【正文】 設(shè)計 要求 3 預(yù)埋件及連接 第 條 / 4 護欄高度、位置與安裝 第 條 護欄高度、欄桿間距、安裝位置 符合設(shè)計 要求 ，護欄安裝牢固 5 護欄玻璃 第 要 / 一般項目 1 轉(zhuǎn)角、接縫及表面質(zhì)量 第 條 符合 設(shè)計 要求 ，接縫嚴密，表明光澤，無裂縫、翹曲及損壞 2 安裝允許偏 差 護欄垂直度 (mm) 3 2 0 1 1 2 0 0 2 2 1 欄桿間距 (mm) 3 2 0 0 1 2 3 3 2 0 1 扶手直線度 (mm) 4 4 1 0 1 2 2 1 4 4 2 扶手高度 (mm) 3 1 0 0 1 1 3 3 2 2 3 施工單位檢查 評定結(jié)果 專業(yè)工長（施工員） 張明華 施工班組長 劉志偉 主控項目合格，一般項目 符合設(shè)計及 規(guī)范規(guī)定要求 。護欄安裝必須牢固。 護欄和扶手制作與安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表 GB502102020 031004 單位（子單位）工程名稱 人健辦公樓 分部（子分部）工程名稱 裝飾裝修分部（護欄和扶手制作與安裝） 驗收部位 四層 施 工 單 位 湖南萬眾建筑安裝有限公司 項目經(jīng)理 聶科彬 分 包 單 位 / 分包項目經(jīng)理 / 施工執(zhí)行標準名稱及編號 《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB502102020 施工質(zhì)量驗收規(guī)范的規(guī)定 施工單位檢查評定記錄 監(jiān)理 (建設(shè) )單位 驗收記錄 主控項目 1 材料質(zhì)量 第 條 材料質(zhì)量 符合要求 2 造型、尺寸 第 條 造型、尺寸及安裝位置 符合 設(shè)計 要求 3 預(yù)埋件及連接 第 條 / 4 護欄高度、位置與安裝 第 條 護欄高度、欄桿間距、安裝位置 符合設(shè)計 要求 ，護欄安裝牢固 5 護欄玻璃 第 要 / 一般項目 1 轉(zhuǎn)角、接縫及表面質(zhì)量 第 條 符合 設(shè)計 要求 ，接縫嚴密，表明光澤，無裂縫、翹曲及損壞 2 安裝允許偏 差 護欄垂直度 (mm) 3 2 0 1 1 2 0 0 2 2 1 欄桿間距 (mm) 3 2 0 0 1 2 3 3 2 0 1 扶手直線度 (mm) 4 4 1 0 1 2 2 1 4 4 2 扶手高度 (mm) 3 1 0 0 1 1 3 3 2 2 3 施工單位檢查 評定結(jié)果 專業(yè)工長（施工員） 張明華 施工班組長 劉志偉 主控項目合格，一般項目 符合設(shè)計及 規(guī)范規(guī)定要求 。護欄安裝必須牢固。 護欄和扶手制作與安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表 GB502102020 031004 單位（子單位）工程名稱 人健辦公樓 分部（子分部）工程名稱 裝飾裝修分部（護欄和扶手制作與安裝） 驗收部位 五層 施 工 單 位 湖南萬眾建筑安裝有限公司 項 目經(jīng)理 聶科彬 分 包 單 位 / 分包項目經(jīng)理 / 施工執(zhí)行標準名稱及編號 《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB502102020 施工質(zhì)量驗收規(guī)范的規(guī)定 施工單位檢查評定記錄 監(jiān)理 (建設(shè) )單位 驗收記錄 主控項目 1 材料質(zhì)量 第 條 材料質(zhì)量 符合要求 2 造型、尺寸 第 條 造型、尺寸及安裝位置 符合 設(shè)計 要求 3 預(yù)埋件及連接 第 條 / 4 護欄高度、位置與安裝 第 條 護欄高度、欄桿間距、安裝位置 符合設(shè)計 要求 ，護欄安裝牢固 5 護欄玻璃 第 要 / 一般項目 1 轉(zhuǎn)角、接縫及表面質(zhì)量 第 條 符合 設(shè)計 要求 ，接縫嚴密，表明光澤，無裂縫、翹曲及損壞 2 安裝允許偏 差 護欄垂直度 (mm) 3 2 0 1 1 2 0 0 2 2 1 欄桿間距 (mm) 3 2 0 0 1 2 3 3 2 0 1 扶手直線度 (mm) 4 4 1 0 1 2 2 1 4 4 2 扶手高度 (mm) 3 1 0 0 1 1 3 3 2 2 3 施工單位檢查 評定結(jié)果 專業(yè)工長（施工員） 張明 華 施工班組長 劉志偉 主控項目合格，一般項目 符合設(shè)計及 規(guī)范規(guī)定要求 。護欄安裝必須牢固。 護欄和扶手制作與安裝工程檢驗批質(zhì)量驗收記錄表 GB502102020 031004 單位（子單位）工程名稱 人健辦公樓 分部（子分部）工程名稱 裝飾裝修分部（護欄和扶手制作與安裝） 驗收部位 六層 施 工 單 位 湖南萬眾建筑安 裝有限公司 項目經(jīng)理 聶科彬 分 包 單 位 / 分包項目經(jīng)理 / 施工執(zhí)行標準名稱及編號 《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB502102020 施工質(zhì)量驗收規(guī)范的規(guī)定 施工單位檢查評定記錄 監(jiān)理 (建設(shè) )單位 驗收記錄 主控項目 1 材料質(zhì)量 第 條 材料質(zhì)量 符合要求 2 造型、尺寸 第 條 造型、尺寸及安裝位置 符合 設(shè)計 要求 3 預(yù)埋件及連接 第 條 / 4 護欄高度、位置與安裝 第 條 護欄高度、欄桿間距、安裝位置 符合設(shè)計 要求 ，護 欄安裝牢固 5 護欄玻璃 第 要 / 一般項目 1 轉(zhuǎn)角、接縫及表面質(zhì)量 第 條 符合 設(shè)計 要求 ，接縫嚴密，表明光澤，無裂縫、翹曲及損壞 2 安裝允許偏 差 護欄垂直度 (mm) 3 2 0 1 1 2 0 0 2 2 1 欄桿間距 (mm) 3 2 0 0 1 2 3 3 2 0 1 扶手直線度 (mm) 4 4 1 0 1 2 2 1 4 4 2 扶手高度 (mm) 3 1 0 0 1 1 3 3 2 2 3 施工單位檢查 評定結(jié)果 專業(yè)工長（ 施工員） 張明華 施工班組長 劉志偉 主控項目合格，一般項目 符合設(shè)計及 規(guī)范規(guī)定要求 。