20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課故鄉(xiāng)課件1蘇教版(完整版)
【正文】 到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。 辛亥革命前后農(nóng)民的貧困生活，表達了追求新生活的愿望。所以說 “ 我 ” 不是消沉的知識分子，而是一個同情、熱愛勞動人民的具有民主進步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象。 既可恨、可鄙又可憐。 小結(jié)：通過肖像、語言、神態(tài)、動作的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了楊二嫂的自私、尖刻、貪婪、勢利的性格。細讀 課文找出楊二嫂的 肖 像、語言、神態(tài)、動 作 的描寫的關鍵詞語， 分析一下楊二嫂變成 一個什么樣的人。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 多子多福的封建意識 天災 人禍（帝、封雙重壓迫的具體體現(xiàn)） 生氣勃勃熱情開朗勇敢善良 蒼老貧困因循守舊麻木遲鈍 小英雄 木偶人 多子饑荒苛稅兵匪官紳 封建禮教封建等級觀念 表層原因 深層原因 閏土二十多年來的變化 農(nóng)村經(jīng)濟衰敗，農(nóng)民生活的貧困，封建傳統(tǒng)觀念（即禮教、等級觀念）的毒害，使閏土發(fā)生了巨變。 蕭索的荒村 緊扣“變”字，把握主題 神異的圖畫（美麗） 蕭索的荒村（陰晦） 小說的主人公是誰？ 變化 少年閏土 中年閏土 外貌 動作 語態(tài) 對“我”的態(tài)度 對生活的態(tài)度 找出文中寫閏土的句子，完成下面的表格。他 親眼目睹了故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集， 思緒萬千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說 《 故鄉(xiāng) 》 。魯 迅 故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)，是一個人成長的搖籃； 故鄉(xiāng)，是漂泊的游子魂牽夢縈的精神家園； 故鄉(xiāng)，更是你我他黯然銷魂的傷心之所。 ? 1919年 12月，魯迅回故鄉(xiāng)紹興，接母親到北京。 神異的圖畫 現(xiàn)實中的故鄉(xiāng) 漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近
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