【正文】 交會費。組織教職工參加幼兒園民主管理，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開教職工大會，發(fā)揚民主，討論審議幼兒園表決的各項重大決議，監(jiān)督、評議幼兒園干部。模范遵守幼兒園的規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范，努力做好本職工作。5. 積極組織群眾性業(yè)務(wù)活動，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。為保障兒童的發(fā)展發(fā)揮著積極的作用。某品牌幼兒園員工手冊目錄某品牌幼兒園簡介工會第一章 工會職責一、工會主席工作職責二、教師代表職責第二章 工會制度第一節(jié) 工會制度一、工會管理制度二、工會會費管理制度三、工會委員的基本任務(wù)四、工會經(jīng)費審查委員會工作條例五、工會委員會工作制度第二節(jié) 教代會制度一、教代會工作制度二、教代會提案的征集和處理制度三、婦女工作制度四、教代會會議時間 ：五、教代會工作（會議）內(nèi)容 ：第三節(jié) 退管會管理制度第四節(jié) 民管會制度一、園務(wù)公開工作制度二、民管會工作制度三、民管會工作制度四、重大事項決策制度五、內(nèi)部資金使用管理制度六、干部廉潔自律制度七、項目管理制度 團支部第一章 團支部職責第一節(jié) 團支部書記工作職責第二章 團支部制度【缺】 保教部第一章 保教職責一、保教主任工作職責二、年級組長工作職責三、教師工作職責第二章 保教制度一、教師日常工作考評打分細則二、小教研組長日常工作考評三、某品牌幼兒園考核、評聘制度四、健康教育一日活動教師常規(guī)工作指南03部五、健康教育一日活動常規(guī)工作指南36部科研部第一章 科研部職責一、科研主管工作職責二、科研管理小組職責三、課題組成員職責第二章 科研制度一、課題管理制度二、科研室工作條例三、科研室會議，學習制度四、科研室資料保管制度五、某品牌幼兒園科研成果獎勵條例六、某品牌幼兒園教育科學研究成果評審辦法七、教育科學研究先進級組評選辦法八、教育科學研究先進個人評選辦法信息部第一章 信息部職責一、信息主管職責【缺】一、多媒體設(shè)備管理員職責第二章 信息管理制度一、教室多媒體設(shè)備使用管理制度二、筆記本使用管理制度三、錄像帶導(dǎo)入及刻盤管理四、“電子密鑰”租借及賠償管理五、文件收發(fā)管理制度人事部第一章 人事部職責一、人事主管職責第二章 人事制度一、教師日常請假，外出，上下班制度二、在編人員進入、調(diào)動、辭職、解聘、退休制度 學校需要崗位申報制度 在編人員進入管理程序制度 調(diào)動工作制度 辭職制度 解聘制度 退休制度一）在編人員工資管理制度（以教育局文件為準）二）在編人員月工作優(yōu)秀學校獎勵制度（結(jié)構(gòu)工資方案）三）在編人員整個學期工作考核優(yōu)秀獎勵制度（學期獎）四）落實市、區(qū)優(yōu)秀教師的獎勵制度五）教師教育、教師培養(yǎng)制度 師德教育制度 骨干教師培養(yǎng)制度 新教師培訓(xùn)制度 教師專業(yè)能力培訓(xùn)制度六）教師出勤、請假管理制度考勤制度調(diào)休制度婚假產(chǎn)假其他公假喪假制度病假制度事假制度工傷休假制度三、勞務(wù)派遣人員以及其他非教育局事業(yè)單位編制的人員管理制度一）招聘制度二）月工資制度三）月工作質(zhì)量考核制度四）其他獎勵制度五）出勤管理制度六）缺勤處置方法七）調(diào)休請假操作制度 后勤保障部第一章 后勤工作職責一、后勤部長工作職責二、保育員工作職責三、保健老師工作職責四、營養(yǎng)員工作職責五、食堂保管員職責六、財產(chǎn)保管員工作職責。某品牌幼兒園立志建設(shè)具有全年齡、多方位、廣輻射功能，具有全球化意識和現(xiàn)代化水準的嬰幼兒樂園。