【摘要】【分式的乘除法法則】兩個分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母;兩個分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.cdba?cbda???bcad?cdab?dcab??adbc?例1“豐收1
2025-05-02 06:16
【摘要】第五章分式與分式方程綜合測試題(時間:滿分:120分)(班級:姓名:得分:)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各式:(1–x),,,,其中分式有( ?。〢.1個 B.2個C.3個 D.4個2.計算-的結(jié)果是( )A.1 B.-1 C.0 D.a(chǎn)-
2025-01-14 18:43
【摘要】分式方程應(yīng)用題總匯及答案1、A、B兩地的距離是80公里,一輛公共汽車從A地駛出3小時后,一輛小汽車也從A地出發(fā),它的速度是公共汽車的3倍,已知小汽車比公共汽車遲20分鐘到達B地,求兩車的速度?!咎崾尽吭O(shè)共交車速度為x,小汽車速度為3x,列方程得:80/(3x)+3=80/x+20/602、為加快西部大開發(fā),某自治區(qū)決定新修一條公路,甲、乙兩工程隊承包此項工程。如果甲工程隊
2025-06-26 16:31
【摘要】分式的運算教學(xué)目標1、使學(xué)生在理解和掌握分式的乘除法法則的基礎(chǔ)上,運用法則進行分式的乘除法混合運算。2、使學(xué)生理解并掌握分式乘方的運算性質(zhì),能運用分式的這一性質(zhì)進行運算。教學(xué)重點、難點重點:分式的乘除混合運算和分式的乘方。[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]難點:對乘方運算性質(zhì)的理解和運用。教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué)
2024-11-18 17:47
【摘要】分式的運算 :? ; (1)把異分母分式化為同分母分式;? (2)同時必須使化得的分式和原來的分式分別相等;???(3)通分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì),且取各分式分母的最簡公分母,否則使運算變得煩瑣.? ,其法則是: (1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù); (2)凡出現(xiàn)的字母(或含字母
2025-07-26 01:10
【摘要】下一頁上一頁末頁目錄首頁考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考點訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點知識精講下一頁上一頁末頁目錄首頁考
2025-05-06 08:20
【摘要】......分式方程應(yīng)用題總匯及答案1、A、?!咎崾尽浚?0/(3x)+3=80/x+20/602、、乙兩工程隊承包此項工程。;、。問原來規(guī)定修好這條公路需多長時間?【提示】:[1/x+1/(x+6)]*4
【摘要】第一篇:分式奧數(shù)題 分式 分式的有關(guān)概念和性質(zhì)與分數(shù)相類似,例如,分式的分母的值不能是零,即分式只有在分母不等于零時才有意義;也像分數(shù)一樣,分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分...
2025-10-11 23:22
【摘要】第一篇:有理數(shù)的混合運算練習題(含答案)(大綜合17套)(推薦) 同步練習(滿分100分) 1.計算題:(10′×5=50′) 13-24132(2)2.75-2-3+1 64313(3)42...
2025-10-08 17:31
【摘要】有理數(shù)乘方及混合運算(混合運算)(人教版)一、單選題(共15道,每道6分)()答案:B解題思路:試題難度:三顆星知識點:有理數(shù)混合運算()答案:B解題思路:試題難度:三顆星知識點:有理數(shù)混合運算()B.D.答案:C解
2025-06-22 18:31
【摘要】有理數(shù)運算同步練習(滿分100分)1.計算題:(10′×5=50′)(1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷(); (4)(-48)÷82-(-25)÷(-6)2;(5)-+()×().:(10′×5=50′)(1)-23÷1×(-
2025-06-24 17:58
【摘要】信息說明題1、2013年全國I卷-41.(12分)閱讀材料,完成下列要求。(比較說明題)歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟、文化等多種信息。比較圖9、圖10,提取兩項有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息,并結(jié)合所學(xué)知識予以說明。(提取的變遷信息可以是區(qū)域分布的變遷、名稱變遷、經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域的變遷等。相對應(yīng)地說明可以是南方經(jīng)濟逐漸發(fā)展起來、區(qū)域劃分更關(guān)注地形、經(jīng)濟重心南移等。)2、2013
2025-06-28 03:50