【正文】 了小酈，1992年陜西醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，在海南工作了一年多后回到陜西，去西安各大醫(yī)院找工作，但均不被接納，后來(lái)到距西安40公里外的農(nóng)村中一位老中醫(yī)開的小診所上班。中 國(guó) 創(chuàng) 業(yè) 發(fā) 展 的 根 源改革初期，“讓一部分人先富裕起來(lái)”這一政策喚起了人們創(chuàng)業(yè)致富的熱情，解除了人們的思想顧慮，使人們通過(guò)自己的艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富認(rèn)可私有制經(jīng)濟(jì)改革開放開創(chuàng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新局面。他曾這樣說(shuō)：“與國(guó)內(nèi)很多很成功的、發(fā)展很快的私營(yíng)企業(yè)相比，遠(yuǎn)大還有很多的不足。2．遠(yuǎn)大的資本積累方式從3萬(wàn)元到如今的數(shù)十億元資產(chǎn)，遠(yuǎn)大的資本積累方式是滾雪球的方式，而且資本積累的來(lái)源完全是依賴自己的產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)，沒有依賴資本運(yùn)作，沒有依賴任何額外的資助。1．遠(yuǎn)大的產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程從1984年到1987年，張躍從事的只是一般貿(mào)易，包括建筑裝修、廣告。6．換乘高速鐵路——?jiǎng)?chuàng)新型社會(huì)階段2007年10月起。4．車子駛?cè)氪蟮馈焖侔l(fā)展階段1992年春至1997年9月時(shí)期。個(gè) 體 戶 階 段 的 創(chuàng) 業(yè) 特 點(diǎn)l 創(chuàng)業(yè)人數(shù)不多，并多是農(nóng)村人口和城鎮(zhèn)無(wú)業(yè)人員，經(jīng)營(yíng)方式為個(gè)體戶，經(jīng)營(yíng)行業(yè)一般都是傳統(tǒng)行業(yè)，如飯館、商店、加工業(yè)、長(zhǎng)途販運(yùn)等l 當(dāng)時(shí)城市絕大多數(shù)人還受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，認(rèn)為“鐵飯碗”是終身保障，有安全感，只有找不到工作的人才干個(gè)體戶，個(gè)體戶有錢也被人看不起l 當(dāng)時(shí)商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，物資缺乏，錢也好賺，一些人率先成為“暴發(fā)戶”，很快積累了財(cái)富2．搭上“早班車”——?jiǎng)?chuàng)業(yè)活動(dòng)正式啟程階段1984年10月至1988年4月時(shí)期?！景咐治觥慷∽嬖r經(jīng)歷過(guò)不幸，但他沒有在不幸中沉淪，而是選擇了奮起，他以一種敢向命運(yùn)說(shuō)“不”的人生精神“主宰”著自己的命運(yùn)。然而僅僅兩年后，他又不得不面對(duì)人生的第二次抉擇：西安翻譯協(xié)會(huì)擴(kuò)招了幾百名高考落榜生，他沒有辦法在大學(xué)本職工作與培養(yǎng)落榜生二者之間兼顧。以美國(guó)為例，創(chuàng)業(yè)型就業(yè)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿χ唬敲绹?guó)就業(yè)政策成功的核心，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)是帶動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)的主要措施168。創(chuàng)業(yè)可以使人獲取更大的獨(dú)立和自由贏得尊重的需要人類的需要層次由低到高，不斷升華?！比藗兊膭?chuàng)業(yè)激情產(chǎn)生于各種需要的刺激。二、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生的基本因素創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生取決于一定的基本因素，缺乏這些基本因素，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)既不可能產(chǎn)生，產(chǎn)生了也不可能得到發(fā)展。通過(guò)他的勤奮和艱苦創(chuàng)業(yè)，幾年后，在英國(guó)有人不知道莎士比亞，不知道勞斯萊斯，但沒有人不知道霍布代爾的臘腸。經(jīng)典案例：不去創(chuàng)，哪來(lái)業(yè)1．文盲竟無(wú)立身之處英國(guó)人霍布代爾是一所中學(xué)里的一位勤勤懇懇的清潔工，已經(jīng)在那所學(xué)校工作了25年。創(chuàng) 業(yè) 的 特 性開拓性（developing）創(chuàng)業(yè)對(duì)于任何創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，都是一項(xiàng)前所未有的事業(yè)，一旦擁有或繼承前人的事業(yè)，就不能稱之為創(chuàng)業(yè)。