6. 關(guān)心會員的物質(zhì)和文化生活，協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)解決會員的實際困難。在教代會上，參加各項提議的討論，充分發(fā)表意見。加強工會自身的組織建設(shè)、思想建設(shè)工作，做好工會經(jīng)費的正確使用工作，做好發(fā)展會員工作。第七條 長期不參加工會組織生活，連續(xù)六個月不交納工會會費的，應(yīng)視為自動退會。2 對職工進行思想政治教育，鼓勵支持職工學習文化科學知識和管理知識，開展健康的文化體育活動，辦好工會文化、教育、體育事業(yè)。n 定期檢查工會財產(chǎn)物資，使工會固定資產(chǎn)的物資做到帳、物、卡三一致，帳實相符。五、工會委員會工作制度n 每月召開一次例會，傳達上級工會的文件或會議精神，完成上級工會布置的各項工作。n 配合幼兒園行政做好教職員工的療休養(yǎng)和體檢的組織工作。定期聽取園長的工作報告，討論和審議幼兒園的辦學思想、長遠規(guī)劃、年度計劃、重大改革措施、教職工隊伍建設(shè)和財務(wù)決算等。主要通過對園級中層干部實行民主評議來實現(xiàn)，評議的內(nèi)容為德、能、勤、績四個方面。n 教職工代表的權(quán)利和義務(wù)2 經(jīng)教職工民主選舉產(chǎn)生的代表，有以下權(quán)利和義務(wù)：u 教職工代表的權(quán)利：n 在教代會上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。l 密切聯(lián)系群眾，聽取和反映群眾意見，做好群眾工作。u 書記作黨支部工作報告。n 教代會的議題應(yīng)根據(jù)幼兒園的中心工作和群眾迫切關(guān)心的問題，廣泛吸收教職工的意見，經(jīng)黨支部審議后，請大會通過。提案處理制度由提案工作小組具體承辦。（3） 落實：大會閉會后，提案工作小組會同學校黨政工領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)商決定提案由哪個部門負責實施。三、婦女工作制度n 每月召開一次例會，傳達工會的文件或會議精神，完成工會布置的各項工作。n 及時看望、慰問生病住院、分娩的女教職工。定期舉行退管領(lǐng)導(dǎo)小組例會，學習宣傳黨的方針、政策、時事政治、通報幼兒園教育、教學工作。每年為退休教職工做好“上海市退休教職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃”的投保工作。包括人事改革方案，干部、教職工聘任，職稱評聘辦法，、評委會組成人選，申報人實績，確定的推薦人選；l 關(guān)系教職工切身利益的事項公開。對于公開的內(nèi)容要有專人審核并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意才能公開。n 園務(wù)公開的程序：凡是公開的事項和內(nèi)容，由園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究確定后公布，并及時收集群眾的意見，對群眾提出的疑問和要求要及時答復(fù)。3. 維護教職員工的合法政治、民主權(quán)利和經(jīng)濟權(quán)益。三、民管會工作制度1. 民管會委員會議時間 ：2 每期開學前召開民管會全體委員會議，審議幼兒園學年（或?qū)W期）工作計劃，以及幼兒園建設(shè)方案，提出建設(shè)性意見或建議。五、內(nèi)部資金使用管理制度1. 園長對幼兒園的資金管理負主要領(lǐng)導(dǎo)責任，黨支部負監(jiān)督保證作用。5. 嚴格報銷制度，每張發(fā)票背面須寫明用途，由經(jīng)手人、驗收人、領(lǐng)導(dǎo)三方簽字后方可報銷。11. 具體額度：2 退休教工1. 