【正文】 下邊線較遠(yuǎn)。工 是在“二”的中間加一豎?！岸弊职烟镒指穹指顬槿糠郑叭弊职烟镒指穹指顬樗牟糠?。(橫的寫法：起筆：向右下方按筆（主要是運(yùn)指：拇指和食指向右下方用力，其余三指后縮與之配合）行筆：用筆較輕，向右稍偏上方行筆，邊行邊提，過(guò)橫畫的中間以后，邊行邊按（筆向右上方的運(yùn)動(dòng)主要靠運(yùn)腕。自己有把筆畫寫對(duì)、寫好，做到“線條本身的美”，才能進(jìn)一步做到“線條組合美”。執(zhí)筆不可過(guò)低，手指距離筆端一寸為宜。寫字時(shí)，這兒最為吃力。 二、 寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法執(zhí)筆寫字，一點(diǎn)一畫都應(yīng)盡心盡力。上下結(jié)構(gòu)的合體字自然也該如此。當(dāng)上下結(jié)構(gòu)的漢字，其下部結(jié)構(gòu)單位有左右伸展的筆畫（如撇捺、豎彎鉤等）時(shí)。如“點(diǎn)”、“善”、“軍”、“崇”（見(jiàn)圖八所示）。二、比例得當(dāng)比例得當(dāng)是指上下結(jié)構(gòu)漢字的上、下部結(jié)構(gòu)單位的高度比要適當(dāng)。那么，如何使其重心相聚呢？筆者認(rèn)為，只需將所有結(jié)構(gòu)單位的重心聚于同一條豎中線上即可。它不僅有助于我們寫好上下結(jié)構(gòu)的漢字，而且還可以讓我們舉一反三，為進(jìn)一步寫好上中下結(jié)構(gòu)的漢字打下良好的基礎(chǔ)。本文擬就這一問(wèn)題作一初步的探討，以期對(duì)初學(xué)者有所幫助。否則，上下重心錯(cuò)位，整個(gè)漢字的重心焉能平穩(wěn)？見(jiàn)圖一。若比例失當(dāng)，即便是重心平穩(wěn)，也難稱美觀。上：下＝2：3（3：2）。則上收下放。若其上下兩個(gè)部位互不理睬，松松垮垮，不能抱成一團(tuán)，結(jié)構(gòu)斷難緊湊。寫字姿勢(shì)得體，人才感到舒適、靈便。寫字多時(shí)會(huì)壓出小坑，甚至磨出繭來(lái)。執(zhí)筆太低會(huì)影響運(yùn)筆，還會(huì)擋住視線，造成頭歪的毛病。所以，學(xué)習(xí)寫字把筆畫寫對(duì)、寫好，養(yǎng)成良好的用筆習(xí)慣是至關(guān)重要的。行筆中的提按變化主要是指的運(yùn)動(dòng)。要使空白均勻，“三”字的上下空白比“二”的要小，“三”字比“二”字高?！肮ぁ弊值呢Q，上下都不出頭，兩橫的位置分別向上、向下稍移，使其距離比“二”字稍遠(yuǎn)。兩橫距上下邊線雖遠(yuǎn)近不同，但由于短橫的左右空白大，長(zhǎng)橫左右的空白小，整個(gè)字的上下兩部分空白仍是勻的。懸針豎的起筆和垂露豎相同，行筆處漸細(xì)，收筆處呈尖狀。撇的長(zhǎng)短、方向、曲直變化較多，掌握好撇的寫法關(guān)鍵在于收筆?；∑玻核菑澏茸畲蟮钠?，前半段豎較直，后半段彎度很大。起筆處為第一“折”，極短；行筆處為第二“折”，較長(zhǎng)；捺腳為第三“折”，較短。捺的寫法：斜捺：起筆向右輕落筆；行筆向右下，邊行邊按邊向右彎；至捺腳處先稍按，然后向右水平方向邊行邊提，捺出。橫以上一段基本垂直向下，過(guò)橫后漸向左彎。一般分（左、右、長(zhǎng)）點(diǎn)。古人講：“提為策，如策馬之用鞭。書寫提時(shí)，行筆較快?？谠E：鉤分直和彎，豎畫是主干。小 “小”字的豎鉤不要太長(zhǎng)，在上半格的豎中線中點(diǎn)起筆，在下半格的中間稍下一點(diǎn)兒挑鉤。子的長(zhǎng)橫左低右高，要挨近于彎鉤的起筆處。