但“創(chuàng)業(yè)”本身是科學(xué)名詞，有著特定的含義。于是，適合中國(guó)人使用、具有中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)學(xué)便應(yīng)運(yùn)而生。那么，中國(guó)特色的創(chuàng)業(yè)學(xué)到底是一門什么樣的科學(xué)，如何學(xué)習(xí)這門科學(xué)呢？本章將對(duì)這些問(wèn)題做出解釋和分析。（1）“創(chuàng)業(yè)”詞義創(chuàng) 業(yè) 的 字 義 之 解“創(chuàng)”之字義l “創(chuàng)”字取“倉(cāng)”聲，取“立刀”意，拿刀來(lái)砍東西，在物體上砍出傷口即為創(chuàng)。創(chuàng)業(yè)的精神實(shí)質(zhì)就是開拓創(chuàng)新，每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，都是勇敢的開拓者、創(chuàng)造者自主性（independent）絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者都是在身陷困境，沒有別的力量依賴的狀況下，被迫走上創(chuàng)業(yè)之路。一次偶然機(jī)會(huì)，學(xué)校新來(lái)的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)霍布代爾是個(gè)文盲，連簽到也不會(huì)，這位校長(zhǎng)不能容忍自己的學(xué)校中有一個(gè)文盲，于是，解雇了他?！景咐治觥?．可悲的就業(yè)觀如今人們看見很多人都在從事某一職業(yè)時(shí)，會(huì)變得習(xí)以為常，好像從來(lái)就有這樣的行業(yè)，自然而然地形成一種思維：一個(gè)人長(zhǎng)大了就要進(jìn)入一個(gè)行業(yè)，去那里工作。創(chuàng)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展必須具備如下基本因素。創(chuàng)業(yè)的直接動(dòng)機(jī)就是需要。在物質(zhì)獲得極大滿足之后，人們會(huì)轉(zhuǎn)向追求精神上的尊重和愛戴。經(jīng)典案例：創(chuàng)業(yè)如此偉大【當(dāng)不了奇才我就當(dāng)園丁】1．火熱的年華，冷酷的政審1957年的夏天，18歲的丁祖詒，是南京南大附中（原第十一中學(xué)）的高材生、南京市中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)勝者，他以高考每門都是90分以上的優(yōu)秀成績(jī)被名牌大學(xué)青睞，卻因當(dāng)年特有的“政審不合格”而落榜。他毅然決定要和日夜?fàn)繏斓穆浒裆?。丁祖詒沒能順利通過(guò)“政審”，他沒有成就“數(shù)學(xué)奇星”的輝煌，但是他個(gè)人的園丁事業(yè)卻是光輝燦爛，他為千百萬(wàn)失學(xué)青年開辟了一條通往成功的創(chuàng)業(yè)之路，讓他們步入了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天堂。創(chuàng) 業(yè) 活 動(dòng) 正 式 啟 程 階 段 的 時(shí) 代 背 景l(fā) 1984年10月黨的十二屆三中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于城市經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》指出：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是公有制基礎(chǔ)上的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)，商品經(jīng)濟(jì)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可逾越的階段。鄧小平在1992年春發(fā)表了南巡講話，提出了改革的步子再大一點(diǎn)，并針對(duì)一些人糾纏于抽象的姓“社”姓“資”問(wèn)題指出：不爭(zhēng)論，大膽地試，大膽地闖。2007年10月21日，黨的十七大圓滿閉幕，大會(huì)明確提出中國(guó)將要走“創(chuàng)新型國(guó)家”的發(fā)展道路，這意味著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)將要進(jìn)入全面轉(zhuǎn)型期，當(dāng)然也就意味著創(chuàng)業(yè)將成為大勢(shì)所趨，并獲得國(guó)家力量的全面推動(dòng)。當(dāng)時(shí)的公司很小，也就三五個(gè)人。自從1995年以后，遠(yuǎn)大就沒有貸過(guò)款，完全是運(yùn)用自有的資本在運(yùn)作。遠(yuǎn)大永遠(yuǎn)不會(huì)滿足現(xiàn)有的成績(jī)，遠(yuǎn)大永遠(yuǎn)在創(chuàng)業(yè)。承認(rèn)了私有經(jīng)濟(jì)的合法性，這就為創(chuàng)業(yè)者取得人身自由提供了制度基礎(chǔ)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，為人們的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)提供了各種條件和舞臺(tái)。