護欄安裝必須牢固。 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習(xí)總結(jié) 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習(xí)。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常 希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo) 我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐＃Ｔ谀抢锬艽笳谷_，實現(xiàn)自己的抱負。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和 教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。再加上他們一些同學(xué)的不配合 ，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。 第二個月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。 五、實習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具 第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。因為口味的差異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動搖了。然而我們的高老師就負責(zé)這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵同學(xué)們堅持下去，為同學(xué)們的利益向酒店爭取應(yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染 上的問題已引起人們的重視。所從事崗位是電子機械維 修員。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。 作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。 作為來到中的唯一男生，我主要負責(zé)檢查、修理學(xué) 校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。 第十三篇 :學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié) 我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。 二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實實地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。 。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具 備申報職稱的資格與條件。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度 ，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進行創(chuàng)造了條件?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河。 校委切實做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。 8 名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。 （二）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲 首先，采用小組競賽的方法。 二、學(xué)校的其它工作 平時在教學(xué)中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。 記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的 人民教師。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。 我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦， 很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。 在假期前兩三周我就找到了家教的工作?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期 我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項活動。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。 第五篇 :教師教學(xué) 管理工作總結(jié) 一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對本學(xué)期的個人教學(xué)工作進行以下總結(jié)： 一、教學(xué)工作 為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。利用參加會議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，