冬送暖、夏送涼，給予慰問金或同等金額的慰問品200元。六、干部廉潔自律制度1. 模范執(zhí)行紀律：依法辦園，依法治教，以身作則，身體力行。幼兒園組成由黨政領(lǐng)導(dǎo)、部分中層干部和教工代表參與的評議組，負責對項目投標及完成情況的審議立項和完成認定。2. 負責教研計劃制訂，教育進度統(tǒng)籌，教育常規(guī)管理等工作，并根據(jù)研訓(xùn)方案制訂實施計劃，根據(jù)教師生成問題，在園長指導(dǎo)下及時有效地調(diào)整實施計劃。同時參與園內(nèi)的對外公開活動及實習工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。6. 按計劃對本級組的培養(yǎng)對象實施培養(yǎng)，以點帶面，共同提高。5. 善于挖掘有效的教育資源，整合教育資源，服務(wù)工作實踐。3. 打分依據(jù)：2 保育工作：共有6個小項的內(nèi)容，其中包括安全、出勤、運動、午睡、餐點、日常保育等。此項內(nèi)容也可請衛(wèi)生老師一起參與檢查，根據(jù)老師的完成質(zhì)量給予相應(yīng)分值。2 教育工作：共有5個小項的內(nèi)容，其中包括備課、遵守作息制度、按課程方案實施活動、有質(zhì)量撰寫成長冊、參加教研活動質(zhì)量等。此項內(nèi)容可請科研部干部一起參與檢查和評分。對其中任何一個內(nèi)容沒有做到的，只能給予良或中的分數(shù)。一個月出全勤的給予優(yōu)的分數(shù)；如有病事假的，與人事部取得溝通，并給予相應(yīng)分數(shù)。出現(xiàn)1次師德問題的，分數(shù)為差。8. 每兩周組織一次小教研活動。15. 定期檢查班級主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)情況，并做好如實記錄?？己说慕Y(jié)果作為教工評聘的主要依據(jù)，考核是確保幼兒園保教質(zhì)量提高的重要手段。2 作為推薦先進、推薦高一職稱評審的依據(jù)2 作為獎懲、工資晉級的依據(jù)5. 考核工作紀律2 考評小組成員要加強自身道德修養(yǎng)，秉公辦事，實事求是，不得營私舞弊，濫用職權(quán)。2 了解孩子的如廁習慣，把握如廁時間，幫助嬰幼兒如廁并做好如廁后的整理（冬天必須做到把內(nèi)衣塞進褲腰）。2 關(guān)注嬰幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。2 午睡過程中必須加強巡視，觀察幼兒情緒，對難以入睡和提前醒來的孩子及時關(guān)心，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時處理或報告。2 培養(yǎng)嬰幼兒按時上床、安靜入睡、醒后不影響別人的睡眠習慣。鼓勵幼兒大膽進行各種身體運動，體驗各種肢體動作的可能性。上午班老師帶操，下午班老師觀察、輔助幼兒做操。樂意參加各種形式的學習活動，愿意交流和分享。2 采用符合幼兒認知特點的學習形式和方法，提供閱讀、音舞、繪畫等學習機會，使用生動、直觀、形象的學習媒介和載體，優(yōu)化學習過程，做到動靜交替、難易適度、循序漸進、關(guān)注生成，促進幼兒獲得各種有益的經(jīng)驗，保持幼兒濃厚的學習欲望和興趣，主動、積極、愉快地參與學習。2 把握適當?shù)臅r機，以各種形式進行游戲活動的交流和分享，在此過程中積極促進幼兒的情感交融、經(jīng)驗互動和思維、動作、語言等能力的健康有效發(fā)展。2 指導(dǎo)并提醒幼兒自己如廁，正確使用廁紙，知道飯前便后要洗手，學習便后整理好自己的衣著。2 注意用餐衛(wèi)生，保持餐桌整潔，對用餐過程中的廢棄物集中收納，不打擾別人進餐，愛護餐具。（冬季注意保暖）。待晚護導(dǎo)時間集中帶領(lǐng)孩子去護導(dǎo)室，與晚護導(dǎo)老師交接幼兒人數(shù)，溝通情況后方可下班。