小酈并沒有因此而消沉，而是不斷好學(xué)上進(jìn)，鍛煉自己的醫(yī)術(shù)，加之她對(duì)就醫(yī)病人噓寒問(wèn)暖，很快成為當(dāng)?shù)仡H有名氣的一位年輕女大夫。1998年底，該村支書為拴住酈大夫的心，真正為父老鄉(xiāng)親辦點(diǎn)好事，也為了送人情給酈大夫，遂倡議以20萬(wàn)元的低價(jià)將醫(yī)院所有權(quán)轉(zhuǎn)讓至酈大夫名下，小酈在附近幾十里以內(nèi)，名聲大振，并得到縣醫(yī)院的大力支持，同時(shí)在醫(yī)院隔壁另租三畝干坑地，平整后辦起了本村敬老院，并為老人們免費(fèi)提供醫(yī)療服務(wù)。通過(guò)教育部門的努力，培養(yǎng)出越來(lái)越多的不同行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，就可以為社會(huì)創(chuàng)造重要的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和繁榮各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)發(fā)揮重大的作用2．設(shè)立創(chuàng)業(yè)教育課程并開始試點(diǎn)一 次 開 創(chuàng) 性 的 會(huì) 議會(huì)議的召開2002年4月，教育部高教司在北京召開了普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)工作座談會(huì)。劉永好滿腦子的豬仔雞娃、化肥農(nóng)藥，他認(rèn)定農(nóng)業(yè)技術(shù)一定可以使人致富，他準(zhǔn)備真刀真槍地大干一番?！?號(hào)乳豬飼料”一面世，立即在四川農(nóng)村引起了轟動(dòng)效應(yīng)。揭示和反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律是一切科學(xué)的本質(zhì)。創(chuàng) 業(yè) 學(xué) 理 論 體 系 的 構(gòu) 成多學(xué)科滲透創(chuàng)業(yè)學(xué)的理論體系是建筑在多學(xué)科的交叉應(yīng)用的基礎(chǔ)上，學(xué)科間的相互滲透，為創(chuàng)業(yè)學(xué)提供了極其豐厚的發(fā)展沃壤理論基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)學(xué)總體上吸納融合了創(chuàng)造學(xué)、管理學(xué)和營(yíng)銷學(xué)三大學(xué)科的基礎(chǔ)理論成功學(xué)為基本核心由于創(chuàng)業(yè)是一個(gè)奮斗過(guò)程，貫穿于這個(gè)過(guò)程的全部思想就是爭(zhēng)取所創(chuàng)事業(yè)的成功，所以成功學(xué)理論很自然地成為了創(chuàng)業(yè)學(xué)的核心理論創(chuàng)業(yè)學(xué)是通過(guò)吸收和借鑒相關(guān)學(xué)科的理論部分，不斷豐富自己的內(nèi)容，擴(kuò)展自己的陣地，建立起了自己的理論體系。8月，姜云燕幾經(jīng)周折來(lái)到了一個(gè)地方——青海格爾木。300多米的哨卡接送病員，為了不使昏迷中的戰(zhàn)士頭部受震動(dòng)，她不顧姑娘的羞澀，把戰(zhàn)士的頭放到自己懷里抱著，9個(gè)小時(shí)下來(lái)，自己的腿早已是麻木難動(dòng)。她先后當(dāng)選為部隊(duì)醫(yī)療站的護(hù)士長(zhǎng)，五次得到嘉獎(jiǎng)，一次榮立二等功，被授予軍區(qū)“昆侖衛(wèi)士”、“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”和“全國(guó)三八紅旗手”等稱號(hào)。他們迫切需要專門的創(chuàng)業(yè)知識(shí)為自己“充電”，補(bǔ)上“創(chuàng)業(yè)學(xué)”這一課。因?yàn)橐淮谓?jīng)驗(yàn)和局部經(jīng)驗(yàn)是很難具有普遍的意義。但是，他是一個(gè)富有創(chuàng)新精神的人，在一次沖浪時(shí)，他偶然進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站，知道了網(wǎng)絡(luò)用戶的劇增情況，決定自己獨(dú)立干一番事業(yè)?！景咐治觥烤W(wǎng)上書店是人們以前沒有聽說(shuō)過(guò)的，由于杰夫他丟掉了一個(gè)崗位，卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)崗位，而且從此世界上有了“網(wǎng)上書店”這個(gè)新事物。貝索斯決定利用現(xiàn)成的技術(shù)人員，在離圖書館很近的西雅圖一棟破舊的小樓內(nèi)，成立亞馬遜書店，希望他的公司像世界上最大的河流之一的亞馬遜河一樣財(cái)源滾滾，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的世界零售業(yè)的巨頭。168。三、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)學(xué)的方法找出一種需要，然后