)驗(yàn)裝置的購(gòu)置和投入使用，解決了我系自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)《電機(jī)》、《電力拖動(dòng)》、《電力電子技術(shù)》、《電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)（直流、交流調(diào)速系統(tǒng)）》等多門(mén)課程實(shí)驗(yàn)設(shè)備嚴(yán)重不足的問(wèn)題，提高了實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，實(shí)驗(yàn)組數(shù)由5組增加到10組，實(shí)現(xiàn)了同時(shí)容納一個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行大型綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。2004
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