教師必須精神飽滿。2 利用各種機會，豐富幼兒的游戲體驗，鼓勵幼兒用獲取的各類社會信息和生活經(jīng)驗豐富游戲的內(nèi)涵。2 營造寬松、和諧、愉快的學習氛圍。2 做到個別學習、小組學習和集體學習在時間、內(nèi)容、要求上的平衡、合理配置，讓幼兒在體驗不同學習形式的過程中積累學習經(jīng)驗，形成良好的學習品質(zhì)和學習習慣。2 負責學?？蒲袑W術(shù)小組的常規(guī)事務(wù)。二、科研管理小組職責1. 分工合作負責園級課題的申報、立項、實施、管理與結(jié)題論證。三、課題組成員職責1. 明確各自在課題研究中的分工，完成負責人布置的研究任務(wù)，并與其他成員團結(jié)協(xié)助，資源共享。時間為每年的十月。4. 申報形式：填寫并遞交開題報告的申請議定書2 由專家、園領(lǐng)導(dǎo)及園教育科研管理小組論證評審，確定為“立項”課題的，納入園級課題管理范圍；確定為“自研”的課題可自行組織研究。3. 認真參與每一次的課題組活動，不得無故缺席，確有特殊情況需向負責人請假，事后應(yīng)主動了解活動內(nèi)容及工作要求；如因調(diào)離，病假等原因無法繼續(xù)研究，園領(lǐng)導(dǎo)或負責人有權(quán)選派合適人選完成原項目。3. 查閱、收集理論文獻、資料，捕捉先進理念與動態(tài)信息，為教師的研究提供支持與服務(wù)。2 組織科研室人員不斷把高質(zhì)量的信息及時提供給有關(guān)部門和人員。2 負責制定學校每學期的“園科研工作計劃”，并做好每階段的“園教科研工作小結(jié)”。以關(guān)懷、接納、欣賞的態(tài)度聆聽幼兒的表達表述，善于發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡的、感興趣的事物中和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，滿足、激發(fā)幼兒的學習興趣，啟動孩子的積極思維，組織孩子與人、事、物的互動、交流和經(jīng)驗分享，尊重孩子不一樣的思考結(jié)果和表達表現(xiàn)方式，重視正面引導(dǎo)和教育，促進幼兒思維、情感、認知、能力的健康和諧發(fā)展。遇到下列情況時，教師可適度地介入：1. 當幼兒在游戲中遇到困難、挫折，難以實現(xiàn)自己的游戲愿望時；2. 當游戲中有不安全傾向時；3. 當幼兒在游戲中主動尋求幫助時；4. 當幼兒在游戲中發(fā)生爭執(zhí)有過激行為時；5. 當幼兒在游戲中反映不符合社會規(guī)范的消極內(nèi)容時。2 幫助幼兒把握、控制自己的動作和行為，對危險的事情能及時作出反應(yīng)，有自我保護的意識和相應(yīng)的能力。引導(dǎo)幼兒注意運動的安全和自我保護，尊重幼兒的生命，促進幼兒健康。2 指導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，（冬季必須脫下外套、毛衣，穿適量內(nèi)衣入睡），并將脫下的衣服整理好放置在規(guī)定的地方。2 上午班老師必須在全體幼兒用完午餐后離崗，下午班老師必需在11：30進班，兩位教師要做好交接班工作。2 提醒幼兒在選擇的過程中能考慮其他同伴的需求。2 提供孩子學習收放玩具的機會，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成有序整理的良好習慣。2 做到個別學習、小組學習和集體學習在時間、內(nèi)容、要求上的平衡、合理配置，讓幼兒在體驗不同學習形式的過程中積累學習經(jīng)驗，形成良好的學習品質(zhì)和學習習慣。了解自己和同伴，理解日常用語，理解他人的表達方式，用自己喜歡的方式表達自身的感受和體驗，對學習和周圍事物有興趣、充滿好奇心。2 根據(jù)級組的統(tǒng)籌安排，每天必須提供自制的1～