九年級語文上冊第四單元15短文兩篇課件新人教版(完整版)
【正文】 要的書要反復(fù)閱讀的正面主張 ,也就順理成章地立起來了。 1626年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。 咬文嚼字 :過分地斟酌字句 (多用來指死摳字眼兒而不注重實(shí)質(zhì)內(nèi)容 )。 吹毛求疵 :文中指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步。 倫理 :人與人相處的各種道德準(zhǔn)則。 n g ) 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 2 . 識多音 卷 試卷 ( ?? ?? 224。 ) 矯．( j i ǎ o ) 豁．然貫通 ( hu242。 ) 味同 嚼．蠟 ( j i 225。 n ) 統(tǒng) 籌．( c h 243。 ) 怡情飴 ( ?? 237。 豁然貫通 :一下子完全明白了。 不求甚解 :現(xiàn)多指只求懂得個大概 ,不求深刻了解。劍橋大學(xué)畢業(yè) ,后又學(xué)習(xí)法律。 字詞盤點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 《論讀書》主要談?wù)摿俗x書的益處。 問題探究 2.《不求甚解》是一篇駁論文 ,請同學(xué)們說一說作者批駁的觀點(diǎn)是什么 ?又闡述了什么主張 ? 批駁的觀點(diǎn)是 :對任何問題不求甚解都是不好的。 作者運(yùn)用排比說理。正面說了以后 ,再從反面來說 ,使說理更加全面、有力。第四 ,兩篇短文都表明了作者誠懇的期望 :好好讀書 ,讀好書。 。第二 ,《談讀書》主要圍繞讀書的益處展開論述 ,《不求甚解》主要談?wù)搶W(xué)習(xí)方法。又如 ,文章的最后一個層次 ,先從正面說讀書可以塑造人的性格 ,又從反面說讀書可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。其怡情也 ,
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