（8）折：折是橫畫和豎畫的連接，好像木頭折過(guò)來(lái)一樣，所以叫“折”?？谠E：寫折在折角，書寫莫小瞧，折處頓角方，慢行換方向。第二筆是豎折。（11）橫折斜鉤 與“橫折彎鉤”不同的是彎的弧度小些。（14）橫折提 橫折提起筆偏右，橫不宜長(zhǎng)，折要短，提應(yīng)穩(wěn)住重心。大致呈現(xiàn)取中、偏斜兩大結(jié)構(gòu)的形態(tài)。作左旁時(shí)要寫得較小，位置靠上。有興趣學(xué)生才能主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)；心情愉快注意力才容易集中和持久，觀察也更敏銳，想象力也更豐富，接受知識(shí)快，記得牢。一年級(jí)學(xué)生的模仿性很強(qiáng)，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)中各種點(diǎn)畫的方向、角度，筆畫的長(zhǎng)短及各種結(jié)構(gòu)比例安排，充分利用電化教具，以突破難點(diǎn)。此畫師在江南赫赫有名，以工筆畫見(jiàn)長(zhǎng)，畫花可見(jiàn)蕊粉，畫葉可見(jiàn)葉脈，畫蟲可見(jiàn)紋身，畫獸可見(jiàn)絨毛。突然一只螞蟻跑到畫紙之上，阿蘇正要彈指拂去，螞蟻竟開(kāi)口說(shuō)話：“阿蘇啊，俺是來(lái)提意見(jiàn)滴?！卑⑻K又擗出一根筆毛，細(xì)細(xì)的畫出觸角。阿蘇查看畫作，見(jiàn)自己辛辛苦苦一個(gè)傍晚畫得兩根細(xì)竹，被朝露打濕，細(xì)葉紋理，桿之絨毛統(tǒng)統(tǒng)都渲成一團(tuán)，不見(jiàn)蹤影，卻別有一番韻味在其中。并送畫師字一幅。不過(guò)一刻鐘，一幅水露晨風(fēng)竹影圖作成，阿蘇深覺(jué)其味，從此，作畫不超半個(gè)時(shí)辰。畫成如此，已經(jīng)是細(xì)上加細(xì)，非常逼真了。螞蟻接著說(shuō)：“你畫竹細(xì)至葉脈紋理，桿之絨毛，卻偏偏就把俺拒之畫外，是何道理？”阿蘇辯解道：“你小小身軀，又不漂亮，畫在竹上多此一舉。畫師說(shuō)，已無(wú)可教的了，再往后，就看自己的悟性了。每出現(xiàn)一個(gè)新的例字，教師都要先講清筆順，再分析字形。書寫習(xí)慣不僅關(guān)系到字的好壞，還關(guān)系到兒童的身體健康。）女字旁 好 她 （ 撇點(diǎn)與撇要協(xié)調(diào)，提不超出撇。書寫時(shí)遇到字的中間有豎或點(diǎn)，一般都寫在豎中線上，中間有橫或左右有點(diǎn)撇、撇捺相響應(yīng)的字要做到左右對(duì)稱。認(rèn)清漢字外形特點(diǎn)，容易找準(zhǔn)字的重心，捕捉住字的關(guān)鍵筆畫，有利于把字寫整齊，寫美觀。氣 撇為短撇，橫向筆畫斜度較大，間距均等，折后彎度不可過(guò)大。（9）豎彎和豎彎鉤 起筆重，行筆輕，彎要圓轉(zhuǎn)，有鉤的宜長(zhǎng)，無(wú)鉤的宜短。這個(gè)字的橫畫間隔要?jiǎng)?。教師在講述折的寫法時(shí)，要抓住學(xué)生書寫中的這一毛病，反復(fù)示范講明。第三筆長(zhǎng)橫緊靠在橫中線下側(cè)。左右兩點(diǎn)相互“對(duì)稱”。豎鉤 豎的起筆和行筆部分不變，到挑鉤處稍粗且稍向左彎，鉤向左上方由粗變細(xì)，最后成尖狀。中豎的收筆不能超過(guò)下半格的中間。而學(xué)生寫起來(lái)往往像畫對(duì)鉤那樣彎而無(wú)力，教師要抓住學(xué)生這一毛病闡明正確書寫方法。左點(diǎn)：輕起筆，向左下方邊行邊按，收筆稍頓后即